简介：经常有同学表示：我很认真地写了一篇作文,也没有什么错误,为什么分数就是不理想？的确,从＂差＂到＂一般＂容易,从＂一般＂到＂好＂就难了。要回答这个问题,让我们先看看短文写作的第五档评分标准的其中一条：要求应用较丰富的语法结构和词汇,且应用准确。所以要想在高考英语写作中取得高分,就必须使用一定的高级词汇及复杂句式,提高文章的层次。

简介：本文从CET(大学英语等级考试)短文写作的重要性出发.总结大学生CET短文写作的现状——当前作文水平和存在的问题,分析该现状的原因,着重提出提高学生短文写作水平较实用的方法。

简介：小短文可使学生对语言基础知识运用和基本技能进行多方面的训练，训练时可以按照写作教学计划进行，但要遵循由低到高，由易到难的原则。长期的小短文写作训练，既缓解了学生对写作的恐惧，又为学生写作能力和今后应试作文打下了坚实的基础，为大作文写作铺就了扎实的奠基石。

简介：<正>短文写作(书面表达)一直是高考英语的重要题型之一,和其它题型相比,重在考查学生的交际能力和语言应用能力,旨在测试最基本的英文表达能力,

简介：<正>在准备考四级的同学们都忙着练习听力、背单词、做语法。可是对于那个最后的角落——短文写作题——却似乎很少有人刻意去复习。他们说.作文很好对付,只要十几分钟哗哗就完成了,不需要考前准备。然而,考试结果却并不那么让人乐观:写作的平均得分只何6—7分.甚至有一部分考生只因为作文分低于6分未能通过四级。写作题15分,而且又是每年唯一固定的主观题,其实正是拿分的部分。笔者将自己辅导四级作文的经验总结成文和大家分享,以期引起同学们对作文的重视,又望能助考生一臂之力。

简介：审题不准审清题目要求,包括文体、题材。短文写作题前都会明确指出所写材料的目的、对象、时间、地点、内容、长度等,同学们必须看清说明,弄清题旨,努力做到根据指令审题,抓住要点作文。湖北省高考英语作文目前的形式多为给出一句或几句英文来阐明一个道理,让学生从中提炼关键词,结合自己的经历或举生活中的一个例子来讲出自己的体会和领悟。

简介：(关于短文写作的考试目的和实例分析详见本刊前4期)三、短文写作的主要文体研究生英语入学考试短文写作的方式有:命题作文、看图作文、情景作文、给出提纲(或段首句)等。主要文体有:论说文(argumentation)、说明文(exposition)、描写文(description)、记叙文(narration)、应用文(practicalwriting)、图表作文、情景作文。1.论说文1)概述:议论是讲道理,论是非。议论文的作用就是论证某一观点、看法或主张。作者通过事实和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么,以达到影响读者的思想和行动。一段完整的议论是由论点、论据和论证组成的。论

简介：CET-4作文要求在30分钟内完成一篇120-150词的短文，并且文理通顺，拼写正确，虽然这只是CET-4作文的基本训练要达到的目标，但也已经包含了对一定的写作技巧的要求。下面就CET-4应试作文的技巧作一些探讨。

简介：开卷考试以来,河南省中考历史试卷中经常出现一种题型——历史小短文题.如何应对这类考题,可从以下几方面入手.一、了解试题特点研究河南省历年历史中考小短文题,总结命题规律和特征,可以有效地指导我们进行有针对性的复习.

简介：摘要：在 初中英语教学 中要重视 短文写作，注重结果和语言错误的纠正， 既要注重“句” 的训练，更要重视“篇” 的强化， 既要强调“语法” ，更要注重“语义”。 克服教学方法单一死板、缺乏灵活性和交际性 弊端， 改进教学方法；探讨 短文写作 训练方法， 加深对英语写作的教学功能 的认识， 加强写作教学意识， 努力探究系统深入的 短文写作的方法和策略。

简介：摘要：随着初中历史新课程改革的推进与深入，对学生学科素养的考查已成为中考命题的重中之重。而山西历史中考中的压轴题——编写历史小短文就成为考查学生历史解释的重要题型之一。因此，在初中历史教学中，教师应该激发学生编写历史小短文的兴趣，引导学生训练编写小短文的方法和格式，拓宽学生认识历史的途径和视野，提升学生的思维能力。

简介：

简介：哪些是连词.(副词不可以连接两个句子,启承转合 ,连词可以.) 

简介：本栏所刊出的三篇有关写作的文章同样适用于高教自考,故本期不另为自考考生撰文。

简介：摘要随着现在社会对人才要求的提高，英语是非常重要的一项标准。英语学习有很多方面，包括口语、写作、听力、阅读等。作为书面交流最重要的是写作，因此，英语写作在英语学习中占有非常高的地位，能够体现一个学生英语学习的具体情况。我国初中学生的英语写作能力不高，一直很薄弱。本文就初中学生英语写作的现状和应对策略进行了讨论。

简介：摘要：英语专业四级考试在2016年改革后写作部分为新题型，其中缩写部分对学生能力的要求有较大提升，写作难度加大。针对学生在备考写作过程中出现的问题，本文通过回顾缩写的理论内涵和写作特点，总结出英语专业四级考试短文写作中缩写部分的写作技巧和策略。

简介：最短的演讲1936年10月19日,上海各界代表举行公祭鲁迅先生大会时,出版界代表邹韬奋演讲说:"今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。"

简介：

简介：改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边的横线上画一个钩(√)；如有错误(该行只有一个错误)，则按下列情况改正：

简介：请对下面所给短文的每一行作出判断，如该行多一个词，把多余的词用斜线(∧)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉；如该行缺一个词，在空缺处加一个漏词符号(∨)，在该行右边横线上写出该加的词；如该行错一个词，在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词；如该行没有错，就不要改，在右边横线上画一个勾(√)。每行至多有一个错误。