简介：摘 要：随着城市流动人口的不断扩张，流动人口子女教育问题中因父母文化水平低、教育理念中的情感教育落后、工作忙无暇顾及孩子教育而带来的情感教育问题；学校教育中因老师区别对待、同学家庭环境差异大而带来的情感教育问题；以及环境陌生、生活方式差异大而造成的难以融入新环境而带来的情感教育负面影响。并根据这些问题提出了相应的对策和建议。如政府政策支持，给城市流动儿童一个平等的生活环境，和谐的成长空间。学校招录专业的情感教育老师，设立专门的心理健康评价机制，加强培训普通老师的情感教育知识。政府及学校合作举行一些家长科学教育培训活动，给家长传输一些科学的教育知识等等。

简介：摘要：在我国市场经济快速发展的同时，出现了诸多新的问题，尤其是随着青年劳动力的外出，留守儿童与流动儿童大幅增加。青少年是祖国的未来和希望，留守儿童、流动儿童在成长过程中缺乏关爱，心理问题较为突出，不利于健康发展，所以，加强留守儿童与流动儿童心理问题探究尤为重要。本文以留守儿童与流动儿童心理问题为主题，在分析我国留守儿童与流动儿童现状的基础上，重点探究两者面临的心理问题，并提出应对策略。

简介：摘要：新时期社会发展大环境下，我国经济得到高速发展，经济体制也在全面创新化转型，这种情况下让更多的流动儿童已经跟随自己的父母来到城市学习与生活。鉴于此，笔者在本文针对新课改视域下流动儿童英语学习习惯应如何有效培养展开一定分析和探究，并且提出一些合理化教学建议，以供借鉴和参考。

简介：[摘要]目的：分析流动儿童免疫规划现状，根据存在的问题，提出科学管理方案。方法：选取300名流动儿童和300名本市儿童，将其分为观察组和对照组，观察组为流动儿童，对照组为本市户籍儿童，通过调查分析了解两组儿童疫苗接种情况。结果：对比两组儿童免疫合格概率，观察组儿童接种概率低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：本市流动儿童在免疫方面，受到多种因素限制，导致免疫效果不理想，所以需要采取有效管理措施，使流动儿童免疫合格率得到提升。

简介：摘要：作为城市生活中“异乡人”的流动儿童游离于城乡二元结构中，体现着“边缘人”的特征，其社会适应一直是社会关注的焦点。本文以社会融入与排斥为抓手，分析流动儿童社会适应的过程与障碍，探讨流动儿童社会适应未来的发展方向。

简介：摘要：随着流动儿童的出现，流动儿童的学习问题逐渐暴露出来，流动儿童的学习问题成为社会共同关注的问题，学校应该营造一个关心爱护流动儿童的环境，对流动儿童付出更多的爱心，也应该为他们形成一个良好的学习习惯与心理，提升他们的学习效果。流动儿童在一开始学习英语的阶段接触英语比较晚，教师的专业水平有所欠缺，但是家庭对于儿童的支持也不太充分，虽然提供了一些补充服务，学校的教师队伍从整体上来看数量并不够，因此学校应该提高流动儿童的教学质量。本文将探讨流动儿童英语学习的问题及策略。

简介：摘要：近年来随着工业化城镇化步伐的推进，劳务产业随之发展，很多农民纷纷背井离乡进城务工，随着大量的人口流动及人口迁移，带来了诸多的社会问题。尤其是流动儿童以及留守儿童的教育问题日趋凸显。本文针对县域流动儿童及留守儿童的教育问题展开探讨，并提出相应的解决对策，以期能够为流动儿童及留守儿童走出教育困境提供一点帮助。

简介：摘要目的分析父母受教育水平与儿童左心室肥厚（LVH）的关联。方法数据来源于在山东省淄博市桓台县开展的“桓台儿童心血管健康随访队列”的基线调查，采用方便整群抽样的方法，以山东省淄博市桓台县某所小学作为调查点，于2017年11月至2018年1月，对该校1~5年级的学生进行了基线调查，共纳入数据完整的1 316名6~11岁儿童为研究对象。通过问卷调查、体格检验和超声检查收集一般人口学特征、血压、左心室结构指标等信息。将研究对象的父母受教育水平分为3组（初中及以下、高中、大学及以上），采用多因素logistic回归模型分析父亲、母亲以及父/母双方中最高受教育水平与儿童LVH的关系。结果1 316名研究对象的年龄为（8.9±1.5）岁，其中男童703名（53.4%）。调整性别、年龄、蔬菜水果摄入、碳酸饮料摄入、体力活动、睡眠时间、视屏时间、超重肥胖和偶测高血压等混杂因素后，多因素logistic回归模型分析结果显示，与父母亲受教育水平为初中及以下相比，父母亲受教育水平为大学及以上儿童的LVH检出率较低（父亲：OR=0.53，95%CI：0.33~0.87；母亲：OR=0.52，95%CI：0.32~0.87；父/母亲：OR=0.54，95%CI：0.32~0.91）。结论父母受教育水平与儿童LVH呈负相关；父母受教育水平越高，儿童罹患LVH的风险越低。

简介：摘要重症血流动力学治疗是以血流动力学理论为基础，结合循环系统的特点和规律，改善患者结局的治疗策略。重症超声以改善组织灌注为根本方向，实施目标-目的分层管理，区分表象与本质；通过连续监测、整合临床信息、动态评估，快速筛查休克和血流动力学异常的病因；优化治疗，减少或避免治疗中的再损伤；最终，实现器官化治疗和保护。重症超声图像的解读、病因分析和病情判断、治疗决策的形成、治疗方向和强度的精细调节，离不开对重症医学规律和疾病病理生理特点的深入理解。

