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  • 简介:我党历史上最大的冤案--刘少奇同志的冤案平反昭雪了,被株连十多年的影片《燎原》也重新与广大观众见面了。林彪、“四人帮”为了诬陷刘少奇同志,曾对《燎原》大张挞伐,诬蔑“《燎原》是一部篡改革命历史,为党内头号走资派歌功颂德、树碑立传的反动影片”,胡说《燎原》“肆意丑化工人阶级”,“竭力美化资产阶级”。然而,历史决不是几只黑手所能任意颠倒、肆意涂抹的。今天,历史终于作出了公正的判决,《燎原》经过严峻的考验,仍放射出夺目的艺术光彩。

  • 标签: 刘少奇同志 平反昭雪 雷焕 革命历史 三同志 工人俱乐部
  • 简介:【内容摘要】:每一位学生都有自己的个性与特点,为进一步加强学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,我校从理论与实践两个方面进行分析和探索,开展了“班级之星”评比活动。

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  • 简介:<正>(一)1944年,全国抗日战争进入了最艰苦阶段。蒋介石军队节节败退。全国物价暴涨,反动政府苛征如虎,民不聊生。广大人民的极为不满,要求结束国民党独裁统治、实行民主的呼声日益高涨。昆明进步师生和各界人士冲破重重阻力在西南联大举行了纪念“五·四”、“七·七”的活动。联大的民主墙上,壁报如雨后春笋,要求民主进步的呼声遍及校园内外。一些进步学生组织的读书会、壁报社、歌咏队纷纷成立,形成一股强大的革命潮流。

  • 标签: 国民党 附中 抗日战争 广大人民 蒋介石 五·四
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  • 简介:汉字的“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种造字方法中,最原始的一种便是象形。我们的祖先利用形状相近的图形来描摹事物,因此象形文字大多是独体字,比如我们今天要讲的主角“火”。虽然汉语中的象形字数量不多,但它们是构成其他汉字的基础,多么像能够把整个原野烧起来的“星星之火”!

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  • 简介:80多年前,以毛泽东为代表的中国共产党人.在井冈山地区点燃了“工农武装割据”的星星之火.创建了第一个农村革命根据地,开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的道路.实现了中国共产党历史上的第一次飞跃,井冈山那一段历史有可能会成为中考的热点。

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  • 简介:《星火燎原》是认识20世纪中国的一部恢宏巨著.它由参与了20世纪中国的最伟大事件的人的亲身经历写成.它的以血肉组成的不寻常的文字.是历史的真实记录.也是文学的人学还原,这种史诗的双重性,构成了《星火燎原》这部巨著的一个重要特征.它为我们了解中国革命的渊源、中国人民的诉求、中华人民共和国的诞生提供了最重要也最真实的依据。

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  • 简介:“星星之火,可以燎原”是毛泽东同志在1930年1月5目的一篇文章中引用的一句成语。这个成语故事源于《书盘庚》。

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  • 简介:【中考预测】80多年前.以毛泽东为代表的中国共产党人.在井冈山地区点燃了“工农武装割据”的星星之火.创建了第一个农村革命根据地,开辟了以农村包周城市、武装夺取政权的道路.实现了中国共产党历史上的第一次飞跃.

  • 标签: 星星 中国共产党 井冈山地区 毛泽东 农村 武装
  • 简介:星星之火可燎原本刊记者吕晋没到过云南的人,对那里的印象如诗如画,奇丽的石林景色,旖旎的版纳风情,吟唱着“大理三月好风光”,人们无论如何想象不出那里的贫穷。实际上云南全省128个县市中有73个国家级贫困县,至今还有540万人未解决温饱问题,是全国扶贫攻...

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  • 简介:【中考预测】80多年前,以毛泽东为代表的中国共产党人,在井冈山地区点燃了“工农武装割据”的星星之火,创建了第一个农村革命根据地.开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路.实现了中国共产党历史上的第一次飞跃.培育了带有原创意义的民族精神——井冈山精神.在当前举国上下都在学习、树立社会主义核心价值观的形势下,那一段井冈山斗争的历史会成为中考的热点。

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  • 简介:实施农科教结合,是贯彻中共十三届八中全会决定、实现第二个战略目标的重大举措。连城县在实施燎原广播电视教育中,结合本地实际,依托部门、系统联合办学,将“丰收”、“星火”、“燎原”计划衔接起来,从项目、资金、人才、设备等方面实行全面统筹,形成合力,办出了燎原教育的特色,成为我省燎原教育系统的一面“旗帜”。一、强而有力的办学机构1991年连城县政府正式下文成立燎原学校,并组建了以分管副县长为校长的领导

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  • 简介:《星火燎原》是一部回忆录丛书,它发起于20世纪50年代中期,出自老一辈无产阶级革命家和一大批编著人员之手。1982年全书出版之时,邓小平、叶剑英、徐向前、聂荣臻4位开国元勋为它题词,标志着这项巨大浩瀚的回忆录工程的圆满完成。

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  • 简介:燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略,把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置,使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择,也是我国经济和社会发展...

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