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  • 简介:考试模式的形成系多因素共同作用之结果,必须与社会经济变迁相适应。在社会主义计划经济向市场经济变迁的过程中形成了两种不同的考试模式。无论是在计划经济体制下的考试模式,还是在市场经济体制下的考试模式,任何一种考试模式的图新均必须与其时代所处的外部环境相适应,任何一种考试模式最终所服务的对象,都是人和社会发展的需要。考试活动较之于社会经济系统来说,具有相对独立性。它有着相异于其它社会活动的规定性和规律性,有着与教育文化系统天然的亲近性,有一定的历史继承性,有着相对于经济系统的不平衡性。考试活动虽受制于社会经济发展水平,却不是简单的被动受制关系。

  • 标签: 经济变迁 考试社会 考试模式 考试制度
  • 简介:摘要基于我国经济水平的大幅增长,电网建设也需紧跟脚步,向社会提供稳定的电力支持,也是在此态势下,电力事业也迎来了极广阔的发展空间。所以,做好电网建设工作,积极应对电力需求高速增长的这一挑战,紧抓发展。基于强化结构调整步伐,通过电力体制改革的深化,认真履行好社会责任,保证电网建设与社会经济协调发展,满足人们生活水平、社会经济水平对电力提出的需求。

  • 标签: 电网建设 社会经济 发展 协调性
  • 简介:清末民初,羊毛贸易连接起黄河两头的青海与天津,"西宁毛"由此大量外销,这使得青海本地资源首次实质性步入国际市场;"歇家"经营模式成为青海地区以羊毛为主畜牧产品的独特外销方式;羊毛助推青海社会经济步入近代化轨道。

  • 标签: 羊毛之路 青海藏区 歇家
  • 简介:作为法官法,普通法的优势在于能够从具体案件中发展出更具体因而也更公平的规则;作为救济之法,普通法为民众的创新精神保留了空间,而且塑造了负责任、有担当的公民;借助于判例的形式,普通法保持了对于各种规范渊源的开放性和对不同文化传统的适应性以及自身发展的连续性。普通法的这三个特点,从内在机制上解释了为什么它能够更好地维持国家稳定和促进社会经济的发展。

  • 标签: 普通法 法官法 救济之法 判例法
  • 简介:义图是以"图"为基本单位的自治性、组合性的征税组织,其构成者是以当地非特权地主为中心的中小土地所有者。其推行范围包括江西和江苏部分地区,这种制度的范围在清代是局部的。本文对义图制的研究成果进行了梳理,对扩展和深化义图制的研究提出了两点建议:第一,可以以江西省作为田野调查的区域,大量搜集族谱、契约、碑刻、图册等民间文献,从而扩充义图制研究的史料,为扩展和深化义图制研究提供可靠的材料基础。第二,转换研究的视角,把眼光投向地方社会,将义图制的研究放置于区域社会历史的发展过程中去研究。

  • 标签: 义图制 江西 地方社会 图册
  • 简介:摘要公路是交通运输基础设施的主要构成部分,公路建设与社会经济协调发展是区域全面协调发展的保障之一。本文研究显示首先,公路建设能够促进城乡商品的高效流通,促进社会消费经济发展,农村公路建设促进农村社会现代化;影响区域公路建设的社会经济因素包括社会经济发展水平,产业结构,人口与城市化水平。其次,农村公路建设是整个公路网建设中的主要短板,中、东、西三大经济带的公路建设存在较大的差异,公路建设在某些情况下拉大了不同区域之间的社会经济协调发展程度等是当前协调发展存在的主要问题。因此,应当从引入多方投资促进农村公路网建设,优化全国公路建设布局,科学规划区域内部的公路网建设等角度进行改进优化。

  • 标签: 公路建设 协调发展 评价
  • 简介:本文使用2013年全国流动人口动态监测数据中的云南省样本,考察了家庭社会经济地位和迁移特征对流动儿童教育机会的影响。模型分析结果显示:(1)家庭社会经济地位和迁移特征对流动儿童入学机会的影响非常显著。(2)家庭社会经济地位对流动儿童进入公立学校的影响并不显著,家庭迁移特征方面只有"户主迁移至本地年数"这一因素对流动儿童进入公立学校有显著影响。(3)与就读幼儿园的流动儿童相比,就读于义务教育或高中阶段的流动儿童更有可能进入公立学校,这表明流动儿童能否进入公立学校,更多受制于当地公立学校资源配置与流动儿童教育需求匹配的情况。模型分析结果具有一定的政策启示意义。

  • 标签: 流动儿童 家庭社会经济地位 迁移特征 教育机会
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  • 简介:以习近平总书记为核心的党中央提出关于“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想(简称“一带一路”),标志着中国在国际地位上的提升以及中国在世界范围内角色的转换。以色列地处地中海沿岸,对中国“一带一路”伟大战略倡议的实施具有重大意义,对以色列社会经济的发展也具有重大意义。

  • 标签: “一带一路” 中国 以色列 社会经济的发展
  • 简介:摘要随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,对健康的要求越来越高。贯彻科学发展观,“以人为本”就必须将基层妇幼保健工作置于重要的社会地位上,确定正确的基层妇幼保健工作发展的方向与模式,促进其发展和增进人类健康始终是我国现代化发展的重要内容。通过长期追踪基层妇幼保健工作指标与当地社会经济发展的变化,分析二者间的密切关系。得出个人与家庭的社会经济地位(缩写SES)与健康的关系最为直接,其次就是社区层次的SES。社会经济发展与妇幼健康之间的关系是相辅相承的,二者相互影响方面。社会经济发展水平、体制决定基层妇幼保健工作的发展方向和运行模式,它的发展又对社会经济发展具有重要的促进作用。