简介：摘要重症血流动力学治疗是以血流动力学理论为基础，结合循环系统的特点和规律，改善患者结局的治疗策略。重症超声以改善组织灌注为根本方向，实施目标-目的分层管理，区分表象与本质；通过连续监测、整合临床信息、动态评估，快速筛查休克和血流动力学异常的病因；优化治疗，减少或避免治疗中的再损伤；最终，实现器官化治疗和保护。重症超声图像的解读、病因分析和病情判断、治疗决策的形成、治疗方向和强度的精细调节，离不开对重症医学规律和疾病病理生理特点的深入理解。

简介：【摘要】目的：分析流动儿童计划免疫现状及管理方法。方法：随机选取本市区内居住满一个月的非常住流动儿童200名，再选取本市区内常住儿童200名，比较流动儿童和常住儿童的预防接种证建证率、“五苗”全程覆盖率，调查流动儿童计划免疫的影响因素，进而探讨相应的管理对策。结果：流动儿童的预防接种证建证率、“五苗”全程覆盖率均明显低于常住儿童(P

简介：摘 要

简介：摘 要： 城市对于打工人群的吸引力强，越来越多的打工人群涌入城市，寻找工作，在推动城市化进程的同时也带来了很多的社会问题，例如打工流动儿童的保健问题就亟待考虑。在当今的行政政策下，由于流动幼儿生活在边缘地带,家庭和户籍的问题,诸多的社会福利都是无法得以享受的,而且在医疗卫生方面。再次,由于流动幼儿家长和父母的工作压力比较大,保健意识淡薄,对于孩子的卫生保健这个问题比较被忽略,也严重地影响了我国许多流动幼儿的卫生保健情况。在当今社会快速发展的情况下,流动儿童的卫生和保健问题一直令很多人感到堪忧,本文将从角度出发,针对我国流动儿童卫生和健康教育的现状以及其他受到影响的因素开展一些探究。

简介：摘要：随着全新的教育时代的来临，当前我国各学段的教学理念都在进行改革对与创新。在小学教育体系中，小学教师的教学任务已经不再局限于课本中的知识传授，而是需要每个学科教师在授课过程中应以课本为载体，培养小学生自身的学科关键能力与综合素质的培养。尤其是在小学语文学科的教学过程中，语文学科对小学生自身正确人格的形成起着决定性的作用。对于城市内小学教育体系中的流动儿童来说，小学语文教师更是要注重这一类学生的积极人格的培养，使其能够在陌生的学习环境中，能够拥有健康向上的人格，使其身心得到健康的发展。本文将以部编版小学语文作为研究背景，探讨在小学语文教学中对流动儿童积极人格的培养。

简介：内容摘要：农村小学留守学生是一个特殊的群体，这个群体随着城乡经济发展的差异性而逐渐加大，他们由于父母外出打工，与父母见面少、沟通少，甚至跟父母产生隔阂，亲子关系疏远，甚至拒绝进行沟通，产生对立行为。因此笔者通过了解留守儿童的与父母交往的现状，分析存在问题，通过主题班会、团体辅导、个案辅导等，提高学生与父母的交往能力，建立良好的亲子关系。

简介：内容摘要：农村留守儿童大多数的时间与（外）祖父母一起生活，由于年龄、知识水平、隔代宠溺等因素的影响，造成留守儿童与（外）祖父母之间的人际交往关系的情况并不理想。笔者通过实地调研，根据存在的问题对留守学生进行教育辅导，开展主题班会、心理辅导、实践活动等，促进留守儿童与（外）祖父母之间的沟通交流，帮助他们建立良好的亲子关系，为留守儿童的成长营造和谐健康的气氛。

简介：摘要：近年来，我国实现了经济上的稳步发展，人们对于生活水平的要求也有了新的定义，为了能够获得更好的生活，很多家长也开始去到一些发展比较好的城市工作、生活，由此流动儿童的数量也呈现出了逐年递增的状态。对于这些流动儿童关注最多的问题就是对其的教育问题。在小学教学中，所涉及到的学科不是很多，但是大部分学生在学习数学的过程中都比较吃力，而对于一些流动儿童来说更是如此。那么作为教师能够通过怎样的方式来提升流动儿童对数学的认知内驱力已经成为当前教学工作的一项重要内容。基于此，文章结合了当前流动儿童的学习现状，对这一问题展开了深入的探讨，同时提出了几点能够促进流动儿童的数学认知内驱力的有效措施，旨在能够为相关数学教师提供参考和借鉴，促进课堂效率的提升。

简介：摘要：当今社会，随着我国经济体制的完美转型与创新发展，越来越多的流动儿童已经跟随父母从农村来到城市进而获取和寻求更好的学习与生活环境。然而在新时期小学英语课堂教学实践过程中，流动儿童自身学习现状却令人担忧，并且面临各种学习困境与问题亟待解决。鉴于此，笔者在本文针对新课改视域下流动儿童英语学习现状分析及创新改善策略展开一定探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：【摘要】目的：研究健康教育干预用于流动儿童监护人免疫规划中的价值。方法：选取2018年1月-2019年12月在本地区预防接种门诊接种的流动儿童监护人180名，随机分为两组。研究组90人采取免疫规划健康教育干预，对照组90人未实施免疫规划健康教育干预。对比免疫规划知识认知度。结果：针对免疫规划知识认知度，研究组（

简介：摘要：随着社会快速地发展，城市化进程不断加快，因此城市中流动儿童数量在逐渐增多。而对于这类群体，在教育教学工作中需要得到相关人员的关注和重视，对于流动儿童的数学学习，需要抓住流动儿童的心理，帮助数学学困生改变学习认识和学习方式，从而可以更好地完善流动儿童的数学学习。本文就城市流动儿童数学学会生课堂学习方式的转化进行分析和探讨，以供相关人员参考。