简介：采用Al及Al-12Si为中间层对AZ31B镁合金进行过渡液相扩散焊,用环境扫描电镜及万能试验机测试并分析了接头组织与强度之间的关系。研究结果表明：采用Al作为中间层时,随着保温时间的增加,Al12Mg17金属间化合物含量降低,接头强度升高;采用Al-12Si作为中间层时,含硅相Mg2Si对焊缝的强化提高了接头强度,但保温时间过长时,Mg2Si偏聚于焊缝中心会降低接头性能。

简介：“斯拉夫主义”本为历史名词，它产生于19世纪中期，在19世纪末趋于沉寂。20世纪90年代，随着苏联的解体和急剧的社会转型，俄罗斯的斯拉夫主义开始复兴，并力求从传统中寻找自己的价值基础，成为当今俄罗斯社会一股不可忽视的思潮。

简介：本文以在社会发展过程中发生的各类事件为基础，对媒体所扮演的不同的社会角色进行分析，旨在揭示媒体的社会职能，以及媒体作为社会建构的要素之一的重要地位。

简介：刑法社会化是转型社会中刑法发展的一个新命题。在刑法与公众之间日益充满困惑、刑法与社会发展日渐脱嵌的今天，刑法作为社会治理系统工程中的重要组成部分，必须及时作出调适，以消解公众困惑并实现与社会的同步协调发展。为此，刑法立法和司法应当克服对理性主义的过度偏爱，妥善解决作为正式规则的刑法规范与非正式规范的经验知识之间的纠葛，通过建构公众广泛参与的实践机制，以消弭刑法与公众、社会之间的裂痕。充分理解和尊重现实社会，为长期承受国家捆绑的社会及时松绑，还原并扩容社会的自主性，逐步推进刑法社会化进程，无疑是未来我国刑法的发展方向。

简介：转型社会中,各种异质群体在社会的风险分配中情势不一.现实中的弱势方无法或很难进入体制内部改变格局,故倾向于在互联网上集结发力.他们通常以特定事件为缘起,在事件的解读过程中达成群体共识,进而爆发出井喷式的宣泄,并由此向其所要挑战的现实对象施加从虚拟到现实、从舆论到政策的压力,这就是网络行动较为清晰的行动路径.从舆论的散议到社会表征的聚核再到群体情绪化的裂变,网络行动中的舆论动员呈现出明显的结构化特征,并释放着巨大的能量.

简介：

简介：潍坊杨家埠以风筝与年画的生产而广为人知,近年来,学术界从不同的角度对这两种艺术表现形式进行了研究与阐释。但是,几乎所有的研究都选取了风筝或年画之一进行分析,并没有将两者放置在杨家埠的整体社会结构中进行论述。本文将从列维·斯特劳斯的神话学与结构主义理论入手,结合当地的神话传说与民间故事,将风筝与年画放在当地社会的整体结构内进行阐释,以全面、完整地理解艺术所处的社会与文化体系。

简介：现代社会中的风险表现为难以感知性、难以计算性、延展性以及与损害后果之间的因果关系难以确认等特征。制度论的风险社会理论是对现代社会发展脉搏的准确把握,具有丰富的现实性。在风险社会理论背景下,传统刑法中的法益保护原则和责任主义均面临着一系列危机。现代刑法需要在法益观念、立法模式及基本性质等维度对风险社会理论作出回应。

简介：

简介：体育锻炼，不仅使残疾人身体得到一定程度的康复，还能够使残疾人意志品质得到培养，获得身心的和谐发展，从而使人得到全面发展，实现人生梦想，成就人生价值，为社会文明发展做出贡献。探讨残疾人体育在现代社会中的功能和作用，对于推动残疾人融入社会，进而促进其全面发展有着重要的现实意义。

简介：本文运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对健身气功的文化内涵、理论方法以及和谐社会的内涵进行了分析讨论。研究认为健身气功中所蕴含的＂天人合一、心身并养＂的整体观,＂以人为本、重人贵生＂的人生观,＂恬淡虚无、宽厚仁爱＂的价值观与和谐社会理念相契合,对构建和谐社会有着积极的促进作用。

简介：电脑网络技术的飞速发展，把人类带入了网络社会时代。面对网络社会对我国人大工作带来的新机遇和新挑战，应重点从三个方面进行应对：以提高思想认识为先，切实做到认识到位，思想重视，思维适应；以加强队伍建设为本，大力提高队伍的电脑网络知识水平，建立一支专门的舆情队伍；以巩固阵地建设为要，建好管好官方网站，开设官方微博微信新媒体。

