简介:摘要传统的实验教学评价存在的普遍现象是注重纸笔测试,让学生死记一些实验现象或步骤,缺乏实验操作和实验过程的考核。新课程背景下的实验教学评价一是要树立正确的现代评价观,要从单纯重视实验知识的评价向重视学生实验素质的评价转变。二是要建立科学的评价目标,应从认知领域、技能领域和情感领域三个领域的教学目标来全面评价。三是要选定多样的评价方式,应将纸笔测试与实验操作评价有机结合起来等。
简介:摘要课堂小测试是指学生在教师的指导下,有步骤、有针对性地展开的自己动手、自己动脑以及自己动口的活动,它在学生的学习以及发展中有至关重要的作用。主要从以下几点论述初中物理课堂小测试在教学中的作用,旨在提高教师的教学质量,培养学生的综合能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。
简介:摘要自我国对内改革对外开放的政策实行以来,经济与文化都飞速发展开来。因时代的发展和不断地进步,国家以及教育部门对于高中部教学的情况有了更加严格的高要求名那就是培养教育核心,提升学生素养,加强全面综合素质能力。而我国高中部的物理教学就是其中比较重要的部分之一。因它有着高端思维启发能力,能够让学生更加理性思考,训练思维能力,培养学生自主学习意识等多种作用。作为一名时常奋斗在教学工作中的高中物理老师,如何能够对目前高中物理教学现状进行详细而又谨慎的探讨,了解并探索物理在教学中的重要作用,解决在教学过程中素质培养所存在的问题,并提出解决办法,从各方面提高高中物理教学质量。
简介:在科技经济高速发展的当下,文化教育事业也在蓬勃发展,人们越来越重视学生的文化教育水平.初中阶段的物理教学内容中,有很多学生难以理解的抽象的知识,因为对于学生来讲,物理是一门比较新颖抽象的课程.老师如果想让学生充分了解并熟悉掌握物理这门课程,就需要运用创新多样的教学方法,结合学生自身的学习能力和学习环境条件,站在学生角度思考教学方法,尽可能激发学生学习的自主性,让学生积极投身于物理学习中.对于初中物理教学而言,老师在课堂教学中,要一改以往的教学方法,除了注重教学生物理理论知识外,还要重视实验操作的教学,让学生全面掌握物理知识.就此,本文将对初中物理教学模式创新进行分析.