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  • 简介:摘要随着国家可持续发展观念的深入,大众环保意识的增强,绿色水处理理念受到广泛推崇。电厂作为用水大户,其废水处理情况受到环保部门的严格监控。另一方面,电厂热力系统中的水汽品质,是影响热力设备(锅炉、汽轮机等)安全、经济运行的重要因素之一。电厂化学处理工作就是为了保证热力系统各部分有良好的水汽品质,以防止热力设备的结垢、积盐和腐蚀,从而保证发电厂的安全、经济运行。因此,如何改进电厂化学处理工艺成为影响电厂发展的关键之一。然而,因某些客观存在的问题或技术水平的限制,导致化学处理工艺存在一些弊端,完善化学处理工艺成为重要研究方向。本文主要以电厂化学处理工艺为视角,探究化学处理流程中的问题并提出相应的改进措施。

  • 标签: 电厂 化学水处理工艺 技术发展 策略
  • 简介:由于终端光学组件在整个金工装配过程中必须做到洁净无损运输,现场洁净无损精确安装,才能达到实验所需要求。终端光学组件的重量800kg,目前安装到靶室的终端光学组件共有8套,所以整个终端光学组件精密装校时间长,危险性大。

  • 标签: 光学组件 洁净处理 终端 在线 化学 透镜
  • 简介:摘要火力发电厂机电保护装置的主要作用在于检测电力系统运行状态,收集并提供系统运行状态数据,供工作人员提供参考。当系统出现故障,继电保护装置快速采取保护措施,隔断故障段,防止故障威胁进一步扩大,保障系统安全。同时机电保护装置将故障信息及时反馈至工作人员,为修理维护电力系统提供指导。基于机电保护装置的作用,机电保护装置出现故障将给火力发电厂安全运行带来极大威胁。因此,本文就火力发电厂机电保护装置的故障原因进行分析,并提出维护措施。

  • 标签: 火力发电厂 继电保护装置 故障分析 处理措施
  • 简介:摘要当前我国2/3的电力供应都是依靠火电厂,火力发电占据着大部分市场份额。由此可见火电厂的重要性,维护好火电厂的正常运行显得极为重要。只有维护好电力生产设备的正常运行才能保障居民生活用电和工业生产用电。保障火电厂的设备设施正常运行需要专业的技术人员进行操控,这样的人员便是集控运行人员。在诸多设备运行过程中,难免会发生一些或大或小的意外或事故,此时便需要集控运行人员必须具备良好的专业素质和一定工作经验,从容面对并解决相关问题,最大程度的降低火电厂运行中的能耗,所以说,提高火电厂相关工作人员的专业水平迫在眉睫。

  • 标签: 火电厂 集控运行人员事故 提高处理能力
  • 简介:摘要在火力发电厂,空预器是利用锅炉尾部的烟气热量来加热燃烧所需空气的热交换设备。由于空预器工作在烟气温度较低的区域,回收了烟气热量,降低了排烟温度,有效的减少了锅炉的排烟热损失。另外空气被加热之后送入炉内,使炉内燃料着火迅速,燃烧完全,因而也减少了燃料的化学不完全燃烧损失,提高锅炉效率。但随着燃煤机组配煤掺烧、SCR改造、低温腐蚀等原因使空预器堵塞日渐成为各燃煤机组攻关难题。空预器堵塞直接影响着锅炉安全及机组负荷,影响燃煤电厂的经济效益。

  • 标签: 空预器 堵塞 安全 负荷 经济效益
  • 简介:O644.197053496吩噻嗪在苯和环己烷中的光化学研究=Photochemicalreactionofdibenzothiazineinbenzeneandcyclohexane[刊,中]/王素华,陈德文,郭建新,王皓(中科院化学所分子动态与稳态结构国家重点实验室.北京(100080))//科学通报.—1996,41(23).—2159—2161用ESR方法研究了吩噻嗪在氧化饱和的非极性溶剂苯、环己烷中的光化学行为,并从理论上作了相关计算,这对于探索氧在吩噻嗪的光物理化学过程中的作用有重要意义。图1表1参7(方舟)O644.197053497光催化氧化后四环素的分解率与COD去除率之间关

  • 标签: 光催化氧化反应 环己烷 吩噻嗪 化学研究 四环素 去除率
  • 简介:O644.12000064293新型水溶性硫杂蒽酮类光引发剂的光化学性能研究=Photochemicalpropertiesresearchonnovelwatersolublethoxanthionephotoinitiators[刊,中]/钱蓁,赵长阔,王金娣,祁国珍(华东理工大学精细化工所.上海(200237)),陈景荣(中科院感光化学所光化学开放实验室.北京(100101))//感光科学与光化学.—1999,17(3).—225-231

  • 标签: 感光化学 光引发剂 性能研究 开放实验室 水溶性 精细化工
  • 简介:O644.194064123聚丙烯表面的光化学改性=Lightchemicalmodificationofthesurfaceofpolypropylene[刊,中]/韦亚兵,冯震国,曲志刚(南京化工学院)//现代塑料加工应用.—1994,6(2).—27—29在Na保护、紫外光照射下,以二苯甲酮为光引发剂,丙烯酸为接枝晶体,在聚丙烯表面进行气相光

