简介：生涯自我效能是个体对其成功地完成特定生涯相关活动的能力的认知判断，具有动机作用，对个体一系列的生涯活动发挥着强有力的影响。生涯自我效能的形成和发展有其信息源，相关研究也已揭示了影响生涯自我效能形成与发展的因素，据此可以采取全方位信息干预、全程性发展干预、整合性认知干预、积极的社会干预等方法，帮助个体改善其生涯自我效能感。

简介：摘 要：生涯发展问题的关注和干预不仅涉及到个人的幸福，对家庭的和谐和社会的稳定发展也起到重要的作用。生涯辅导可以帮助个人积极建构生涯目标、开发和培养潜力和资源、学会应对各种障碍和困扰、实现美满幸福的人生。有效的生涯辅导必须建立在理论基础之上，也要适应社会和环境的变化与时俱进。生涯理论的发展趋势与时代的特征和需求息息相关，本文将对生涯理论发展趋势进行分析，并以此为依据针对如何开展好生涯辅导进行进一步探讨。

简介：【活动理念】在社会竞争日趋激烈的情况下,“预则立,不预则废”,生涯规划显得十分重要.然而现实中很多高中生对于自己今后的人生道路处于迷茫与朦胧的状态,对未来生涯发展抱有无所谓的态度,这样极有可能形成“走一步看一步”的消极心理,从而影响三年的高中学习乃至未来的生活.

简介：    摘要：高中阶段不仅是学生学习的关键时期，更是学生世界观、人生观以及价值观养成的重要阶段，此阶段对于学生未来的发展有着非常深远的影响。因此，在高中阶段对学生开展职业生涯规划教育，可以帮助高中生寻找到属于自己的未来发展目标，让高中生对自己的未来发展以及能力水平有所感知，进而促使高中生向着自己的人生目标不断奋斗。本文就以高中生职业生涯规划为核心，阐述高中生职业生涯规划的意义，并对现阶段高中生职业生涯规划现状进行分析，最后根据现状提出相应的生涯辅导具体实施策略。

简介：高校辅导员的工作模式和能力水平是保证高校育人方向、突出育人效果的关键。面对学生群体日益呈现的多样而独特的教育需求，生涯发展辅导“以人为本”的价值核心和关注“人的发展与幸福”的价值导向，为辅导员与时俱进开展思想政治教育，引导大学生成长成才提供了有效的教育模式。了解内涵和目标，明确主要工作内容，加强相关能力建设，是生涯发展辅导工作的重点。

简介：【摘 要】 生涯教育团体辅导课程是以班级心理辅导活动课为主要手段,开发以自我觉察、生涯觉察及生涯规划为主要内容的生涯教育辅导课程。针对初中阶段学生的特点，科学制定班级生涯团体辅导方案，并通过团体辅导干预的形式验证该方案对于提升初中生生涯意识以及促进生涯成熟的辅导效果。

简介：影响大学生职业生涯开发与辅导的因素既有客观条件的制约，也有主观因素的影响：既有大学生自身的问题，也有高校具体组织的问题；同时还与企业、政府、社会等诸方面体制配套相关。其中，学生对职业生涯开发与辅导理念的认识、职业生涯开发与辅导的组织机构与队伍建设、家庭环境对学生职业生涯开发与辅导的影响、职业生涯开发与辅导实践体系的构建以及职业测评工具的有效性是影响大学生职业生涯开发与辅导成效的几个主要决定因素。

简介：近年来,我国高校毕业生的人数连续上升,面对大学生严峻的就业形势和来自社会各方面的诸多问题,文章在分析大学生就业现状的基础上,探讨和分析了职业生涯辅导发展历程,提出职业生涯辅导发展策略。

简介：本文通过阐述职业概念向职业生涯和生涯概念的转变、职业指导概念向生涯辅导概念的转变,比较全面地介绍了国外职业生涯辅导由职业指导向生涯辅导转变的历程,并对这种转变的内部和外部原因进行了比较深入的分析.

