简介：“大学入学指定科目考试”，简称指定科目考试或指考，是台湾高校入学三大考试之一。自2002年开始实施，每年7月份举行。指考是为了适应大学选才要求和高中教育需求，检测考生各领域学科所具备的知识和能力而开展的考试，其测验目标分为四个方面：

简介：摘要语文科目一直是我国基础教育阶段的重点课程科目，但当前中学生语文能力呈逐年下滑趋势，语文成绩的提高缓慢而艰难，其实这源于语文这一科目本身所特有的属性使然。我们应当深刻地认识到语文科目的这一特点，从大处着眼，以提高我们学生的语文素养为中心，着手制定我们的语文教学计划，安排我们的语文教学。

简介：通过对＂桑赫斯特＂军事竞赛中通过障碍的科目设置、训练内容、科目特点、实战化内涵等方面深入分析,为我军开展实战化障碍科目训练提供思路和建议,让障碍训练向实战化靠拢,让障碍训练从基础越障能力提高向战斗力生成推进。

简介：浙江省作为国家高考改革试点省市之一,新方案以＂文理不分科＂＂一年考两次＂＂等级赋分制＂＂专业＋学校＂等内容,对之前＂文理分科＂＂一考定终身＂＂唯分数论＂＂学校＋专业＂的招考制度进行了大幅度的变革,其中科目改革尤为引人注目。本文在对浙江省新高考科目设置改革进行深入分析的基础上,通过对温州地区部分学生和教师进行调查,分析新高考科目改革对学生、教师、中学的影响,并从提高学生选择能力、提升学科教师教学魅力以及提高中学因地制宜的应对能力等方面提出改进建议。

简介：摘要士官教员是院校和训练机构军事科目的一个主要教学力量，在动作示范、组织指挥、形象气质等方面有明显优势，但有的士官教员在军事科目教学中语言技巧运用不足，导致教学质量较差。本文就善用激励性、情感、肢体语言交流，语言运用的艺术性和多样性，语言讲授的影响力和权威力，语言表述的规范性和准确性等方面，探讨了军事科目教学中士官教员语言技巧的培养和运用，望对士官助教授课质量有所帮助。

简介：伴随着科技的进步与社会的发展，生物科学的研究成果在社会中的影响越来越大，从试管婴儿的出现，到人体免疫学的应用，再到青蒿素的发现，我们可以看到生物领域的研究成果正在影响着人们的生活方式。然而，由于初中生物学科不作为中考科目，一方面使学生意识不到生物科学对未来自身发展的重要性，另一方面学生在生物知识上不能像主课那样形成系统的知识体系，这对培养具有科学素养的中学生而言是非常不利的。所以，笔者认为初中生物学科作为中考科目是非常有必要的。

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简介：针对幼儿入学适应困难这一实际问题,文章从理论和实践两个层面提出了有效的解决办法,特别在实践层面上对教师、保育员和家长三方提出了可行性的建议。同时,加强社区内联系,为幼儿创造更多实践条件,也是促进幼儿社会适应能力发展的重要途径。

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简介：为进一步规范＂营改增＂后增值税会计处理,财政部于2016年7月8日发布《关于征求〈关于增值税会计处理的规定（征求意见稿）〉意见的函》,但该规定将增值税简易计税办法纳入一般计税办法核算体系中,存在不完善之处。财政部于2016年12月3日发布的《关于印发〈增值税会计处理规定〉的通知》将增值税简易计税办法和一般计税办法作为两个独立的核算体系。本文对包括房地产行业在内的增值税相关会计科目体系进行阐释,以期为＂营改增＂后增值税相关会计处理提供参考。

简介：为了确保账务处理各程序正确无误,需要建立对账制度。现行统编基础会计教材中,一般只有账证、账账、账表、账实＂四相符＂甚至只有＂三相符＂。但在会计实际对账工作中,根据账务处理程序的不同,可能还会涉及到其他两者之间的＂相符＂。本文即以科目汇总表账务处理程序为例,解析实务工作中的证证、表证、证实等＂相符＂。

简介：从小学升到初中,学生面临的是另一个阶段的学习,语文的难度也会有一定的提高,如果学生没有做好充分的准备,对于初中语文的教学模式就难以适应。作为初中起始班的语文教师,要注重小学语文和初中语文的衔接问题,缩短小学和初中语文教学的差异,让学生能够尽快适应初中语文的学习。一、处理好中小学的衔接在学生升入初中后,由于教材的差别比较大,难度更高,除了对基础知识的讲解外,还要注重培养学生的自主思考能力和创新能力,

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简介：近年来,幼小衔接课程及其研究得到越来越多的关注,但是,不少幼小课程衔接中有明显的＂知识本位＂倾向,抑制了幼儿的求知欲,导致了实际上的小学化倾向。如若改变这种现状,应该从儿童的角度,制定幼小衔接的课程目标和课程内容,进行课程实施和课程评价。

简介：学前幼儿做好进入小学阶段的准备,是幼儿教育中的重内容之-.有研究表明,幼儿在未来的学校生活中成功与否,取决于其生理、心理和智力等方面的因素.因此,做好幼小衔接工作是幼儿园、小学教师和家长三方面应认真思考与研究的问题,可通过引导幼儿做好心理准备、学习准备,培养自理能力、意识和责任能力、交往与沟通能力,增强自我保护能力等方面内容的教育,使三者形成合力,平稳地渡过幼小衔接.

简介：对于跳远这项运动,助跑环节的训练会对成绩的提高有很大的帮助。对于高中在校生来说,并没有系统的对跳远有足够的认识,更不会重视助跑的方式,大多数情况是随性而为。现在对于学生跳远素质的要求越来越高,这就要求教师能够在授课的过程中,让学生得到有价值的知识,从而得到启发。助跑作为跳远的开始,对接下来的动作有非常大的影响,合理选择助跑的方式和节奏,将会让学生得到不一样的训练体验。

简介：教学实践中发现,高一新生在数学学习中存在着较大困难,这一现象表明我们的初高中数学教学的衔接出现了问题.本文从教材体系脱节、课业负担沉重、教法学法矛盾以及教师认知脱节等方面分析了衔接问题的发生原因,并从＂教＂与＂学＂两个方面分析了解决对策.

简介：跟着建筑行业的高速开展，单元式幕墙应运而生。它不只填补了建筑行业的幕墙规划缺憾，也拓宽了行业范畴。而单元式幕墙规划与施工联接的质量问题一直在困惑着规划人员，且直接对工程的质量形成影响。这篇文章主要对单元式幕墙规划与施工联接问题进行研讨，以期能够为往后的单元式幕墙规划供给指导。

简介：摘要幼儿园、小学、家庭要携起手来，家校园配合，在孩子入小学前后注重情感衔接、习惯能力的培养，调整充实课程内容，用爱心和智慧为儿童的健康成长搭起坚实的桥梁。

简介：摘要初中数学内容虽然与小学数学内容有一定的统一性和连贯性，但由于初中生与小学生的年龄特征不同，教学内容与教学目标也有很大的区别，教学方法也不应相同。小学数学知识都比较具体、直观，形象思维较强，对逻辑思维、抽象思维、概括能力要求不高。而初中数学知识却从横向和纵向两方面扩展，变化明显。新知识的增加引发的知识维度变化、视野扩展、思维方式改变等，都让刚上初中的学生难以适应。为了使学生能够迅速适应中学教学，必须解决好小学数学教学和中学的衔接问题。