简介：摘要作为班主任教师，在进行高中班级工作的管理过程中，需要积极进行管理方式的创新与完善，并通过各种有效的方式和途径来探索学生的有效性管理新措施。通过正确应用班级日记的方式来加强教师对学生学习方式和生活态度的具体指导，以此来及时把握学生的心理状态和学习状况，及时与家长之间进行有效的沟通与联系。这也在逐渐发展的过程中，成为教师进行教学质量和教学效率的提升，并有效加强自我行为修养的有效性措施。

简介：摘要班级日记是班主任了解学生思想动态的窗口，是师生相互沟通的桥梁，是学生自我管理的途径。班主任要合理设计班级日记内容，合理运用与管理班级日记。

简介：一切行之有效的管理都离不开对信息的管理,作为班主任,对班级进行有效管理也必须要依靠各种班级当中的信息,拥有有效信息是对班级进行管理的前提。利用班级管理日记,帮助班主任记录班级学生生活当中的点滴,见证学生的学习与成长,搭建起学生与教师之间的沟通桥梁,凝聚班级向心力,帮助教师提升班级管理水平。

简介：摘要：班级管理的有效性，是营造良好班级学习氛围的关键所在，也是教师日常管理工作中需要关注的焦点。本文倡导积极将班级日记机制纳入到班级管理中去，以期可以使得班级管理的效率和质量得以提升。

简介：

简介：班级日记制度是让班级所有成员轮流值El，以日记的形式记录班级当天发生的重大事情、学习生活情况、个人的心情感受故事等的一种班级管理制度。班级日记制度是班级管理的有效途径。通过实施班级El记制度，学生的自主管理能力得以提高，师生关系更加融洽，学生作文水平也得到了大幅提升。

简介：说到我们班，那可是人才辈出哟。大家各有各的特长，各有各的个性……人人都精彩。再说说班级的新鲜事吧!那更是层出不穷，乐的、爽的、忧的、愁的……每天列举出个五大新闻准不嫌少。这些我们都记进了我们的班级日记本，我们要让这多滋多味的校园生活永远定格。

简介：班级日记原是班级管理的＂工具＂,如果把它与写作对接上,会是怎样的一番情形呢？这时,班级日记就成了师生心灵对话的窗口。透过班级日记,老师可以走进学生的内心世界,了解他们的所思所想;同样,学生也可从老师和他人的评价中获得学习的鼓励与心灵的满足。一句话,班级日记在这样的对接下,把＂育人＂与＂教书＂打通了。于是,我带着孩子们一起尝试写＂班级日记＂,一起讲他们自己的＂故事＂。

简介：班级日记是班主任与学生之间沟通交流的一种手段。初中班主任结合职业生涯规划，写好班级管理日记，有助于推动班级管理工作。

简介：摘要《班级日记》制度的建立，有效地使学生在亲自参与班级管理中增强了集体意识、班级凝聚力，而且可以让学生获得班级管理的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人，真正实现了自我管理。

简介：摘要：

简介：在教育教学活动中，充分利用班级表扬日记，让学生在激励中成长，使表扬成为学生成长的催化，不仅能树立学生的自信心，促使学生养成良好的学习习惯，激励学生大胆地展示自我的风采，是学生获得成功的动力，而且能促使师生在教育教学活动中一同成长，共同进步。

简介：摘要：在当代语文教学之中，班级日记的合理应用在学生思想教育水平方面发挥着巨大的作用，且起到寓教于乐的目的。然而在实际工作环节，如何对班级日记进行合理应用，是当前教育过程中的重点与难点。本文从具体教育教学过程中，班级日记对学生积极性、学习热情和素养提升等作用入手，分析了语文教学之中班级日记的具体应用方法，对实际的工作形成具有一定的帮助。

简介：摘要：小组日记是一个新举措，它不但解决了学生害怕写作文的情绪困境，也对老师的作文教学起到了积极的推动作用，是个“双赢”的好策略。

简介：摘要： 由于班级外来务工随迁子女占 81%，家长大多忙于生计，很少与孩子、老师交流沟通，造成老师对孩子在家庭中的表现的陌生，和家长之间的疏远性拉大。 2016年 3月 10日开始，我尝试着让五年级家长通过写“循环日记”来唤起家长对孩子的教育的重视，促进学校和家长的密切沟通，密切老师和家长的联系。

简介：妹，今夜我在男生宿舍，夜色笼罩妹，今夜我只有戈壁窗的尽头藏两眼茫茫

简介：<正>日记是知己,可以倾诉衷肠;日记是银行,可以储蓄成长的财富;日记是钥匙,可以打开尘封的记忆;日记是良师,可以引领我们从无知走向渊博……

简介：2018年3月3日星期六晴周末，我们全家来到斜塘老衔看灯会。那里到处都是灯，路边挂着灯，屋檐下挂着灯，灯上还有灯，我们就像走进了一片灯的海洋。

简介：4月3日“起床啦!起床啦!太阳晒屁股啦，快点起床……”“干吗啦，妈？”我揉揉惺忪的睡眼，睁开眼睛。“啊——”我尖叫了一声，一张恐怖的脸出现在我眼前——妈妈除了眼睛、鼻子和嘴巴保持原样，其他地方全涂满了乳白色的面膜。

简介：