简介：营造幸福的教育要着眼现在、遵循规律、解放师生、科学施教,让师生在教育过程中获得幸福。教育引领生活幸福,应当要放眼长远,重视教育效能,提升师生素养,从而形成文明自觉,使师生在日常生活中获得更长时间、更优质量、更高层次的幸福。

简介：小乌龟和小麻雀在河边争论。小乌龟说：“我们乌龟的生活比你们麻雀的生活更幸福。”小麻雀说：“不，我们麻雀的生活比你们乌龟的生活更幸福。”

简介：

简介：两个天真可爱的小朋友手拉着手，在草地上无忧无虑地奔跑，你注意到那形状奇特的房子了吗？它是“太阳能笑声发电房”，是充满笑声的“基地”，能将快乐传递给每一个人。

简介：

简介：2013上海时尚家居展上，TAYOHYA多样屋让爱溢商全场，与到场嘉宾一起共同庆贺多样屋15周年的幸福与荣耀。此次展会可谓是多样屋的重要时刻，潘淑真董事长从1998年创业之初至今，已经经历了15个年头。从最初“一双拖鞋“开始的品牌传奇故事，到设计团队的确立，多样屋期间经历无数次的波折与变革，却仍然不忘初衷，Thewaytoabetterlife品牌理念，潘董事长念兹在兹，仿佛是一个源于内心深处的正能量。

简介：看到一则有关幸福与健康的消息。不幸福的生活会让人生病,也会让人寿命缩短。西方的研究已经证实,身体健康和主观的幸福感是紧密相连的。比如说,在其他一切条件都一样的情况下,人们如果有疼痛,就会感到不大快乐。

简介：摘要： “人类积极心理学”是激发人类天性中的积极心理来增进我们幸福感与自我实现感的学科。让我们要学会用共情能力与利他心理来提升情商，站在更高的维度来指导当下的行为，获得更和谐的人际关系，更乐观地看待世界，从更高维度去思考问题，用心去拥抱明天，情绪就会变得更积极；让我们从整个人生旅程出发，在“个人成长”“爱情婚姻”“亲子养育”这些重要的人生阶段，了解了如何才能获得幸福，也会感受到更多幸福。

简介：大学毕业做新闻报道已经有十年的时间，这十年的一线采访当中，接触最多的就是民生新闻，有时候为了寻找有价值的新闻线索要走街串巷，有时候为了倾听更真实的百姓声音要接听栏目热线电话，每当这个时候我都为自己的职业感到骄傲和自豪，因为自己一直努力地践行着走基层的新闻采访工作。

简介：幸福生活是平均出来的。这可不是我瞎掰,是国家统计局告诉我的。人家说了,全国城镇居民半年的工资收入就达到了一万多块。另外,我的"人均"住房面积已经达到了26平方米,照此算来,我们家已经拥有了一套一百多平方米的宽敞住宅了。此外,我还有一千多美元的人均GDP收入,而物价上涨幅度非常低,还不到5%。经过一番仔细研究,我又惊奇地发现,除了这些之外,我还有不少"隐形收入"。比如:我拥有0.11辆汽车。我每年出国旅游0.02次。

简介：作文要求：丰富多彩的假期生活欢乐无限，真让人回味无穷呀!回忆难忘的学校活动，或者买一束鲜花，装扮美丽的家……啊，快乐幸福的生活就这么简单!五彩斑斓的生活应该会给你提供不少好素材吧。本次作文的主题就是“我的幸福生活”，请同学们选择一件或几件让你有“幸福体验”的事件。

简介：教育生活是个体生活的一个组成部分，主要是指在学校的教育情境中由师生共同构建生成的现实生活。生活的终极价值和目的是追求幸福，因此教育生活也应以幸福为价值尺度和根本目的，并且这种生活应该是师生的一种身心健康的、具有理性的、充满德性的、富有创造性的生活。

简介：

简介：有人说，教师的生活．往往今天是昨天的重复，明天又是今天的翻版，单调而平凡。而我说，不!在任教时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到芬芳的酒香。令人回味无穷。

简介：经常外出上课，会把借班上课看得很平常。真的没想到这次撞上这样一个班，逢上这样一个王腾飞。数月之后，想起这节课，这个班，这个人，还不免心潮起伏，有一种幸福的感觉在心中流淌。听相关教师讲，那个班的学生也很喜欢这堂课，普遍感觉学习很快乐。

简介：两只小鸡来到我家已经一个星期了，我一直都在精心照料它们。小鸡刚来的时候，黄澄澄、毛茸茸、羞答答的样子非常可爱。现在，当我放学回家的时候，它们就一拥而上，围着我开心地又唱又跳．完全是一副“老朋友”的模样了。小鸡们能过上幸福的生活，当然是我的功劳喽，因为我有一套科学的喂养方法。

简介：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐大家好，我叫BOBBY，是一头美丽苗条的博美犬。我原来一直跟爸爸、妈妈、蓉蓉姐姐住一起，现在不一样了，姐姐大学毕业了，还带回来许许多多的小朋友，我每天晚上都乖乖地趴在沙发底下等小朋友写完作业跟我玩。

简介：随着网络的飞速发展,越来越多的事物被冠以＂微＂的名号,中国悄然进入了＂微时代＂。如今,我的班级管理也进入了＂微时代＂。2014年,我接手了一个新班。新的学生,新的开始,我从＂微＂字入手,在班级建设和管理上,做到微而不小、微而不轻、微而不俗,逐渐形成了班级特色。

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简介：摘要教育是生活，教育是特殊的生活，教育是幸福的生活，教育是完整的生活。教育既然是促使每个人幸福完整的生活，它本身就应该是幸福的。教育的重要任务是帮助受教育者成长和获得幸福。教师的崇高使命就是成为孩子幸福的创造者，成为孩子心灵的医治者和治愈者，就是使青少年的内心不再痛苦与不幸。本文阐述了如何做一个幸福的教育者，如何让学生获得幸福。