简介：随着我国经济、社会发展和科技进步，对职业技术人才素质要求也越来越高。职业院校的计算机专业课在不断的学习教学过程中，更要注重社会需要，定位专业教育，不断加大实践教学，注重学生总体素质教育。在总体教学中注重合作教学，不断提高教学效率。力求让职业院校的计算机专业学生毕业后能有一技之长，在社会中迅速找到自己的立足之地，达到职业教育的最终目的。关键词信息社会职院计算机教学教学分析计算机专业培养的学生要能够适应社会经济的发展，必须注重提高专业建设的质量，保证专业持续不断地向前发展，同时专业要具有自我调节、自我发展、自我更新的能力，能够适应市场经济条件下招生就业市场、职业环境的剧烈变化。学生培养必须走专门化道路，要有一技之长，同时打下扎实的知识基础，有利于扩大学生的择业面和为其终身学习创造条件。笔者从事计算机教学多年，切身感受到一些问题，并对这些问题进行了思考与分析。一信息社会概述信息社会也称信息化社会，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。信息社会也常被称为知识社会，但两个概念的侧重略有不同。在知识社会，知识、创新成为社会的核心；相对于“信息社会”而言，信息社会的概念是建立在信息技术进步的基础之上。信息技术发展和应用所推动的信息化，给人类经济和社会生活带来了深刻的影响。进入21世纪，信息化对经济社会发展的影响愈加深刻。世界经济发展进程加快，信息化、全球化、多极化发展的大趋势十分明显。信息化被称为推动现代经济增长的发动机和现代社会发展的均衡器。信息化与经济全球化，推动着全球产业分工深化和经济结构调整，改变着世界市场和世界经济竞争格局。当今信息社会，计算机应用已经极为普遍。在现代社会，计算机已广泛应用到军事、科研、经济、文化等各个领域，成为信息社会不可缺少的好帮手。目前计算机正广泛应用于教学领域，计算机辅助教学正将计算机技术与数学、物理、化学、英语、语文、生物、音乐等各学科教学结合起来，内容丰富、形象生动有趣的教学软件提高了学生们的学习兴趣，增强了教学效果。而职业院校的计算机专业学生将占据社会计算机人才需求的极大一部分。因此如何设置计算机专业的课程，做好职业院校计算机专业课程的教学，使职业院校的计算机专业学生毕业后在社会有一定的竞争力和实战力至关重要。二职业院校计算机教学分析1、以学生为中心，坚持以社会需求为导向，建设具有特色的专业性教育计算机专业是知识经济社会中最具有发展性的学科和信息时代最具活力的专业之一。本专业的培养目标是培养重点面向基层，能从事计算机应用软件、硬件设计的开发和应用的高级技能型技术人才。其专业设置是以社会职业岗位需求为导向的，更强调学生在计算机应用领域中的岗位操作技能，而不是计算机各学科的系统理论。社会需求为职业院校计算机专业提供定位的方向，职业院校的计算机专业学生毕业走向社会，将是卒十会计算机人才需求的主要对象。但当今职业院校计算机教育教学，仍有很多不足，并不能及时的适应社会需求。当今社会大量需求的是能够满足各行业专业化的人才，比如各机关、各企事业单位的计算机网络管理，大型企业的多媒体信息处理，广告影视行业的动画图形图像处理，以及其他一些行业所需要的计算机专业人才。所以职业院校应该针对社会需求，加强计算机专业人才的大力培养。在专业的开设中，根据社会需求有针对性地开设计算机专业，加强计算机网络维护人才、计算机多媒体处理人才、机械制图人才的培养，加大专业的细分，强力定位专业方向。突出以学生为中心，是职业院校教育精神的体现。以学生为中心是指以学生的需要为中心、以学生的能力拓展为中心、以学生的知识结构为中心开展实践教学。以学生的需要为中心，就是要以提高技能为目标设计教学进程，提供支持服务。以学生的能力拓展为中心，就是在实践教学过程中强调给学生传授新技术、培养学生动手能力和技术拓展能力。职业院校教育也是一种就业学习，学生职业技能的培养必然以实践教学为途径。实践教学必须抓住技术发展的脉搏，紧随时代潮流，为学生提供最前沿的技术引导，使学生能够承受现代社会竞争的压力，适应技术进步、生产力发展和社会进步的要求，提高自己对技术发展的适应能力。2、给学生提供良好学习环境，深化学科的教学内容中等职业学校培养的方向是技术工人，是应用人才，教学的目的是学以致用。尽管在进行课程体系设置时已经考虑了网络技术、信息管理、多媒体技术、辅助设计、维护与控制等模块，但实际上同一个岗位群、同一个就业层次对人才知识结构的要求还是有差异的；再者，学生的潜质和兴趣也有差异。除了公共基础课、专业基础课和必修课外，尽可能多地开设专业选修课，可望能满足社会和学生的需要，为学生提供一个良好的学习环境。在学校指定的选修课范围内，学生可以根据自己的基础、特长和兴趣进行选修，在自己建构知识意义方面有了一定的自由空间。学生可以充分利用网络资源，扩大选修课的覆盖面。由于受到资源的制约，我们能开设的选修课很有限，如果能够充分地利用网络资源，不仅可以扩大选修课的覆盖面，而且，有利于建构一种理想的学习环境和能够体现学生主体作用的学习方式。开展多种形式的实践活动，多方面多层次地培养学生职业能力。针对计算机专业的特点，举办各种技能大赛和设计大赛，成立各类活动小组，吸引更多的学生参与职业学院教育实践活动，锻炼其实际工作能力。总之，信息社会以信息的生产和传播为基本特征，正在逐渐成为取代工业社会的新型社会形态，正在对职业教育的发展产生深刻影响，因此也对计算机教学形成了挑战，表现在信息社会的发展对信息化人才形成了高标准要求、计算机教学的基本教育理念和教学思路老化、计算机教学的师资力量与基本设备不足等方面。应当通过树立以信息素质教育为导向的计算机教学理念，实现对计算机师专项培育和知识更新等路径来回应信息社会对计算机教学的挑战。现在社会竞争日益激烈，许多国家都在大力发展职业教育，我国的职业学校也都在进行教育改革和创新，这样职业院校的计算机应用技术人才培养就具有很大的空间，同时也面临着巨大的挑战。参考文献1孟强;郭宁;;信息社会中的高等院校计算机教学J;教育与职业;2011年17期2鲍丽薇,冯建华,胡事民,蔡莲红;清华大学计算机科学与技术系的实践教学J;计算机教育;2005年05期

