简介:内容摘要:江泽民邓小平同志在主持领导新我国历次改革开放浪潮和指导社会主义的现代化理论建设事业的长期实践探索中,提出了邓小平"科学技术是第一生产力"同志这是一意义重大划时代的历史性科学论断。它基本上不仅系统揭示清楚了当今世界科学技术活动与国家经济发展全局的复杂关系,概括阐明了中国当代世界社会经济发展总的基本规律特征和新趋势,而且深入阐明揭示了中国科学技术研究与现实生产力、生产关系变革的根本关系,从而进一步极大范围地继承丰富深化和丰富发展完善了毛泽东马克思年关于现代科学技术也是一种生产力研究的思想学说,有极重大深刻的思想理论意义作用和十分深远具体的科学现实意义。
简介:摘要:中国经济在30多年的快速发展后,已由“以量为基础”的外延型发展向以科技为核心的“内涵式”发展转变。在新的历史条件下,如何充分发挥党的“生产力”作用是当前国有企业党政工作面临的新问题。对国企来说,党政工作是企业经营活动的一个关键环节,通过宣传、教育、启发、诱导等方式,充分发挥企业的舆论引领、思想保障的作用,创造良好的干事创业氛围,有利于企业效益的提升。在新的大背景下,国企的党政工作也需要“提高形象”,更好地发挥“柔性”和“生产力”的作用。基于此,本文首先介绍了国企党政工作的现状,随后系统的讲述了国有企业党政工作”生产力”作用发挥的对策,以此来供相关人士交流沟通。
简介:【摘要】政研工作是为加强和改进思想政治工作服务的。新时代赋予了思想政治工作新的内涵,同样赋予了政研工作新的内涵。加强和改进思想政治工作,必需高度重视政研工作。就当前而言,应把政研成果的转化放在首位。如何将政研成果转化为生产力?本文提出路径思考。
简介:摘要:随着时代发展,社会主义进步。发展生产力理论是马克思主义理论体系当中的重要内容。中国共产党将这一理论运用于社会主义建设以及改革开放的过程中,不仅推动了中国的历史进程,更加速了社会的变革与发展。尤其是当前中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,大力发展生产力不仅是进一步深化社会主义市场经济改革的需要,更是夯实新时代党的执政基础的需要。
简介:【摘要】:审视一些教育教学理念,也对照如今新课改的推进,在对师生的角色定位中,不论是学生主体论还是教师学生双主体论都反复向我们阐述这样一个真实:学生,才是教育教学的真正主体:才是出成绩、见实效的持恒动力。故而,如何挖掘学生的内在要件,点燃其引擎,让其强劲驱动,就成为教育教学中我们要带领中后位段的学生走出低迷状态,引导中高位段的学生持续、强劲保持良好学习状态的关键。
简介:摘要:随着信息化、智能化技术的发展,数据已经成为社会中必不可缺的基本设施,同土地、劳动力、资本等一样,受到政策支持、社会需求、经济发展三方的推动,数据已经成为现代社会的生产要素。与传统生产要素不同,数据要素具有虚拟替代性、可再生性、非竞争性等特征。数据要素与其他生产要素的融合机制在规模上不断扩容,在程度上层层深入,最终推动我国经济数字化转型。
简介:摘要:文章结合某工程项目,首先分析了热能动力系统节能改造的重要意义,然后论述了热能动力系统运行消耗大的原因,最后提出了热能动力系统的节能改造措施。具体措施包括化学补水系统设计、废烟余热回收利用、废水余热回收利用、蒸汽凝结水回收利用和热电联产等,以供相关人员参考。