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  • 简介:一、NTT集团总部的介绍。自1869年公司成立以来,特别是上世纪50年代之后,NTT公司的电信技术就一直处于国际先进水平行列。如50年代采用步进制交换系统,60年代采用纵横制交换系统,70年代采用光纤通信系统,80年代采用数字交换系统,90年代采用光交换系统。NTT的这种先进技术水平与其一直保持一支强大的研发队伍,具备强大的研发能力密切相关。在参观NTT电信博物馆的过程中,我们看到了众多的由NTT自主研发的历代电信技术及产品,从网络系统到终端、从电缆通信到光纤通信、从基础网络到应用系统、从传统电信系统到信息通信系统、从有线系统到无线系统,无不体现NTT。强大的研发实力。一个典型的例子是,目前广泛使用的移动电话系统,即大哥大系统,NTT早在60年代就进行了研发,在70年代就已装备了65万用户。

  • 标签: 电信企业 科研管理 NTT集团 研发经费 预算拨款制
  • 简介:科研导向科研育人□王继业自八十年代开始,随教育改革的深入发展,我校坚持以科研育人为目标,走过了“以科研求发展,向科研要质量”的兴校之路。其基本做法是:一、增强信心,提高科研自觉性校长和领导班子集体的认识水平、自觉性、胆略,是启动学校科研工作的决定性因...

  • 标签: 科研导向 学校教育科研 科研育人 科研工作 科研管理 青年教师
  • 简介:本文介绍科研工作程序,从认识论和系统论的观点去理解和掌握科学研究的全过程,把科研工作程序看作是一个互相联系和影响的系统,并用图示予以阐明.假说是预先假定的答案或解释,要研究者经过慎密思考之后才能提出,它也是研究者对研究结果的期望,故假说是具有科学性和推测性.建立假说和验证假说是导出结论的先导.科研计划是研究工作的设计和执行研究工作的依据,具有一定的约束力,文章介绍了科研计划的内容和形式.

  • 标签: 科研程序 科研计划 预先假定 推测性 研究工作 内容和形式
  • 简介:随着科技经济一体化的发展,作为其中重要方面的企业集团与科研机构的融合便受到了关注。本文首先论述了双方融合的必要性和必然性,同时对市场经济中出现和未出现的可行性融合模式分类进行了论述。最后,本文从科技经济一体化发展的趋势,得到结论:企业集团与科研机械必将从“融合”为主流走向“结合”为主流。

  • 标签: 融合机制 科技经济一体化 企业集团 科研机构
  • 简介:评价某个体育科研机构总体水平的高低,一直是个模糊的概念。本文通过建立4个大指标体系,运用高等数学中解构造判断矩阵方法,对体育科研机构进行综合评价。其结果充分证明了计算的必要性和科学的有效性。同时,为体育科研机构的主管部门对其进行宏观控制及管理提供参考依据。

  • 标签: 体育 科研 能力 矩阵 综合 评价
  • 简介:<正>随着科技体制改革的进行,科研院(所)为将科研成果更快更好地转化为生产力,并求得自身的发展,先后创办了许多独立核算的经济实体。据对我省省级科研院(所)的统计,仅至1995年末,企业总数就达到116家,实现利税944.6万元。但不少科研院(所)由于缺乏管理经验和管理制度等主客观原因,与所属企业之间存在着不少混乱的经济关系。首先,表现在科研院(所)与所属企业在财产划分上不明确,资金的无偿使用造成的成本损益不实。科研院(所)创办的企业,其房屋设备、资金大都是由科研院(所)提供,但它们都未按国有资产管理的规定办理转移手续,甚至人员工资和水电等费用都由院(所)无偿提供;造成双方成本和损益计算失实,影响会计报表的准确性和真实性。其次,由于财产上的不明确、资金的无偿提供和管理的滞后带来经济指标的不确定和利益分配关系不明确造成考核无目标,阻碍了企业经济发展。管理企业忌讳指标不明、职责不清、赏罚不明,但不少科研院(所)在对企业注入资金后放松管理,与企

  • 标签: 科研单位 经济关系 科研院 经济指标 国有资产管理 会计报表
  • 简介:通过对普通高校科研文化与科研绩效的关系探讨,以及对普通高校科研文化建设中存在的问题进行分析,从高校科研文化的视角,阐述了提高高校科研绩效的应对措施.

  • 标签: 科研文化 建设 绩效
  • 简介:我院人文教育系心理学副教授杨莲清主持的广东省教育厅教育科学“十五’,规划项目课题《影响中小学生学业成绩的心理与行为研究》,经广东省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,日前已通过成果鉴定,由广东省教育科学规划办批准结项(结项证书号:200602JT105)。

  • 标签: 科研动态 教育科学 科学规划 广东省 人文教育 行为研究
  • 简介:我院德育教研室心理学副教授杨莲清主编的《高效能学习技术》,于2006年7月由暨南大学出版社出版。这部34万字的学术专著,是杨莲清承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学生学习技术的心理探究”的研究成果。西南师大心理学院院长、博士生导师张庆林教授在本书序言中评述说,这部具有很强可读性和可操作性的书,不仅可为中小学生带来一套完整的学习技术,而且也为教育理论和实践提供了一个崭新的研究思路。

  • 标签: 科研动态 学习技术 “十五”规划 中小学生 博士生导师 心理学