简介：知识共享的研究和实践主要关注共享的主体、共享的对象,以及共享的手段。换句话说,有效的知识共享必须充分考虑三者的结合与匹配。我们认为,将它们作为一个整体来加以研究和实践,不是随意与笼统地进行捏合,

简介：通过分析图书馆知识共享的必要性及存在问题,提出图书馆知识共享的实现模式,构建了图书馆知识共享系统。

简介：摘要：翻转教学可以有效提升教学的有效性。本文对小学语文翻转教学模式的基本原则进行总结，并分析了知识共享与翻转教学的关系。在此基础上讨论了基于知识共享的小学语文翻转教学模式的设计。

简介：摘要：随着旅游业的快速发展，产学研合作与专业知识共享在提升旅游行业核心竞争力、推动旅游教育创新、促进旅游产业转型升级等方面发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨旅游产学研合作与专业知识共享的模式创新，分析当前旅游产学研合作的现状与挑战，提出针对性的创新策略，以期为旅游业的可持续发展提供新的思路和方法。

简介：知识共享是知识管理的一个重要组成部分。本文从知识管理的概念入手，指出了知识共享在知识管理中的重要性和特殊地位，分析了企业中进行知识共享存在的障碍与不利因素，从建立知识共享技术支撑体系、构建知识共享组织结构、营造知识共享文化、完善知识共享激励机制等方面深入探讨了如何提高企业知识共享程度，加强企业竞争力。

简介：充分的沟通是知识生成和价值创造的基础，在公司总部与创业团队之间建立起好的信息沟通系统，是保证公司放心给予创业团队足够的权利开展新业务的有效手段。同时，在创业团队内部建立起良好的信息、知识共享机制同样重要。为了找到成功的组织设计方案，单单依靠有才华的经理们的企业家魄力还不够，以专业知识为基础的战略是确保公司成功的另一个必要条件。

简介：知识管理的一项重要内容是知识共享，其活动的效果直接影响到油田企业实施知识管理活动的效果。本文从知识共享过程的角度出发，分析了油田企业内部阻碍知识共享的各类因素，并从企业文化，激励制度、人力资源管理等方面提出了相应对策。

简介：知识共享是指员工、团队、组织彼此之间或直接或间接地相互交流经验和知识，使知识由个人经验扩散成组织经验，由个人拥有转变为群体拥有，由知识资源转化为生产力。知识共享是一种组织文化，也是一种重要的知识活动。知识本来就来之不易，再加上其拥有的理论和实用价值，需要在较大的空间和范围内共享，知识垄断只会造成知识浪费。在共享的过程中，知识效用成倍增加，而且能够促发知识使用者在已有知识基础上进行知识创造，扩大了知识共享的成果。

简介：知识管理是新时期学校促进教师专业发展的新要求。在此背景下，上海市徐汇区高安路第一小学在深入把握和分析教师行动学习特点的基础上，将知识共享原理同教师行动学习有机结合，建立了以基于教师个体隐性知识共享的操作模板为主体，以学校知识共享技术与网络平台、支撑知识共享的学校组织和文化、知识共享模板的操作策略为支撑的学校知识共享机制。

简介：创新200模式是一种以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的新型创新模式，其中涉及到的创新主体包括政府、企业、科研机构以及公众四类，表现出多元化和开放性的特点。创新多主体的特殊性导致创新2．O模式中的知识共享面临新的挑战，需要从技术和管理两方面共同着手，通过平台设计和环境治理来保障知识共享的有效开展。

简介：20世纪90年代,数字化信息革命,知识经济的冲击,把知识管理推向了人类历史舞台,成为了21世纪企业最热门的话题。但现代企业在知识管理的过程中如何解决'猫教老虎'的现象已成为摆在所有企业面前的一个不容回避的课题。在人们传统的观念中,有一种思想根深蒂固——知识就是权力!'猫教老虎'时因为没有传授爬树而最终得以保住小命的故事在人们心中印象深刻,师傅教徒弟时大多都会'留一手'。尽管每个人都认识到在企业中分享知识是

简介：文章通过内容分析法与调查法,对西祠讨论版上的一个班级社区进行研究.通过成员交互参与程度、交互质量与运用知识的能力以及运用知识的意愿三个方面进行探讨,以了解虚拟学生社区中知识共享现状以及学生的学习效果.

简介：知识共享颠覆了传统的教育模式,缩小了知识生产者与消费者之间的信息鸿沟,降低了知识的获取成本,同时压缩了知识变现的环节,原创内容价值得以凸显。伴随着消费升级,知识共享和知识付费站在互联网新风口上快速地发展起来。然而,碎片化的阅读、较低的进入门槛以及泛娱乐化的知识内容又易导致社会进入“后真相时代”,线上知识产权保护也面临考验。政府部门应进一步加强监管,落实平台主体责任,保护知识产权,保证产品质量,保护消费者权益,引导知识共享市场有序、健康、规范发展。

简介：如何有效的激励知识共享是成功实施知识管理的关键，本文从企业知识管理最难解决的“猫教老虎”现象出发，分析了激励知识共享应采用的策略和运行机制，构建了知识管理激励体系的基本框架。

简介：本刊第五期《专家园地》专栏编发了《牵手知识共享一路走稳走好》一文后,在业内外引起了不同的反响,认为在企业建立知识共享机制十分必要,如同文章所说的那样应当把这项工作纳入企业发展战略者有之,觉得知识共享是政府的事情,只有以政府或行业协会为主导才能完成者有之,本期我刊继续编发作者发来的续篇,作者提出了一些新理念、新思路、新见解和新方法,令人耳目一新,深受启发。我们衷心希望通过深入探讨达成共识,把这项于企业、于员工都有百利而无一害的"幸福工程"抓紧、抓实,抓好,抓出成效来。

简介：当今国际信息管理发展的趋势是从信息管理走向知识管理，从信息资源的开发走向知识资源的开发。知识管理是信息管理的延伸和发展，信息管理只是将各种各样的信息以一定的方式组织起来，供人们查询和检索。如何由信息产生知识，即如何利用数据信息取得知识，再利用知识获得最大的利润和效益，这是目前人们较为关注的热点之一。

简介：如何有效的激励知识共享是学习型企业成功实施知识管理的关键，本文分析了企业知识共享过程中存在的障碍，提出了企业知识树模型，建立了企业知识共享的成本和交易模型，探析了学习型企业激励知识共享应采用的运行机制。

简介：摘要当前我国的经济发展中，知识经济的发展水平在不断的提高，档案管理工作也受到了人们的关注和重视，在这样的情况下，档案管理知识共享空间的建立就成为了一个非常重要的内容，它对档案管理工作质量和水平的提升有着十分积极的作用，本文主要分析了知识环境下档案管理知识共享空间的构建，以供参考和借鉴。

简介：由于受到隐性知识内在特征、个人共享意愿、组织文化、校园信息交互平台以及相关政策措施等各种因素的综合影响,许多积聚在教师个体上的、以内隐形式存在的、有价值的隐性知识大量流失或无法得到有效的共享,严重影响了教师个体及组织的可持续性发展。因此,文章在分析高校教师隐性知识结构、表现形式和共享障碍的基础上,应用知识挖掘技术的方法,提出了促进教师隐性知识共享的策略。

简介：