简介：摘要：陶渊明作为田园诗的开创者，在其笔下的田园生活充满艺术美感，简洁的描写下的生动画面跃然展现。诗歌深刻表达了诗人不随波逐流、淡泊名利的人生态度，并且极富有生态神韵。本文从生态神韵角度探究陶渊明的田园诗歌的特点，从陶渊明田园诗的发展历程入手，找出生态神韵的具体体现。

简介：摘要：人们在探讨新疆舞蹈时，会发现它能鲜明的呈现出新疆的文化特征。无论是具备舞蹈专业艺术的欣赏者，或者不具备舞蹈专业艺术的欣赏者，人们在看到新疆舞蹈表演时，常常能够把新疆地区的民族舞蹈和其它地区的舞蹈区别开来。由此可以看到，新疆舞蹈中包含有大量的新疆文化元素，人们可以从新疆舞蹈的表演神韵中去抓取这些文化因子。

简介：摘要：经过多年的洗涤和磨炼，文化和艺术被所有具有深厚内涵的人传承和发扬光大，雕塑艺术的发展经历了漫长的洗礼。从出生到成熟，雕塑艺术向每个人展示了文化内涵。我国雕刻艺术类型的发展呈现出多种形式，更是时代文明的真实反映。根据不同的梁，分为石雕、砖雕、角雕等。这些手工艺品大多是手工制作的，是手工业者和大师的技能和文化的结晶。独特的艺术魅力展现了文化历史的内涵和真正意义。刻画人物时要表现出高度的欣赏和艺术技巧，所以对描绘技巧和方法的要求很高。特别是要给雕塑注入灵魂和精神，才能使之活下去。探讨石刻艺术作品中人物雕刻技术具有现实意义，可以指导后期艺术作品的发展方向，促进雕刻艺术的繁荣。

简介：摘要：文言文在我国有着悠远的历史，文言文的教学有利于传统文化的继承和发展。但是在当前的文言文授课中，教师手段单一，授课过程枯燥无味，造成学生学习兴趣低，因此，语文老师应该深入研究学生的学习情况和授课现状，创新授课方式，有效的开展文言文教学。

简介：摘要：初中语文中融入了文言文教学的内容，对学生而言是学习的难点，也是重点所在。文言文中蕴含着我国古代优秀文化的精髓，可以帮助学生更好的理解民族传统文化，而文言文教学在初中语文教学中的比重也相对较大，是帮助学生打下巩固基础的关键时期，构建高效的文言文课堂，带领学生感受古文的神韵，才能有效提升初中文言文教学的效率。本文以初中文言文教学为核心，研究了相关教学策略。

简介：摘要：人物描写可以给读者留下深刻的印象，使得作文变得更加生动。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“名篇范例指导，学习写作手法”“小组合作学习，妙用修辞手法”“生活素材积累，丰富写作细节”这三个方面入手，针对小学中年级作文人物描写进行了初步的分析和探索。