简介:摘要目的研究分析临床护理路径对哮喘患者病情管理能力及康复的影响。方法选取我院收治的68例哮喘患者为研究对象。对照组进行常规护理,实验组进行临床护理路径。比较分析实验组与对照组患者的病情管理评分、日间哮喘积分及住院时间等临床指标。结果治疗后,实验组情绪管理评分为(22.12±1.33)分,对照组情绪管理评分为(18.13±1.02)分,具有统计学差异(P<0.05)。实验组与对照组患者的症状管理评分分别为(22.09±1.90)分与(16.21±1.03)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组日间哮喘积分为(0.14±0.03)分,对照组日间哮喘积分为(1.23±0.14)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论哮喘患者中应用临床护理路径临床效果显著,可显著提高患者康复效果,帮助患者尽快恢复健康,具有临床推广的意义。
简介:目的观察"双心护理"对冠心病患者病情管理能力及生活质量的影响。方法152例冠心病患者根据数字表法随机分为2组,对照组(n=76例)采用常规护理,观察组(n=76例)在对照组护理基础上采取"双心护理"。比较两组护理前后SAS评分、SDS评分、药物依从性、情绪管理及生活质量满意度。结果观察组患者护理后SAS评分、SDS评分较护理前和对照组护理后均明显降低(P〈0.05),而药物依从性、情绪管理及生活质量满意度较护理前和对照组护理后均明显升高(P〈0.05)。结论"双心护理"可明显改善冠心病患者焦虑和抑郁情绪,并显著提高患者病情管理能力及生活质量。
简介:摘要:随着行业的不断变化和公司的不断发展,公司的研发水平逐渐无法向公司的快速发展赋能,所以思考如何通过过流程与组织变革,建立起能够不断拓展新的增长点和新机制,成为我们亟需解决的问题。如何提升研发管理能力,助力技术水平的提升,促进公司在新客户、老客户产品领域的能力提升,使公司可以快速推出有竞争力的产品,为公司战略目标的达成提供强大的技术支撑,将成为研发管理的长期目标。
简介:【摘要】目的: 探究慢性非传染性疾病患者应用个体化健康教育对患者病情控制与自我管理能力提升的影响。 方法: 选取我中心自 2018 年 11 月 ~2019 年 11 月 筛选 的慢性病患者 70 例入组,以患者个人意愿分组,均分为两组各 35 例,对照组给予常规护理,观察组护理服务中加强个体化健康教育,评估患者的自我管理能力,对两组病情控制情况进行测量对比。 结果: 观察组患者的自我管理能力各指标优于对照组,观察组的血压、血糖控制水平优于对照组,两组间差异明显, P<0.05 。 结论: 给予慢性病患者开展个体化健康教育,可使患者的自我管理能力大幅提升,进而控制慢性病进一步发展 。
简介:【摘要】目的:对社区慢性病患者的疾病防控中给予强化个体化健康教育对患者自我管理能力和病情有效控制的影响分析。方法:本研究采取分组对比研究方式,将在本社区医院进行就诊的高血压、糖尿病等慢性疾病患者作为调研对象,以自愿参与的选取原则,精选150例慢性疾病患者展开分组对比研究,组别设置为:实施常规健康教育的一组设置为对照组,n=75例,实施个体化健康教育的一组设置为观察组,n=75例,对两组患者慢性病相关知识知晓情况、自我管理行为以及血压、血糖控制情况进行对比分析。结果:实施个体化健康教育的观察组患者对自身慢性疾病病因、疾病危险度、疾病防控措施等相关知识的知晓情况优于对照组,( P<0.05);观察组患者的疾病预防自我控制管理能力显著高于对照组,( P<0.05);观察组患者慢性疾病控制中,血压、血糖指标水平控制稳定性更加优于对照组,( P<0.05)。结论:对社区慢性疾病患者的社区医疗服务中,给予实施个体化健康教育能够有效提升患者对自身疾病情况的全面了解,对健康管理知识的充分掌握,患者病情控制中自我管理能力显著提高,病情的控制改善情况优良,具有较高的临床价值。