  • 标签: 聚丙烯 光化学改性 加工应用 光引发剂 紫外光照射 丙烯酸
  • 简介:TN248.52003010215光泵腔式远红外激光器的工作参数研究=StudyofoperatingparameterofanopticallypumpedcavityNH3far-infraredlaser[刊,中]/冉勇(荆州师范学院物理系.湖北,荆州(434104)),秦家银…//激光与红外.-2002,32(4).-245-247在研究光泵腔式NH3分子远红外激光频谱特性的基础上,应用量子系统的密度矩阵理论,采用迭代法和增益迭加原理计算了以TEACO2-10R(8)泵浦的NH3分子腔式远红外激光器的最佳工作参数。提供了光泵腔式NH3分子远红外激光器(腔式NH3-OPFIRL)的工作参数之间的关系曲线。图4参8(杨妹清)

  • 标签: 远红外激光器 化学激光器 腔式 密度矩阵理论 增益迭加原理 参数研究
  • 简介:O644.1899020940基于单光子吸收的PDA光限幅效应=OpticallimitingeffectresultedfromsinglephotonabsorptioninPDAcomposites[刊,中]/王江洪,沈玉全(中科院感光化学研究所215室.北京(100101)),余从煊(北京理工大学化工与材料学院.北京(100081)),宋瑛林(哈尔滨工业大学应用物理系.黑龙江,哈尔滨(150001))∥中国激光.—1998,25(12).—1091-1094采用调QNd:YAG脉冲激光照射PDABS—1/CCl3,HDABS—1/CCl3溶液,研究了此类衍生物对皮秒、纳秒脉冲的光限幅效应,证实了该光限幅效应是单光子吸收的结果.图5参2(赵桂云)

  • 标签: 光限幅效应 单光子吸收 电沉积 纳秒脉冲 激光照射 应用物理
  • 简介:1核化学与核材料化学1.1氚化学与氚工艺利用微波加热还原制备了高分散度的Pt-Ir疏水催化剂,对氢水交换反应显示出高的催化活性。研制成功实验规模的低温精馏装置,在该装置上进行了H—D的分离实验,以天然气为原料,运行150h,使氘丰度提高了150倍。开展了固体聚合物电解质水电解氢同位素分离研究,测定了电解中H/D的分离系数。

  • 标签: 材料化学 固体聚合物电解质 化工 氢同位素分离 疏水催化剂 科研
  • 简介:新课的导入是教学过程中必不可少的部分,一次技术,艺术俱佳的新课导入,能产生意想不到的教学效果。本文介绍了新课导入的重要性,注意点以及几种常用的导入方法。

  • 标签: 新课导入 实验 故事 悬念 旧知识 社会事件
  • 简介:由《中国化学快报》编委会主办,天津化学化工协同创新中心、元素有机化学国家重点实验室承办的第一届《中国化学快报》化学化工前沿研讨会暨《中国化学快报》第三届编委会2015年工作会议于2015年6月6日至7日在天津隆重召开,来自化学化工各领域代表500多人参加了本次会议。本次会议旨在充分发挥期刊的桥梁功能,为化学家搭建最新研究成果展示的平台,促进学术交流,扩大《中国化学快报》的影响力,进一步提高《中国化学快报》的学术质量。

  • 标签: 《中国化学快报》 期刊 编辑部 读者
  • 简介:摘要众所周知,在电厂汽机运行的环节中,会遭受各种因素的干扰而导致不同程度的故障问题,甚至引发一系列的安全事故,造成不可挽回的损失。因此,在电厂运行中应加强对汽机运行的调整,不断优化运行模式,并做好日常的维护和管理,保证汽机的稳定运行,才能保证电厂的稳定发展。

  • 标签: 电厂 汽机调整 问题
  • 简介:化学学科产生到现在,化学教学方法日新月异,有比较方法,演绎方法,归纳方法等。方法看起来很多,但不够系统,本文将从新的角度,按照具体到抽象的转化。对这些方法进行整理归纳,使化学的教学方法显得系统化。

  • 标签: 具体 抽象 教学
  • 简介:学习活动是一种思维活动,问题情境是思维的本源。本文论述了问题情境的涵义以及在化学教学中创设问题情境的原则、途径和反思。

  • 标签: 创设 问题情境 优化 教学
  • 简介:《中国无机分析化学》主要报道无机分析化学科研成果和工作动态,交流无机分析化学科研经验,服务无机分析化学的技术推广和科研生产,促进无机分析化学工作人员素质提升,推动无机分析化学技术行业发展和进步。本刊包括岩矿分析、冶金分析、材料分析、环境分析、化工分析、生物医药分析、食品分析、仪器研制、技术交流、综述评论、信息之窗等栏目。

  • 标签: 无机分析 分析化学 中国 投稿 科研成果 技术交流
  • 简介:化学课堂上做为“引路人”的问题是否“有效”,直接关系着课堂教学质量。当前化学课堂教学问题的设置存在“无效问题”和“低效问题”多发的状况。因此,什么是“有效问题”,“有效问题”有哪些特征,怎样针对教材内容预设更多的“有效问题”都亟待一线化学教育工作者去了解、领会,从而不断优化我们的课堂提问。

  • 标签: 化学课堂 有效问题 特征设置