简介:摘要:随着数字化时代的快速发展,高等学历继续教育领域正面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在深入探讨数字化技术如何影响并重塑高等学历继续教育的发展趋势。文章首先概述了数字化技术在继续教育中的广泛应用,包括在线教育平台的兴起、虚拟现实与增强现实技术的应用以及人工智能在个性化学习中的作用等。接着,分析了数字化时代高等学历继续教育的发展趋势,包括技术驱动的智能化教学、内容的个性化与定制化、跨界合作与资源共享的深化以及终身学习体系的构建等。同时,也指出了数字化时代高等学历继续教育面临的挑战,如技术更新与师资培训的滞后、教学质量监控与评估的难题、学习者参与度与持续学习的保障以及教育公平与资源分配的难题等。最后,针对这些挑战,文章提出了一系列应对策略与建议,以期为推动高等学历继续教育的发展提供理论参考和实践指导。
简介:摘要:数字化是当今全世界的一股热流,教学也随着数字化开天辟地,数字教材以纸质教材为蓝本,依据不同学段、不同的学科的教学特点,充分利用信息技术手段、进行有针对性的内容设计和开发,升华教材。数字化教学的加入有助于改变现行教学的缺憾,提高学习的兴趣,提高课堂质量。数字化其灵活性,互动性,线上线下都可以学习,节约时间成本,开启因材施教,学生自主学习,将一切教学活动置身于学生终生发展上。网上的免费数字资源,特别适合我校农村学校,不但节约金钱成本,而且线上面对面聆听名师讲课,促进教育公平性,缩小城乡差距。结合运用信息技术手段与学科的深度融合,发挥教师的主导作用,让老师教得轻松,学生学得轻松,是未来教育的趋势。
简介:摘要:目前,我国的医疗机构护理方式正在从以病为本的功能型护理转向以病人为导向的整体护理模式,该护理模式服务的范畴与内容也在不断地扩大与拓展,新的理论、新技术、新方法层出不穷,因此,护理人员们要不断地进行新的学习和接受,紧跟学科的发展,以满足医学与患者的护理的需求。为了让医护人员在维持良好的道德操守的前提下,能够持续地提升自己的护理水准,以适应当今社会人们对护理工作日益增长的需求。因此,持续的护理学学习就是一种终身学习,主要是学习新理论、新技术、新方法,从而让护士们能够在维持良好的职业道德的前提下,不断地充实自己的专业知识,并不断地进行自我完善。提升自己的专业知识和工作技能,以适应于护理学科的发展。由于长久以来都处于功能制的护理方式中,医疗人员在工作数年之后,她们所学到的知识已经“废用性萎缩”了,由于她们的知识已经无法跟上医疗科技的发展的前沿,所以,在护理行业中,进行进一步的护理培训和继续教育是十分重要的。它是一个事关整个社会,事关21世纪医疗行业面临的严峻考验,以及与学科发展相适应的重要课题,本文将医疗机构的具体改革方案做详细阐述,希望对相关行业人士有所启发。
简介:【摘要】随着信息技术的迅猛发展,教育数字化已成为教育改革与发展的重要趋势。本文旨在探讨教育数字化如何助推教育高质量发展,分析当前教育数字化面临的挑战,从多个维度分析教育数字化对教育高质量发展的促进作用,并结合实际案例进行论证,提出相应的策略与建议。文章首先阐述了教育数字化的内涵与特点,指出了教育数字化在推进过程中的现状及面临的挑战,如数字化教学资源的质量参差不齐、教师数字化素养普遍较低等。接着从教学平台的数字化、教学资源的数字化、教学方法的数字化、教育管理的数字化、教育公平的数字化五个方面,详细论述了教育数字化对教育高质量发展的推动作用。最后,提出了推进教育数字化的策略与建议。
简介:摘要:本文旨在分析大学生继续教育的需求与趋势,探讨大学生追求终身学习和职业发展的动力和趋势。通过深入研究社会、经济和技术的变化,本文指出了大学生在职业发展和知识更新方面的不断需求,并介绍了在线教育、跨学科学习和职业认证等趋势,以满足这一需求。关键词包括大学生继续教育、终身学习、在线教育、跨学科学习、职业认证。
简介:摘要:本文针对地方本科院校非学历继续教育得展开现状展开分析,明确了几个方面的突出问题,并且对其成因进行了论述。而后在此基础之上,就如何对非学历继续教育工作进行优化,推进其发展,落实其在具体社会经济环境中的价值和作用,从宏观和微观不同角度进行了论证,对于推进其进步有着一定积极意义。
简介:内容摘要: “办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”习近平总书记在十九大报告中就不断满足人民日益增长的美好生活需要、促进社会公平正义提出了优先发展教育事业的论述。高校应深刻领会党中央关于发展继续教育的决策部署,按照“正本清源、守正创新”的继续教育工作总体要求,始终坚持终身教育理念,积极参与学习型社会建设,发挥高校社会服务职能,落实人才培养任务,推进继续教育高质量发展。本文从五个方面就推动和促进高校继续教育高质量发展的路径进行了论述。