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  • 简介:有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”“那让我先藏,你来找。”红头说。“好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。

  • 标签: 旅行 捉迷藏
  • 简介:天气一冷,各式各样的火锅开始火爆起来,不管涮什么,牛羊肉肯定是必不可少的主角。与羊肉比起来,同等重量的牛肉蛋白质含量更高,而所含脂肪仅为羊肉的1/3。冬天多吃点牛肉,暖胃又补气,而且不必担心发胖的问题。但是,牛肉种类繁多,在西餐厅和火锅店中,T骨牛

  • 标签: 火锅 肚子 牛肉 脂肪 牛羊肉 肉蛋白质
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  • 简介:《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普童话,讲述了小蟋蟀红头不小心被牛吃到肚子里,一起玩耍的青头运用科学知识智救朋友的故事。学生边读文章边学知识,这样的科普童话是孩子们极其喜欢的。在教学中,教者要注意把握文本特色,将童话与科学知识有机融合,体现语文特质。

  • 标签: 牛肚 文本 教学 旅行 共生 科学知识
  • 简介:摘要河道治理要求越来越生态和自然。同时,就地取材也是堤防设计施工中的重要原则。广东英德市牛肚溪山区河道缺少筑堤黏土料,利用河床砂卵石筑堤,迎水坡用雷诺护垫、堤脚用铅丝石笼等生态效果良好的工艺处理,施工速度快,利用河床料节约投资,生态景观良好,经验可供类似工程参考。

  • 标签: 砂卵石筑堤 生态修复 山区河道
  • 作者: 莫金丽 陆丽婵
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2021-10-24
  • 出处:《教学与研究》 2021年第21期
  • 机构:复述是小学语文阅读教学的重要内容,是学生的一项重要语文能力。《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段对复述提出的要求是“能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。”但是在实际教学中,复述形式单一,缺少复述方法,复述教学形式化严重,导致小学生在语文学习中复述能力欠缺。笔者将结合教学实践,以《在牛肚子里旅行》为例,谈谈如何借助故事还原策略,提高学生的复述能力。
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