简介:摘 要 认知偏向矫正在治疗社交焦虑上的研究越来越多,目前认知偏向矫正主要包括注意偏向矫正和解释偏向矫正。本文主要概述注意和解释偏向矫正的效果,并比较这两种认知偏向矫正,同时探讨两者结合矫正认知偏向的效果。目前的证据表明,解释偏向矫正比注意偏向矫正效果好,两者结合的效果尚无法明确是否有益于认知偏向的矫正。最后,本文探讨影响认知偏向矫正的一些因素。
简介:摘要:中职生心理问题的预防和矫正对于学生的健康成长尤为重要。通过提供心理教育、建立良好的支持系统以及提供专业辅导服务,可以有效地预防和矫正中职生心理问题,帮助学生更好地适应学校生活。预防和矫正中职生心理问题的工作需要学校、家庭和社会多方的合作和共同努力。只有通过提供全面的心理健康教育、建立良好的支持系统和提供专业的辅导服务,才能更好地预防和矫正中职生心理问题,促进学生的健康成长和发展。然而,在实践中也面临一些挑战,如师资力量和专业培训的不足、家庭和社会对心理问题的关注度不高等。为了解决这些问题,需要加强师资队伍的培养与引进,提升各方对中职生心理问题的认识和重视程度。基于此,本篇文章对中职生心理问题预防与矫正进行研究,以供参考。