简介：【摘要】“话题作文”是典型的开放性作文命题形式，它的命题意图是放宽作文限制，拓展学生思维空间，使学生充分发挥想象力、创造力，表现自己的个性，写出有创意作文。本文拟借此对话题作文的产生背景、主要特点、认识误区和写作指导做些初探。

简介：摘要：情感焦点疗法（EFT）是一种基于情感领域的心理疗法，旨在通过帮助个体处理情感困扰来改善其心理健康状况。本研究旨在探讨情感焦点疗法在治疗抑郁症和焦虑症方面的应用效果。通过文献综述和实证研究，我们发现情感焦点疗法在治疗抑郁症和焦虑症方面具有良好的应用前景。具体来说，情感焦点疗法可以帮助个体探索和处理自己的情感问题，增强自我认知和自我接受能力，提高自我调节的效能感。此外，情感焦点疗法还可以帮助个体建立稳定的情感支持网络，提高情感回应和情感表达的能力。这些方面的改进和提高有助于降低抑郁症和焦虑症的发生率，并提高个体的心理健康水平。我们建议，在实际临床应用中，情感焦点疗法可以作为一种有效的心理干预方式来帮助个体缓解情感困扰，提高自我调节能力和自我接受能力，以提高心理健康水平。

简介：摘 要：体育社团小班化教学,涉及到教学指导思想、课程设计、教学内容和教学改进等多层次、多系统的问题,作为中间层次的教学模式，在整个教学体系中起着重要的载体作用,也是关键的环节。为此,本文就社团小班化教学过程这一环节，进行了探究。

简介：摘要：开课、观课和议课是教师成长的必经之路，也是教研组活动最常用的形式。如何通过有效的教研活动促进教师的快速成长？本文结合现行议课的中的遗憾提出自己对议课活动的思考和实践。

简介：【摘要】小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，优良的英语作业设计有利于提高学生的学习兴趣。 小学英语教师应激发学生的学习兴趣,尊重学生的个性差异,鼓励学生自主探索学习,而作业是课堂的有效拓展,学生作业的目的在于巩固本单元主题所掌握的程度，是英语多元化评价的一种手段。

简介：摘要：在当今快速变化的社会中，语文作为我们思维表达和沟通的基础，对于小学生的发展起着至关重要的作用。语文作文，作为培养学生文学素养、思辨能力和创造力的一种形式，越来越受到教育界的关注。然而，在小学生的语文写作过程中，很多学生常常面临着如何寻找切入点、如何构建丰富结构的问题。因此，本文旨在探讨小学语文话题作文的写作技巧，通过引导学生巧妙运用修辞手法、优化文章结构，使他们在表达中能够更加生动、深刻，展现出对思想和语言的灵活运用。通过深入研究小学语文话题作文写作技巧，我们可以为提高学生语文写作水平提供一些建议和指导。

简介：摘要：现对幼儿分享教育的新视角进行了探析，由此提出：幼儿的分享教育应当摒弃传统的强制式的教育方式，尊重幼儿的意愿；更加注重通过移情训练引导幼儿学会自愿与他人分享；应当调动幼儿的内部强化，从而塑造真正快乐的分享行为；还要强调幼儿在请求分享时的礼貌行为和对待分享物时的良好态度。关键词：幼儿；分享；移情训练；内部强化由于3-6岁儿童普遍具有自我中心的特点，所以要引导他们树立分享意识，做出分享行为，并非易事。传统的分享教育倾向于强制式的教育，而忽略了幼儿的意愿；过于强调认识层面，而忽略了情感体验；过于重视外部强化，而忽视了内部强化；过于注重分享行为本身，而忽略了幼儿在请求分享和对待分享物时的态度。

简介：摘要：小学阶段是学生接触英语学习的初期阶段，学生的语言能力和认知能力有限。因此，小学英语教材的设计要符合学生的认知水平和心理特点，以便开展有效的教学活动。教材话题的适切性分析对于小学英语教育的质量和效果具有重要的影响。只有根据学生的认知水平、学习动机和兴趣等因素进行合理的话题设计，才能激发学生的学习热情和积极性，促进他们的全面发展和英语学习效果的提高。本文将从语言认知、学习动机和兴趣等方面分析小学英语教材话题的适切性。

简介：

简介：摘要：话题作文是一种作文类型，是指以所给话题为中心，围绕此中心内容进行选材写作的作文。话题作文具有写作发挥空间大的特点，只规定了表达的中心，不限制选材范围、表达方式等，便于写作者更好地发挥聪明才智，写出形式多样与内容丰富的作文。话题作文与其他类型作文存在区别，写作的核心在于全面、深入、分析、推求、抓点。小学语文话题作文教学中，教师积极分析教材中的话题作文，根据小学生的认知基础，运用科学合理的教学方法，引导学生多观察生活和社会，重视多角度立意，启发学生联想与想象等，指导学生学习和掌握相关写作技巧，促进学生写出更好的话题作文。