简介：摘要在当今时代背景下，高考至今为止仍旧是学生的第一大考，决定这学生的未来。所以，在新高考背景下，高中生、家长以及学校都肩负着沉重的负担和压力，对于采取何种方式助力高考，提升学生学习成绩，缓解教育教学压力，放下家庭的重担是至关重要和迫切的。通过本人对教育工作的深入理解，在高中教育教学中，唯有家校共育教育的形成，才能从根本上提升教学质量，进而助力高考。由于家校教育合力形成具有一定的随机性，因此，在家校共育合力的形成上具有一定的挑战。因此，本文以新高考家校共育为切入点，简要分析了家校合作的发展现状和问题，阐述了家校合作开展升压辅导的策略和方式方法，意在推动家校合作的应用和发展。

简介：高校辅导员职业生涯规划是指各级组织和辅导员自身对辅导员职业发展所进行的规划。目前高校辅导员队伍发展存在的主要问题，如何建立辅导员职业生涯规划，高校辅导员职业生涯发展规划的途径，高校辅导员职业生涯发展规划的意义。

简介：摘要新高考背景下，应科学系统地对高中生进行生涯规划教育，为学生认识自己、科学选科、了解职业提供有效辅导。高中生生涯教育主要包括帮助学生自我评估；将生涯发展的概念渗透到学科教学中；建立有效的职业生涯教育机制；引导学生进行职业环境探索。

简介：生涯辅导对大学生的人生发展具有非常重要的意义，开展有效的生涯辅导是高校当前紧迫的任务。当前高校对于大学生生涯辅导的观念陈旧，辅导不合理也不系统，重视程度也远远不够，队伍建设也有待加强。文章对于生涯辅导存在的诸多问题，结合自身的工作经验，进行深入细致的分析，提出了改变生涯辅导现状的措施，为加速生涯辅导的发展，不断进步，不断更好的服务学生提供参考。

简介：生涯辅导就是从未来和发展的角度来看待个体的一生，规划个人发展的目标；是对人的发展的终极关怀。学生的生涯辅导对我国高校来说是具有开创性的新课题。高等院校应当具有明确的大学生生涯辅导意识，着力培养学生拥有生涯规划、决策的能力，以利于个体生涯发展目标的实现。对此，本文阐述了大学生生涯辅导工作的紧迫性与涵义．国外进行大学生生涯辅导的情况，以及对我国大学生生涯辅导的改进策略。

简介：辅导员队伍建设是高校管理队伍建设和教师队伍建设的重要内容。目前，高校辅导员队伍建设存在一些问题，不利于高校思想政治教育及辅导员队伍发展。因此，无论从辅导员个人发展还是从高校辅导员队伍建设的角度上考虑，辅导员职业生涯均需要系统的规划。本文主要从辅导员自我职业生涯管理的角度研究相应对策。

简介：摘要：高职院校辅导员做好职业生涯规划意义重大。本研究首先呈现了高职院校辅导员对学生职业生涯规划辅导的现状，其次分析了高职院校辅导员做好生涯辅导的对策，职业生涯规划对当代大学生的意义。

简介：大学生就业压力日益增大,提高职业生涯规划教育的实效性是当前高校大学生就业指导工作的关键。本研究致力于创新运用朋辈辅导形式,开展大学生职业生涯团体心理辅导,提升大学生职业决策自我效能感,为职业生涯规划教育探索更适合的方式方法,为高校就业指导工作提供参考。

简介：生涯辅导课程对学生实施辅导具有系统性的优势，在具体的方法上采用团体辅导的方式在促进大学生思想观念更新、行为改善的过程中更具有互动性、互补性、强化性效果。针对大学低年级学生开展生涯辅导课程，帮助他们适应新环境、把握现实、确定前行目标是他们生涯发展的基础，也是生涯辅导重要的介入点。同时，当前的生涯辅导课程也存在一些问题，需要深入探讨并研究其对策。

简介：开展生涯辅导已成为世界性研究课题,而ASP技术的出现为生涯辅导提供了新的视角.本文结合生涯理论,试将ASP技术与数据库技术应用于生涯辅导工作中,探讨理想的计算机辅助生涯辅导系统的设计与实现.

简介：辅导员是高职院校生涯辅导工作的关键人物,但其现实工作存在诸多困境：辅导员缺乏生涯辅导方面的专业知识和技能;辅导员职业角色多元,很难进行科学的角色转换;学生对生涯辅导不重视,主动进行生涯规划的意识较为薄弱;学生生涯辅导群体性和个体需求性存在冲突。解决高职院校学生生涯辅导工作困境有两条途径：提升辅导员的生涯辅导专业能力,拓宽生涯辅导的辐射力度。