  • 标签: 社会经济 妇幼保健指标
  • 简介:当前的社会经济正发生着深刻变革与转型,智能、大数据、“互联网+”等浪潮席卷人们生产生活,引领高职教育发展模式的创新与变革。在传统与现代的对抗、挤压和融合中,高职教育面临着人才定位、教学内容与方法、学校管理、办学模式等方面的挑战与机遇。适应社会经济转型发展需求和国际职业教育趋向,高职教育需应时顺势,在人才培养规格、组织架构、专业布局、教与学、教师发展、国际化上精准发力。

  • 标签: 互联网 智能制造 一带一路 高职教育 融合
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  • 简介:摘要全面深化改革激发新动能,是经济发展“新常态”下实现稳增长的动力保障。改革解决了问题,也产生了问题。全面深化改革遇到的阻碍往往来自于各方面的既有利益关系的调整,因此在推动过程中理顺、创新体制机制和创造稳定的社会环境尤为重要。同时,在推进共识的形成过程中,尤其要注重在行政体制机制改革、深化经济体制改革和加强社会建设方面尽快达成统一认识,才能坚持“稳中求进”的改革基调,树立改革信心,找到改革方向。

  • 标签: 全面深化改革 体制机制改革 经济体制改革
  • 简介:摘要质量和成本控制与社会经济效益之间具有密切的联系,工程的质量与成本控制直接影响施工企业的经济效益和社会影响力。如果建筑企业为了压缩成本支出,其生产的工程质量就必然会存在缺陷,虽然此种策略能够提升建筑企业的经济效益,但是工程质量问题会危害到社会的稳定,因此本文希望阐述二者之间的关系,能引起社会的关注,进而促进建筑市场的健康发展。

  • 标签: 工程建筑 工程质量 成本控制 建设监理 经济放益
  • 简介:摘要本文分析了我国公路超限超载运输对市场经济建设的危害,结合我国现阶段治理公路超限超载运输的现状,提出适合综合治理公路超限超载运输的策略。

  • 标签: 超限超载 治理过程 经济发展
  • 简介:摘要我国水资源是一种战略性经济资源,是了解其区域发展潜力的一个重要指标,水资源对区域的经济增长有直接影响。本文讨论了区域社会经济发展和水资源之间的关系,分析水资源对区域社会经济发展的支撑能力。

  • 标签: 水资源 区域社会经济 支撑能力
  • 简介:摘要税收制度的改革对我国新时期的经济发展有着积极的促进作用。本篇文章主要对“营改增”的作用路径、增值税的社会经济效应和“营改增”政策执行过程中所表现出来的一些问题进行了探究。

  • 标签: 增值税 社会经济效应 &ldquo 营改增&rdquo 问题分析
  • 简介:“贝”是古代最早的货币,《说文解字》贝部字与我国古代的经济商贸活动关系密切。《说文解字》贝部字分别象征财富、反映商贸活动、衡量商品价值、体现贪欲与仗势、展现以财送礼的交际礼仪。本文选取一些典型的例字逐一分析,从而揭示贝部字所反映的古代社会经济生活面貌。

  • 标签: 贝部字 最早货币 财富 商贸活动
  • 简介:构建体育场地建设和社会经济发展指标体系,运用典型相关分析法对2000-2013年泉州市体育场地建设与社会经济发展的相互影响关系进行实证研究。结果表明:泉州市体育场地建设和社会经济的典型变量之间高度相关,且通过卡方检验和冗余度分析,表明泉州市体育场地建设与社会经济发展存在显著的互动关系。泉州市体育场地建设和社会经济的组内指标都与典型变量高度相关,并且都能被典型变量很好地解释。在此基础上,文章给出了对策建议。

  • 标签: 体育场地 社会经济 典型相关分析法 典型变量
  • 简介:大量研究表明,父母的育儿参与行为会显著影响子女的学业表现。研究父母育儿参与的影响因素,特别是家庭社会经济地位的影响,对理解阶层之间的教育不平等,以及制订更好的促进家校合作的教育政策,都具有重要的价值。本文基于中国教育追踪调查数据发现,父母的受教育程度和职业类型显著影响其育儿参与行为,并且父母的受教育程度较之其职业类型,对家庭内外部的父母参与行为影响更为稳健。基于中介效应模型的研究进一步发现,家庭社会经济地位对父母参与行为产生影响不是因为不同阶层父母对儿童的教育期望和教育重视程度有差异,而是因为家庭之间拥有的文化资本(如惯习、客观文化资源)不同所致。对此本文提出两种可能的解释:(1)受教育程度较高的父母具有更高的父母参与意识和能力;(2)不同阶层的家庭由于文化资本积累不同存在育儿行为上的差异,低阶层父母拥有的文化资本较少,与处于中间阶层的教师相处时感到紧张与不适,从而减少家校沟通的频率。基于上述发现,本文提出学校可针对低阶层家庭制定特别的父母参与策略,促使其更多地参与到儿童的教育中。

  • 标签: 家庭社会经济地位 父母参与 教育不平等 文化资本