简介：人的生命活动离不开呼吸，呼吸的功能就在于气体交换。人通过吸气将空气中的氧气吸入体内，而通过呼气将人体生命活动产生的二氧化碳排出体外。这种气体交换的功能是由人的呼吸系统来完成的。呼吸系统的结构是怎样的，它又是怎样来完成这个任务的呢？让我们一起来探究吧!

简介：

简介：

简介：摘要教师通过设置生活中常见的情景，激发学生的好奇心、求知欲望，给出实验器材加以指导，学生利用自主探究活动，探索真实的探究结论。教师给出实验的基本思路，使学生体会探究的基本要素。教师对于数据的处理方法也做出引导，给学生一定的自由度但又不撒手不管，这是提高学生实验和探究能力较好的途径。通过实验，了解气体等温变化的过程所遵循的规律——玻意耳定律，知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点解释气体压强和玻意耳定律。

简介：

简介：根据炼钢基本理论和生产实践积累的经验,总结了钢中O、N、H的危害,分析了钢中O、N、H等有害杂质元素的来源,提出对气体相应预防措施,为降低钢中O、N、H等有害杂质元素提供依据。

简介：采用RAD-7型电子连续测氡仪，对某大学新校区室内氡浓度进行检测与研究．结果显示：室内空气中氡浓度与温度、相对湿度成正比；底层建筑室内氡浓度的峰值出现在14-17h时段，与土壤中氡浓度变化规律一致，说明室内空气中氡与房屋地基下的岩石、土壤类型及相关的建筑材料有关；3楼、6楼的氡浓度变化波峰出现在6～11h时段，波谷出现在14～17h时段；由检测数据可知，大部分室内氡浓度值低于200Bq／m3，部分超过200Bq／m3．建议常开门窗，加大通风量以稀释室内氡及其子体的浓度，将其排放到室外．

简介：

简介：9月中旬，一种氟硅酸浓度在线测量新技术在瓮福磷肥厂磷酸二铵装罱成功应用，并申请国家发明专利，实现了氟硅酸浓度自动在线测量。

简介：

简介：摘要溶液中离子浓度大小比较一直是高考的热点之一，由于决定离子浓度大小的因素很多，如溶液浓度、溶解度、电离度、水解程度、化学反应等。另外，要正确快速解决该类题还应具备熟练掌握各种平衡以及守恒知识，如溶解平衡、电离平衡、水解平衡、电荷守衡、物料守衡、质子守衡等基础知识。因此，离子浓度大小比较题是一类难度大、综合性强的题型，现对离子浓度大小比较常见题型进行归类。

简介：通过瞬态测试方法,结合理论分析,依据空气/氧气同样条件下的动态负载试验对比,分析阴极氧浓度对PEMFC动态响应特性的影响。结果表明：当化学计量比为1.2时,氧气的低调几乎没有随着电流密度阶跃增大而增大,而空气测试时低调和响应时间随电流阶跃增加呈现明显的线性增加;当空气和氧气流速相同时,氧气低调变化很小,但是过量的氧气破坏了电池的水平衡,导致响应时间大大增加;随氧浓度增加,PEMFC动态响应的低调和响应时间线性减少。

简介：温室气体排放情景,是对未来气候变化预估的基础。过去应用的情景设计是在2000年完成的,早就需要更新与补充了,IPCC第4次评估报告已经提出了这个要求[1]。对于这种必要性Moss等[2]在2010年就进行了深入的讨论。通过2～3年的工作,新一代排放情景已经形成,这里综合评估模式协作

简介：近日，美国卡博特公司在江西省南昌市召开媒体圆桌会议，并在会上公开向媒体承诺2020年减少20％的温室气体排放量。此外，2002年以来，该公司可记录事故率下降了71％。在过去4年中，环保不合格率下降了79％。

简介：摘要目的建立以高效液相色谱法测定人血清中甲氨蝶呤浓度的方法。方法采用Shim-packVP-ODS(150mm×4.6mm,5μm)的色谱柱；流动相乙腈—0.3%磷酸（1585，V/V，用三乙胺调pH2.5）；紫外检测波长为302nm;柱温40℃;流速0.8mL•min-1。结果MTX在0.1～100.0μg•mL-1质量浓度内线性关系良好，Y=0.2+30174X，r=0.9994；MTX低、中、高(0.25μg•mL-1、12.50μg•mL-1、100.00μg•mL-1)3种浓度的平均回收率分别为104.0%、102.3%、102.5%。日内、日间RSD均<3%，最低血清检测浓度50ng•mL-1。结论高效液相色谱法测定甲氨喋呤的血药浓度灵敏度高，结果准确可靠，操作简便，能满足MTX血清浓度的测定。

简介：

简介：由于煤层赋存条件和抽采技术水平的限制，我国抽采出的煤矿瓦斯中低浓度煤矿瓦斯占较大比例，要提高煤矿瓦斯利用率、增加清洁能源供应，必须进一步加大低浓度煤矿瓦斯的推广和扶持力度。本文针对我国当前煤矿瓦斯利用中存在的问题，对低浓度煤矿瓦斯安全输送技术，以及低浓度煤矿瓦斯内燃机发电技术、浓缩提纯技术和催化氧化气轮机发电技术等利用技术进行了分析，最后对“十二五”期间低浓度煤矿瓦斯利用进行了展望。

简介：

简介：摘要离子浓度大小的判断是高考的热点之一。本文概述了离子浓度大小判定的方法和依据。

简介：一定物质的量浓度的溶液的配制是中学化学典型的定量实验，涉及该实验的有关知识是高考命题的热点．因此，我们必须高度重视它，认真学好它．