简介：摘要：众所周知，数学教学本身具有一定的抽象性特征。对于幼儿数学教学而言，教师可以有针对性的将教学知识与日常生活中常见的事物现象进行渗透融合，通过这样的方式帮助学生更好的理解认知事物发展，从而达到事半功倍的良好效果。基于此，文章首先阐述了幼儿数学教育生活化的重要现实意义，在此基础上提出了一系列幼儿数学教育生活化的主要策略措施。
简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进和发展，幼儿教学如何提高教学效果，科学合理的选择阅读模式是大多数幼儿教师面临的主要问题，也是迫在眉睫有待解决的问题。在这样的背景下，绘本教学的出现有效解决了这一困境，其利用精简的语言、生动有趣的画面激发幼儿的主动性，将原本一成不变的知识转变为直观实用的内容，优化了阅读模式及阅读方法。
幼儿数学教育应走向生活化
幼儿绘本教学中教师的提问与引导
