简介：目前．世界上主流的四种广播方式移动多媒体传输标准，由于日本的ISDB—T和高通Media—FLO存在标准和专利等方面的问题，目前在中国推广的可能性不大。目前在国内，一直在DVB—H和T—DMB之间比较和选择。从总体上看，DAB（T-DMB）和DVB—T／H传输系统是以COFDM为基础的，这就是编码正交频分频复用（COFDM）。它们之间的差别主要是在特定的部分，如载波间隔，载波调制．FFT的大小（也就是副载波的数量）等等。

简介：Intemet和移动电话在二十世纪末获得了巨大的成功，但对即将到来的下一世纪来说，这仅仅只是它们的开始。

简介：

简介：近期以来，关于I-mode的话题在世界范围内谈论的非常多。I-mode手机有很多功能，其中包括永远在线，HTML浏览器，EMAIL软件，Javavm（可以用于程序下载），具有端到端的安全协议等功能。在日本，很多生产终端的厂家生产这种手机，这些功能的日本手机上是很普通的。在海外，如欧洲的苏兰、挪威等，大家也都有这样的一个共识：手机将来都必须有这样的功能。但是，不同的是，我们已经实现了，而在欧洲，还仅仅是个概念。

简介：本文简要说明了移动多媒体通信技术及其在中国的发展现状，分析了移动多媒体通信业务在中国进一步发展的市场基础，并通过对MMS（彩信）业务在中国开展半年来的业绩分析，阐述了移动多媒体通信将成为未来竞争和发展的主流。

简介：2006中国手机多媒体高峰论坛壁手机多媒体应用方案大赛颁奖典礼于11月1日-2日在北京国宾酒店隆重举行。作为首届中国手机多媒体大会的重要组成部分，手机多媒体应用方案将与大会手机多媒体产品展示等纽戚部分一起．发掘手机多媒体新应用．推动手机产业链上各企业充分沟通交流．促进中国手机多媒体应用健康发展。

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简介：美国人弗罗斯特在一辆福特牌汽车上安装了第一台汽车收音机，标志着汽车进入了音响时代，那一年是1922年。经过了80多年的发展，汽车已经成为了众多人生活中的重要工具，更有人亲昵地称之为第二客厅，汽车音响也逐渐发展成为车载影音娱乐多媒体系统，不知不觉地改变着人们的生活方式。

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简介：近年来，随着计算机技术的飞速发展以及计算机的大量普及，多媒体技术教学迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，据笔者调查在多媒体教学实践中，不少领导和教师在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区。最常见的有这样几种：

简介：尽管短消息服务(SMS)在国内外已算得上是广为人知了，它为移动通信运营商、增值服务提供商们带来了数据通信的新利润，用户也从中获得了数字生活的新体验，但所有的人却都不会、更绝不可能满足于此。多媒体消息服务(MMS)必将依据短消息服务的成功运营模式再次掀起移动消息的热潮。

简介：信息，信息社会，信息高速公路这些时髦的名词对中国百姓来说已经比较熟悉。但对于信息技术和教育技术工作者来说应该更深入研究与它们有关的概念、作用和在教育中的实践。本文仅想讨论几个基本的问题。

简介：人类早期艺术,是以人为载体的多媒综合艺术。其后,某些最具有表现力的媒介获得独立发展,形成了与之相适应的单媒艺术,如绘画、音乐、舞蹈、文学等。这些单媒艺术又在新的历史条件下彼此交融,形成了新的综合艺术,建筑、戏剧、电影、电视等就是这样诞生的。人类历史上所曹有过的各种艺术门类,如今正以电脑为核心走向史无前例的综合,多媒体艺术就是这种综合的产物。

简介：英语是一门语言性学科，融听、说、读、写为一体。由于我们没有实际的语言运用环境，给学生的英语学习带来了一定的困难，多媒体的出现和运用能比较有效地解决选一问题。所谓“多媒体”教学，是指在传统的班级授课的课堂教学中所使用的

简介：随着经济特区高科技的迅速发展,随着我国教育改革的日趋深化,多媒体优化组合教学及电教媒体的重点运用,已成为教育改革的组成部分,也成了教育现代化的必由之路。在作文教学中,运用多媒体教学设计,从优化训练内容出发,使学生听觉、视觉、触觉,都参与感知活动,最大限度地

简介：在大家的印象里．日记不过是普通的文本记录。在电脑时代．表现太差的文本式日记被淘汰了，取而代之的是电脑上的多媒体时尚日记方式．比如今天给大家介绍的鱼鱼多媒体日记本。鱼鱼多媒体日记本不仅可以在隐私方面得到安全保证．而且还可以插入动画表情、图片、音乐等内容，甚至连喜爱的Flash动画和视频文件也可纳入到某天的电子日记页面中．从而让你的日记充满时尚和现代的气息。

简介：　　在当今教育改革的大潮中,多媒体教学的运用就是现代教育先进技术在教学中的运用.多媒体教学顺应时代的要求,是教育向前发展再上新台阶的表现,是社会发展的必然.中国古代教育家荀子说得好:"不闻不若闻之,闻之不若见之."可见适当地运用电化教学手段,将黑白文字化为彩色图景,将一般叙述化为生动的形象,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生加深印象,更正确地理解和掌握课文内容.现就小学语文课堂上的多媒体教学谈谈自己的看法.……

简介：　　多媒体教学作为一种新生的教育技术,集声音、图像、文字和动画于一体,能多侧面、多层次地表现教学内容,能够使教学形式新颖、使教学内容呈现更大的跨越性,从而增强教师与学生之间的互动性.……

简介：在素质教育以学生为本的前提下,利用计算机多媒体技术把感知、理解、巩固、运用融合为一体,构建以教师为主导、以学生为主体、以学生发展为主旨的新型课堂教学模式.从而充分发挥学生在学习过程中的积极主动性和创造性,以提高学习效率,促进教育的社会化、终生化、个别化发展.

简介：本文从教学效果角度出发,分析多媒体在教学中的地位及作用,并论述多媒体教学的方法和手段.