简介：喜庆的年画、精美的剪纸、可爱的泥塑，近年来，富有浓郁民族特色和乡土气息的民间艺术品受到了越来越多消费者的喜爱。然而，随着市场的逐步扩大，民间艺术品良莠不齐的现象日益突出。于是有人提出，应该给民间艺术品生产制定一个标准，但这一提议却遭到质疑如果民间艺术品都按照一个模子“刻”出来，人们还会喜欢吗？

简介：既然艺术品作为商品的一种，建立品牌尤为重要，作为品牌核心内容的品质，价值．与同类产品的差异等须有标准来衡量，离开标准无从谈起。

简介：沙夏·斯米尔诺夫，他母亲的独生子，胳肢窝底下夹着一个用第二二三期《证券消息报》包好的什么东西，做出一种多情的脸相，走进考谢尔科夫医生的诊病室。

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简介：剑武在2012年7月23日的《东方早报》中撰文指出，多年来，有关文化艺术工作的法律、法规与政策，都是由相关部门“会同”讨论制定颁布实行的，怎么单单关于全国文物与艺术品拍卖企业资质的定期审核却成了国家文物局一家之事呢？

简介：一名曾为伦敦奥运会设计中国馆的年轻设计师向我倾诉他的苦恼，说他自从创建设计事务所几年来，他和合伙人每天都在非常努力地工作，可最终还是看不到钱．辛辛苦苦挣点钱，去掉事务所运转的成本和费用也就所剩无几，根本不可能完成自己理想中的原始资本积累．他向我讨教：如何才能使自己发展的步伐更快一些？

简介：青城距兰州以北百余里，俗称条城。坐落在黄河岸边，自古以来就是重要的商埠码头和水路交通要道，兴盛于明清时期，得益于水烟产业。一度成为西北及黄河流域商贾云集的地方，这一特殊的历史时期给青城带来了空前的经济繁荣和文化教育的兴盛。南北文化的互动和交融，多元经济的并存与发展使这里人才辈出，先后涌现了一批陇上名人，给青城本土文化奠定了基础，也给青城民间艺术以丰富的滋养。

简介：福鼎市地处闽浙交界，与浙江温州地区相毗邻，自古以来，福鼎与温州地区文化交融发展，形成了富有地方特色的民间文艺，特别是民间美术资源深厚，丰富多彩。

简介：民间艺术与民间技术都是人们所关心的问题,在重视非物质文化遗产的今天,对民间艺术和民间技术的研究更为有意义。中国民间艺术和民间技术是中华文明史上的重要组成部分,到今天,我们也无法准确估量它们的历史价值、社会价值和艺术价值。此外,还有一些民间艺术和民间技术的实用价值多少年来一直存在,所以也就一直传承下来。

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简介：立足地方文化优势建构起具有民族性、地域性的地方本科院校艺术教育理念,地方本科性院校要以传承发展民族民间文化艺术为己任,地方性本科院校艺术教育特色民间艺术传承 

简介：近来,北京的戏剧界呈现着一片活跃景象,不少剧种纷纷演出了反映现代题材的剧本。其中像《夺印》、《霓虹灯下的哨兵》,《年青的一代》、《箭杆河边》、《会计姑娘》等剧,都因其提出了我们时代的具有重大意义的社会主题,通过自己真实生动的艺术形象,教育了广大观众,得到了人民群众的热烈欢迎和喜爱。这是我们的革命文艺沿着党所指出的工农兵方向、社会主义方向所取得的可貴成就,值得我们高兴.然而,听说有人却对这些剧目表示鄙夷,摇头说:“这不是艺术品,这只是宣传品.”实在是一种奇

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简介：没有想到吧!几根不起眼的铁丝,一根小树枝,两片树叶,便能为自己创造一些简单的小饰物、漂亮的立体画,既可为家里添些情趣又可将自己的想法化成实质的东西,是否有些心动呢?准备好了吗?那就动手吧!

简介：对于七、八十年代出生的孩子来说，他们的童年的大部分时间都被文化课所占用，孩子几乎没有时间去做任何与功课及成绩无关的有趣事情．所以在这代人的重年回忆里．总有些铅色的阴云，挥之不去。在新的世纪，家长和老师在对孩子的教育问题上，能否不再那么功利化，能否根据孩子的天性．在“玩耍”中不露痕迹地进行：素质教育。把快乐归还给孩子。

简介：摘要通常，人们用春蚕，蜡烛来比喻教师的敬业精神，自我牺牲的高贵品质。而作为教育工作者，决不能自我陶醉其中，应该在勤奋工作中，虚心的向书本学习，虚心的向孩子们学习，虚心的向社会学习。只有经常的更新知识结构，保持对新知识长久的好奇与敏锐，并不断的加强自身的修养，才能提升自己的文化品位，也才能成为稀缺的人才资源。唯有如此，你的学生才能欣赏你，学生家长才能信服你，社会才能承认你。那么你的价值就会像艺术品一样，永远散发出吸引人的魅力！

简介：摘要通过博物馆了解一座城市的历史，艺术是再寻常普遍的方式了，金华博物馆也是如此。

简介：花儿“花儿”是西北民歌的一种，据说由元曲演变而来。其旋律高亢豪放、悠扬婉转，富于浓郁的乡土气息和生活情趣，广泛流行于甘肃、青海、宁夏等地区的各民族群众中。回族群众也十分喜欢唱“花儿”。花儿会是“花儿”歌手们竞赛与交流的聚会，更是喜爱“花儿”的各民族群众的狂欢节。

简介：随着国力的增强，人们的文化遗产、文化产业意识有所提高，关注和保护民族的文化遗产成为一股涌动的潮流，这时新民间艺术便应运而生。新民间艺术对于中国传统文化的保护和发展，对传统手工艺的传承和发展以及抵御西方“文化殖民”有着重要作用。此外，它对于中国的艺术和文化在世界的传播以及增强年轻人的民族自尊心和传统文化的传承也起着积极的作用。

简介：摘要：要创设民间艺术教育环境，教师为幼儿提供多样化的民间艺术资源，例如传统音乐、舞蹈、手工艺品等，以各种形式展示和介绍民间艺术的特点和魅力，并组织幼儿参与互动式的民间艺术体验活动，例如故事分享、手工制作、舞蹈表演等，让幼儿亲身参与其中，感受并体验民间艺术的乐趣。