简介：摘要：随着科学技术的发展和人民生活水平的日益提高，要求医疗卫生事业应有相应的发展。因此对健康的诊断、检查和治疗显得尤为重要。目前医用诊断X射线辐射源广泛应用于医学诊断，因此对医用诊断X射线辐射源的检定也至关重要。本文主要介绍了一种测量X射线辐射源焦点的检定方法。

简介：摘 要：渐近多焦点镜片的设计初衷是为老视患者提供自然、方便和舒适的矫正方式，由于渐近多焦点镜片的设计，即阅读用正镜附加的功能，它还可适用于某些双眼视觉功能异常的患者。通过本文更进一步让大家了解了解渐进多焦点镜片在此方面的特殊应用更具一定的临床意义。

简介：

简介：[摘要] 目的：研究焦点式心理护理在眼外伤手术患者中的应用价值。方法：选取2020.6-2022.6在我院医治的86例患者为研究对象，将患者随机分为对照组与观察组，每组43例。对照组实施常规护理模式，观察组实施焦点式心理护理模式。对比两组患者不良情绪评分与总满意度。结果：护理后，观察组焦虑抑郁情绪分数低于对照组，满意度占比高于对照组（P＜0.05）。结论：在护理眼部外伤手术患者中，采用焦点式心理护理措施，有利于改善患者不良情绪，提升满意度。

简介：【摘要】本文主要探讨了中小学语文课堂教学方法创新的有效价值以及在“双减政策”背景下创新中小学语文课堂教学的有效策略。对于中小学语文教育而言，创新教学方法具有非常重要的意义，可以促进学生的全面发展，提高课堂教学效果，增强学生对语文的兴趣和学习动力。同时，随着“双减政策”的实施，中小学教育资源的减少，教学质量和效益面临挑战，因此需要采取一系列创新的教学策略，如生活化教学内容、减少课后作业、利用多媒体技术等，以提高中小学语文教学的质量和效益。通过本文的研究和分析，可以为中小学语文教师提供参考和指导，帮助他们更好地开展语文教育工作。

简介：摘要：作文教学是语文教学的重点，也是学生学习的难点，它涉及到学生的语文基础水平、语言表达能力、语文文化素养、语言思维和情感等综合能力方面，对于小学阶段的学生，作文能力的培养与发展是以知识基础和生活经验展开的，在具体的教学过程中，需要教师加强指导，在强化对学生语文专业知识教育的同时，引导学生多听、多阅读、多想象和思考，锻炼学生的语言组织能力、丰富学生的知识内涵、发展学生的想象力，从而在针对性写作训练中强化对学生写作技巧的培养。本文以话题作文为例，对如何提升学生的写作技巧提出几点思路。

简介：摘要：中考阶段学生的考试压力很大，每个英语老师都在寻找一种适合自己的学习方式，而传统的语法和词汇教学方式并不能让他们在复习的时候获得乐趣，反而会给他们带来巨大的心理压力。而初中英语的复习又是一个复杂的课程，其复习周期较短，因此，英语教师要确保复习模式的有效性。要以话题为主线，根据每章的话题来制定复习计划，既能确保复习的效果，又能提高英语复习的能力，让学生有系统的融会贯通英语知识，防止学生在复习的时候出现盲目，帮助学生在中考中英语复习更加顺利。

简介：摘要：有效进行词汇教学是面向全体学生，全面提高学生英语水平的关键。扫除词汇学习障碍是帮助学生提高英语水平的前提和基础。通过选取学生感兴趣的话题材料，采取灵活多样的教学形式和教学活动进行词汇教学是教师帮助学生扩大词汇量，提高语言运用能力的手段。本文以一节词汇公开课为教学案例，探讨了以话题为中心的英语词汇教学的实施过程及其教学建议。

简介：摘要：随着社会发展，人们越来越重视学生的口语表达能力，良好的口语表达能力是现代人必备的素质之一。职业学校作为培养技能型专业人才的阵地，强化口语交际训练，培养学生的口语技巧，训练口语交际话题，可以促使学生离开学校以后，能够在不同的场合下与不同的对象进行得体有效的交流对话。本文探讨从课前、课中、课后三个途径训练口语交际话题的策略，期待能够为相关的教育工作者提供有价值的参考信息。

简介：摘要：随着教育形势不断变化，培养学生的综合能力已是各科教学的教学目标之一，而口语交际能力是综合能力的体现，应将语培养学生的口语交际能力做为语文教学中的重要阵地。本文主要以直通语文教学为例，探讨语文教学中口语交际话题训练的对策。