简介：摘要随着现代科学的发展，体育影响到了整个人类的文化生活。体育的社会价值和地位也日益提高，由于体育具有独特的社会功能，它越来越引起人们的高度重视。

简介：历史与社会中考题由两部分组成，一是单项选择题25题，每题2分，共50分；二是材料题，共50分。材料题也称主观题，它形式多样，有文字类材料题，有图片类材料题，有图文混合材料题，体现出当今课改大潮下命题人对命题技巧的探索，试题和答案注意“求新”、“求变”、“求活”，这就对学生的灵活迁移、运用基础知识的能力与文字处理能力提出了更高的要求。所以考生在认真复习的基础上，如果能从答题技巧方面再找一个突破V1，对提高成绩是大有帮助的。

简介：知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学也经历了象牙塔的隐喻、动力站的隐喻、交往平台的隐喻的现代大学理念变迁。

简介：在构建社会主义和谐社会过程中，政府各部门肩负着重要职责，而政府职责的履行，主要是由组成政府的各职能部门来完成的，这些政府职能部门正是审计监督的对象。在具体的审计业务中，以科学发展观统领审计工作，不断促进政府行为的规范化、法制化、效益化，正是构建和谐社会的目标和归宿。

简介：国家政策对大学生村官作用的发挥赋予了美好的期待,然而其在农村社会的实践过程却与国家政策的期待发生背离。本研究正是对这个悖论现象的解释。为此,我们通过对杜镇＂大学生村官＂个案访谈材料的分析,在＂国家与社会关系＂的理论分析框架的基础上发展出＂国家政策逻辑—行动者—农村社会逻辑＂的理论分析框架来解释大学生村官在农村社会中发挥的作用及其所面临的困境。通过杜镇案例研究,我们发现：大学生村官作用的发挥不仅需要依赖于良好的政策设计,而且需要充分考量政策运行的社会基础。某种意义上,农村社会的逻辑消解了国家政策对大学生村官发挥作用的期待。因此,国家在推行大学生村官政策时应该充分考量国家政策意图与基层社会情理之间的关系,这样才能促进大学生村官农村社会中工作的开展,更好发挥他们在农村社会中的积极作用。最后,我们对国家政策改造农村社会的意图进行了理论反思。

简介：随着短缺经济时代的终结和结构性过剩经济的蔓延，我国自上世纪90年代开始逐步跨入消费社会。消费社会中，体育明星以其独特的个人魅力和文化价值，吸引着社会大众的情感投入、满足着人们的对旺盛生命力的审美需求。当体育明星作为确定的组织或产品服务的“代言人”时，就成为公共关系主体——社会组织的特殊类型的“社会化的个人”，两者的“联姻”将产生巨大的公关价值和经济效益，具体实现方式为：价值认同和品牌增值。本文在探讨消费社会中体育明星的特征的基础上，举例分析体育明星与社会组织合作的必要性和可行性，对体育明星公关价值进行了分析，并提出了在实现体育明星公关价值时应注意的若干问题。

简介：《大地》是美国作家赛珍珠的代表作，女主人公阿兰是一个在封建男权制下受压迫、受奴役的典型农村妇女形象，她从未没有放弃过改变自己命运的勇气。在强大的男权社会里，她凭借着劳动妇女特有的勇气和才智，用自己独特的方式，把握机遇，向男权制发出了默默的，却颇为有效的抗争。作者通过阿兰这一形象，使全世界的读者不仅了解了当时中国女性的生活状况，更使读者看到中国女性的未来。