简介:从Lagrange多项式的构造,系数和未知数的取值,Lagrange因子的计算方法和如何恢复常数项等问题出发,详细讨论了秘密的分发和恢复过程,通过仿真实验实现了一个(3,5)门限可视秘密共享方案,实验结果表明:该方法可使每个参与者对自己的子秘密及其他成员出示的子秘密进行验证。而不泄露子秘密信息,有效地阻止了外部攻击者对子秘密的窃取及内部参与者之间的互相欺诈,并可进一步推广到彩色空间,使其具有更广泛的实用价值和应用前景。
简介:摘要:区块链是一种新兴的安全技术,它在出现的第一时间就受到了人们的重视,但随着它的迅速发展和普及,它所面对的问题也越来越多。与传统的中央服务体系结构不同,区块链对中央节点的依赖性较强,可以有效地防止集中服务器的单一崩溃和非法使用,但是在公有链平台上,为了使各个分布式节点能够迅速地达成一致,必须将所有的交易记录都公布出来,使得每一个节点都可以随时访问这些数据,从而大大提高了用户的隐私暴露风险,进而如何利用安全、高效的技术来保护敏感数据的私密性,是目前学术界关注的一个重要问题,所以本文就基于秘密共享对区块链数据隐私保护技术进行了相关研究。
简介:一让陈雅娟和徐明亮坐在一起,是没有办法的事。本来班主任田原老师在安排座位时,已经很注意策略了。女生与女生坐,男生与男生坐;前面是两个男生,后面是两个女生,再后面是两个男生,以此类推。在田老师看来,这样安排主要是为了防范不该发生的事。试想,只要在一个男生与一个女生之间发生了“触电”现象,另外两双眼睛就不能不注意到。在另外两双眼睛底下,这种“触电”现象想进一步升级,就不可能不有所顾忌。因而那另外两双眼睛往往起着扼杀处于萌芽状态下的“触电”。当然了,这样安排座位并不影响男女生之间的正常交往。田老师觉得这是属于有创意的座位排法,值得推广。可是,这样安排的结果是多出了一个男生,也多出了一个女生。出现这样的结果,田老师是没有想到的。因而他在三四秒钟内有了些不知所措。同学们幸灾乐祸地看着多出来的一个男生一个女生。多出来的一个男生和一个女生脸红了。“你们是不是……”田老师对多出来的两个人说,不过他马上闭上了嘴。田老师是想说“你们是不是就坐在一起”,然而田老师转念一想,真让他们坐在一起,不可避免地会使他们或者别人觉得这是天意。在“天意”支配下,不是要催生出一段故事来吗?所以田老师果断地把话咽了下去。田老师的一双眼睛炯炯地在教室...