简介：作为生命法学研究对象的生命法拥有自身独特的发展历程。国外生命法与中国生命法尽管显现出了不尽相同的发展进路，但却有着相同的推动力量。具体来说：生命法的发展是经济社会进步的必然结果，是科技进步的必然结果。生命法的本质使命在于保障人类生命伦理社会秩序的相对稳定。就其发展进路来看，生命科技的不断进步与人类经济社会的持续发展使得生命法的调整范围必然呈现出日渐扩大的趋向，其体系构成必然会逐步完善，而生命法的内容也会越来越趋向于理性。

简介：学界对生命法学存在与否仍莫衷一是，不管是官方文件还是主流学术讨论，都尚未认同生命法的学科地位，与此同时，国外早已对其进行了深入研究，不仅产生了大量的文献资料，而且美国还将其列为法学二级学科。中国生命法学科的发展前途是光明的，其学科体系已然形成；但是道路是曲折的，其发展反映了中国学科划分设置的诸多弊端与成见。生命法学契合了新兴学科研究、跨学科研究、主题学科研究、问题意识研究的学科发展趋势，虽然不借助“自上而下”的设计之手，但却可以走出一条“自下而上”的生成之路。

简介：我国一直高度重视生命法制建设,并为此出台了大量的法律、法规、规章以及规范性文件和各类生命健康标准,但相比于我国生命健康保障及人生命尊严维系的现实需要,我国现行的生命立法还存在诸多缺憾与不足,主要体现在立法步伐明显落后、法律内容保守欠缺以及法律体系不够融贯。为此,需要立法者采取相应的对策予以弥补。

简介：完善各项生命立法只是健全我国生命法律体系的第一步,这是建立并健全我国生命法律体系、完善我国生命立法的客观需要,在我国生命法领域还没有这样一部法律

简介：沉醉于一件事，不觉得累，没有时光被荒芜了的遗憾，收获的尽是快乐，而且丰摄了精神。这一定是一件随心而为的事。但是，人又很难做到一辈子只沉迷于一种状态，不同的人生阶段有着不一样的乐而为之的内容。冯骥才是作家，也是画家，在他看来，作画和写文章是没有矛盾的，完全听从生命的需要，在不同的情境中选择内心深处最渴望的呈现方式。

简介：维护社会稳定、构建和谐社会是司法工作的目标，也是检法两家协作配合的基础。近年来，检法两家在民行调处中探索合作机制，为化解社会矛盾、促进社会和谐、稳定提供了有益参考。

简介：生命法是一个独立的部门法。生命法具有自身特殊的调整对象与调整方法,这是其成为独立部门法的法理前提;而调整生命社会关系的现实需要是生命法成为一个独立部门法的重要原因;此外,从我国生命立法建设的现实情况来看,我国也正在将生命法作为一个独立的部门法来加以建设。生命法不是生命科技法的简称或别称,将生命法理解为生命科技法有害于生命法学研究。当前我国生命法学研究显现出了不少问题,但这并不会阻止生命法学成为21世纪最吸引人们眼球的一个法学学科。

简介：摘要：生命教育是近些年来在教育界兴起的一个全新的课题。生命教育以生命体验为主题，引导学生学会尊重生命，体验生命的价值与意义。在小学数学课堂教学中融入生命教育法，不仅有利于提高教学的有效性，而且可以让学生学会热爱生命、热爱生活。本文将分析在小学课堂教学中融入生命教育法的关键所在。

简介：无意间，妈妈在厨房的角落里发现了一个洋葱，不禁叫起来：“嘿，洋葱发芽了!”我闻声而去，只见圆滚滚的洋葱表皮干巴巴的，像是久旱的土地缺少雨水的滋润，都裂开了。但，洋葱的顶端竟出人意料地冒出了颗水灵灵的嫩芽，绿得仿佛是一颗无瑕的翡翠。

简介：

简介：有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

简介：《在本课的教学过程中,教师始终坚持以'研学后教'的理念,指引课堂教学。把时间交给学生,让学生以自主、合作、探究的学习方式来进行学习。并合理利用'电子书包'的多项功能,辅助教学,较好地达成教学目标,突破教学重难点。

简介：生命是寂静夜幕下划过的一颗流星；生命是蜿蜒在高山，跌落在深谷，奔流在原野，最后消失在大海的小溪；生命是千百年来碾出的小路，风天起沙砾，雪天结冰霜，高山也崎岖，莽林也穿越，宽宽窄窄，坎坎坷坷。

简介：

简介：有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时的柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

简介：生命是什么呢？我一次又一次寻找答案。记得有一次,我匆匆跑出家门,突然脚下一滑。低头一看,一条蚯蚓已经被我碾成两段,可它的身躯依然在不停地扭动着,向着前方移动。它是要拖着残缺的身躯爬向目的地吗？那一刻,我感受到了小小的蚯蚓身上那涌动着的生命力量——坚韧而不屈,临危而不惧。

简介：摘要：如何将生命教育应用于高中的道德与法治教学是值得解决的问题。在正常的教学过程中，在教师讲授道德和法治的地方，生命教育应该是提高学生对生活的理解并让他们对生活的重要性有更深入了解的重中之重。研究和讨论集中在通过高中的道德和法治教学进行生活教育。

简介：摘要本文应用基于生命周期分析法(LCA)，建立了我国公路养护技术能耗计算模型和评价指标，通过与其他发达国家的研究成果对比，验证了该计算模型的正确性。

简介：问题的另一个方面是在交际法的前进发展过程中,(四)21世纪交际法在我国的前途与展望,《论交际法语言教学在高中阶段的应用》

简介：在交际法语言教学中,语言能力与交际能力之间的关系,而交际能力正是语言学习的最终社会目的