简介:
简介:摘要:《四季》是柴可夫斯基的一组钢琴套曲,全曲由12首附有标题的独立小曲组成。本文主要对《五月—清静之夜》分为三部分进行分析,第一部分介绍作者及作品《五月—清静之夜》创作背景;第二部分概括《五月—清静之夜》主要曲式结构与及和声;是第三部分总结,通过这三部分的探索、分析、研究,深层次学习本首曲目创作结构。
简介:摘要:道家哲学思想的核心是“无为”。“无为”并非无所作为,而是顺应自然规律的“有所为,有所不为”。道家主张回归自然,“复归”人的自然本性,敬重和顺应自然,便是最好的教育。作为一名教育管理者,始终坚守“以学生为中心”的教育观,遵循学生身心发展规律、认知水平和个性,引导、激发和促进学生主动学习,终身学习。同时,以“促进教师发展为基础”,引导教师懂得谦虚生德性,有德行,才能“润化学生”、包容万物。
简介:摘要:本文探讨无为法在安全生产管理中的实际应用,从事故安全隐患四大要素入手,分别使用有为法和无为法的管理思维模式来做具体分析,以结果导向说明无为法思维模式的有效性,从而使读者真正受到启发,抛弃错误陈旧的观念,回归正确有效的安全管理方法。
简介:摘要:《清兵卫与葫芦》是一个有关个性被压制的故事,但是从文本内部出发,我们可以看到作者在“无望”中渗透着希望,在看似“无为”的叙述中透露出有为,作者给了读者思考的空间。
《无为之作》
老人溺爱父母无为,孩子该何去何从?
柴可夫斯基钢琴组曲《四季》—《五月—清静之夜》音乐式分析
试论老子“无为而治”对小学教育实践的启示
从事故安全隐患谈安全生产事故预防之无为法
“无望”中的希望,“无为”中的有为——志贺直哉小说《清兵卫与葫芦》解读