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  • 简介:智能手机和其他电子设备是当今大多数青少年日常生活必不可少的装备。可是,这些现代化设备却让人们欲罢不能。根据南加州大学一项针对美、日两国青少年和家长的最新研究表明,有一半的青少年沉溺手机。

  • 标签: 智能手机 现代化设备 南加州大学 青少年 电子设备
  • 简介:采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对大学生沉迷电子竞技的主要原因和弊端进行分析,并从正确引导大学生参与电子竞技、电子竞技内容健康合法化、有效规避大学生不良电竞行为三个方面提出了干预大学生沉溺电子竞技的策略,希望引起相关人士的重视。

  • 标签: 大学生 沉溺电子竞技 原因 弊端 干预策略
  • 简介:1她说,“你知道吗,土豆在削皮的时候也会发出绝望的尖叫,只不过声波极其微弱,人的耳朵根本接收不到。”陈小楠俏皮地吐舌头笑笑,“杂志上瞎看的。”

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  • 简介:<正>前些时候,看了美国杨伯翰大学舞蹈团的演出,真有振聋发聩之感。在传统的基础上揉进现代的观念,节目与节目之间自然转换,使整台节目浑然一体。特别值得一提的是,这些大学生舞蹈演员表情明朗欢快,舞

  • 标签: 大学生 舞蹈演员 节目 面部表情 演出 普通人
  • 简介:2007年9月15日4时30分许,广州中山大道东某花园小区的精英网吧内,一名年约30岁的男子忽然昏倒在电脑前,经抢救无效死亡。据了解.该男子之前已连续在该网吧玩游戏至少3天。死因可能与长时间上网导致心脏衰竭有关。

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  • 简介:日本游戏制造商任天堂公司研发的Wii游戏受到了众多玩家的喜爱。但最近,英国的医生却提醒人们不要在节日期间过度沉溺Wii游戏,因为在玩Wii网球等运动游戏过程中,很容易因突然运动而拉伤肌腱。

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  • 简介:先秦至汉代出现了《诗经》的三种释诗体系,先秦最早出现的乃"断章取义"体系,汉代的为"比兴美刺"体系,介于两者之间,出现战国中晚期的则可以称为"喻"的体系,其核心概念为"以礼"。此一释诗体系既不"断章取义",也不运用"比兴美刺",其特色是把整首诗歌理解为一个从到礼的简单叙事,毫不避讳汉儒极力隐蔽的男女私情、"好色之愿",旨在通过一个相对简单的"喻"的过程,从满足个人欲望转向遵守礼仪规范,从而启发人们知晓礼仪。这一过程做到了和礼、私和公的两全,被称为"改"。"以礼"命题有助于我们把握《诗经》的美育意义。

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  • 简介:不管以何种身份来到戛纳,相信所有人在出行之前部已经自问过、这样—个问题:此行意义何在?影人们带着自己的得意之作在银幕上亮一回相,明星们精心打扮在红毯上争奇斗艳,片商们携着或好或差的作品期待能在这里听见金钱的声响,更有大批媒体记者从各路涌来,行色匆匆地从—个放映厅奔赴另—个放映厅。

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  • 简介:记得《大话西游》里有一段话:如果上天能给我一个再来一次的机会,我会对那个女孩说三个字:我爱你,如果一定要给这份爱情加上期限,我愿意是一万年。

  • 标签: 偷欢里 沉溺限时 限时偷欢
  • 简介:本文针对《宋代教坊之部制度》一文总结出若干问题,涉及到文章的主旨内容、逻辑结构以及文本讹误等三个方面,并尝试着对此类问题作出提示与补充。

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  • 简介:随着佛教成为中国人文化生活的一个部分,佛经中的许多专门语汇也被人们在日常生活中袭用。“空空”便是一例。每当人们认为什么不值得争取,或不想去争取某种俗世利益,每当人们失去,或终归要失去某种自己所钟爱珍视的东西时,出于慰藉自己、说服自己,就会借用“空空”这四个字。“空空”是佛教对于人世一切存在物发出的冷峻判断语,是至真不误的命题。其深刻的思想内涵纵说

  • 标签: 色空 至真 《石头记》 文化生活 无稽崖 色蕴
  • 简介:本书的10个故事分别取自尤尼尔的岛国童年和新泽西青春期生活片断,拼出有色移民挣扎文化隔阂和物质匮乏中的生存图景,凸显出在这贫瘠环境中成长起来的、渴望爱与归属的少年群像。文章语言幽默,抒情自然,滑稽与诗意并行,唤人深思与自省。

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  • 简介:常有朋友指责我去探视“非科学”的东西:对未知的探索、欣赏和好奇是我的爱好,即便是魔幻术,挑战背后的奥秘也快乐无穷好奇心让人受益人类很容易以自己有限的科学知识去自以为是地判断世界科学不是真理,科学是用来证明真理的,过度地沉溺信仰和迷失信仰都是迷信,今天我们是后者。

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  • 简介:2010年8月2日“人民网”报道,成仔是名大学生,最近几个月以来他频繁出现尿痛、尿急等“不对劲”的症状,去。医院一检查,竞患了慢性前列腺炎。后来仔细询问之下发现他喜欢浏览一些色情网站。专家表示,别以为看看没什么关系,如果长期观看可能给年轻男性身体带来程度不一的影响。

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  • 简介:内容摘要:受新冠肺炎影响,在全国网络授课环境下,安徽省教育厅皖教基﹝ 2020﹞2号文件规定:安徽七八年级学生上网课时间原则上不超过 150分钟,可是作为班主任却经常接到家长反映学生用电子产品时间却超过 8个小时,家长不理解,与孩子起冲突,在此笔者用马斯洛需求层次理论解释学生网课期间沉溺网络的原因是学生有社交、尊重和自我实现的需求,并运用马斯洛需求层次理论给出应对初中生沉溺网络的方法。

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  • 简介:一我问楚楚:你怎么选这么个地方?楚楚歪过脸,天真地说:怎么了?我看着她作态的样子,想笑,但没笑。我说:热。楚楚说:那你脱衣服呀。我说:不是已经把衣服脱了?楚楚就把声音捻成细线:我是说,你还可以脱裤子呀。我说:这是茶

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  • 简介:<正>向来喜欢暗地织金大花丝绒,长长垂地的那种。还有用同刺绣作装饰的衣服。喜欢女子的黑发上只一条黑色绸带,纵流的黑发,横溢的缎带。有一次和室友出去买衣服,看中一件暗紫底姜黄汁菊花的褶皱衫子,旧款式,大气不敢出,把她叫来看:我喜欢、喜欢那个。劈头一句:旧社会姨太太的衣服!哪像个学生!偏爱蓝绿色系。有一条苍绿裙子,棉麻质地,缀一道亮缎银绿边,好像裙子未干,裙角全是湿意。又仿佛厚重的青陶碗口刷薄薄一圈焕彩绿釉。晕红底子绛红图案,同一系总有说不出的协调。随心所欲肆意的线条,任意泼洒。一家子颜色起小小内讧,真真热闹得好看。日本绘画配色常用红、黑、白三,线条拙朴明朗,简洁而意味深长。有雪中红梅卧深色枯枝上的工笔韵致。

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