简介：从检验真理到发现真理,是中国特色社会主义的认识论基础。关于真理标准的讨论不是目的,是为了发现中国特色社会主义的规律性。当代真理论发展的特点是突显真理的相对性、真理观的多元论、价值性、反思性和曲折复杂性。因此,要激发主体的探索、创新意识,把握真理发现的规律性,重视实践的合理性、有效性、创新性,提高我们发现真理、践行真理的实际能力。

简介：

简介：凡是做新闻工作的人,都接受过这样的教育:写新闻,要明确提倡什么,反对什么。有一段时间,似乎记者们只要记住这一条,就可以记途通顺,不会犯大的错误了。然而,几十年的实践证明:仅仅记住这一条,并不能避免犯大的错误。因为真理有界,如果提倡或反对超过了界限,就会招致严重的后果。让我们来重温一些不应该忘记的历史教训吧！我们曾经一度提倡过充分发挥人的主观能

简介：最好是把真理比做燧石──它受到的敲打越厉害，放射出的光辉就越灿烂。①──马克思从马克思的理论是客观真理这一为马克思主义者所同意的见解出发，所得出的唯一结论是：沿着马克思的理论的道路前进，我们将愈来愈接近客观真理（但决不会穷尽它）；而沿着任何其他的道路前进，除了混乱和谬误之外，我们什么也得不到。（２）──列宁客观现实世界的变化永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。乌克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。（３）──毛泽东注：①《马克思恩格斯全集》第２８卷第２８６页。②《列宁选集》１９９５年第３版第二卷第１０３──１０４页。③《毛泽东选集》第１

简介：真理篇愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的，冷笑家的赞成。是在见了成效以后。──鲁迅只有经过失败考验的英雄，才是真正的英雄。──陈毅使研究发生快感的，不是真理的私占，而是奋斗着去争取它的努力。──莱辛即使通过自己的努力而知道一半真理，也比人云...

简介：要彻底埋葬真理问题上的形而上学,不仅应该把实践概念引入认识论,而且还应该将它引入真理论,这就是'实践真理'.本文从马克思主义实践真理观的视角,在实践真理与认知真理的联系与区别中,阐发了实践真理的涵义及其辩证特性,论述了真理的客观性与主体性、普遍性与特殊性、绝对性与相对性的辩证关系的新含义.

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简介：真理是人们对客观事物及其本质和规律的正确反映，理想是人们所追求的具有现实可能性并能够转化为现实的对象的想象，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。真理是理想的理论基础，理想是自由的观念模型，自由是真理的“物化”和理想的现实。人们在获得真理后，便构建融客观外在尺度与自己内在尺度于一炉的理想，在情感意志的激发下，通过实践行动使理想对象化，有效地改造世界，使人获得自主和自由。人类的最终目的就是在马克思主义真理指导下，通过实践，实现共产主义的伟大理想，进入共产主义的自由王国。

简介：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我曾苦苦地思索真理的起源，也曾徘徊在真理与谬误之间。怎样才能紧握住真理的双手？怎样才能走出这片混沌的世界？我不得而知。于是，我踏上了寻找真理的旅程，并怀着年轻躁动的心。

简介：我热烈祝贺《理论导刊》创刊二十周年！它在具有伟大历史意义的党的十一届三中全会的光辉照耀下诞生，随着建设有中国特色社会主义的宏伟历程成长和前进，已经由一个可爱的孩子成长为一个英姿勃勃的年青人了。它始终坚持一个坚定正确的政治方向，这就是学习和宣传、研究和...

简介：<正>名人箴言科学优秀的科学家必需是某种程度的狂人。——卡皮查苏联物理学家学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。——泽林斯基苏联化学家

简介：许多事业成功的百万富翁们由于根本不在乎前进道路上的各种或明或暗的障碍,或者说,因为他们用经验弥补了缺陷,所以才能够取得这个地位。大多数白手起家的百万富翁在其一生中总要面对一个或几个重大的障碍。如果不搬掉这些具有潜在破坏性的绊脚石,他们就不能成为经济

简介：现行教科书都认为真理的发展是相对真理向绝对真理转化的过程,但对于绝对真理能否向相对真理转化几乎没有涉及.由相对真理转化为绝对真理,固然体现了真理发展过程的总体走向,但片面地强调这一单向转化,又从另一方面削弱了马克思主义与时俱进理论精髓的思辩力量.只有承认绝对真理向相对真理的转化,才能使真理过程的辩证法更为彻底;实践的历史性决定了绝对真理向相对真理转化的必然性;绝对真理向相对真理的转化构成了真理螺旋式上升过程的必不可少的环节.

简介：我错误的原因既不是意志的能力本身（它是我从上帝那里接受过来的）,假如说上帝并没有给我自由让我对于在他没有在我的理智里放进一种清楚、明白的认识的某些事物上去下判断或者不去下判断,虽然我仅仅肯定地认识了我的存在和上帝的存在

简介：道成了肉身,住在我们中间,充充满满地有恩典,有真理。我们也见过他的荣光,正是父独生子的荣光。——《约翰福音》一章十四节作为一位神圣、崇高、尊贵、超越、宏伟、威严、公义而又仁慈、宽容的上帝,人不能目睹,不能藉感官去感知。若不是那"在父怀里的独生子"将他表明出来,将他彰显并显明出来,人便无由知道并认识上帝。"在父怀里的独生子",约翰是指着存在于太初,太初便与上帝同在,并且是三位一体上

简介：谈真理是过程余淳真理即过程是马克思主义哲学的一个基本观点。黑格尔最早提出真理是观念发展过程的思想，对此，恩格斯和列宁都十分赞同并进一步发挥了这一观点，成为马克思主义哲学关于真理即过程的思想。今天学习马克思主义关于真理过程的论述，对于理解建设有中国特色...

简介：<正>真理是否包含谬误，在“文化大革命”前，哲学界曾有过讨论。现在刊物上又把这个问题提出来了，而且有人认为，承认不承认真理包含谬误，涉及到是否同绝对主义、本本主义、教条主义划清界限的问题，涉及到是否认真肃清林彪、“四人帮”流毒的问题。这里也就给我们提出了一个如何从正确的辩证唯物主义立场来反对绝对主义、本本主义、教条主义的问题。下面谈谈自己的体会和认识。

简介：付昶服老师执教《什么力量使大气流动成风》(载《小学自然教学》1994.5)一课,充分激发了学生学习自然科学知识的兴趣,在探究中获取新知。教学开始,教者采用录相这一行之有效的电教手段,把自然界中的狂风这一特写镜头推到学生面前,不光刺激了学生的眼睛,那呼啸声还刺激了学生耳朵,使

简介：目前我国高等院校使用的大多数马克思主义哲学原理教科书,在有关绝对真理和相对真理理论中,对于相对真理的论述是比较清晰准确的,但在对绝对真理及两者的相互关系的论述中,存在着逻辑上的混乱和理解上的问题.本文认为,绝对真理是主观与客观完全符合的认识,即绝对正确的认识,相对真理是包含着绝对真理内核,但条件性和局限性未认清的认识,即不完全正确的认识;作为正确认识的总和的终极真理是不存在的;绝对真理和相对真理之间存在的是包含和转化的辩证关系;绝对性和相对性是相对真理所具有的两种属性.