简介：摘要社会主义新农村建设，是一项巨大又任重道远的任务，而建设社会主义新农村，不仅是一项巨大的工程，而且是全面建设小康社会中最艰巨最繁重的任务。本文就文化工作者开展送文化下乡活动，完善农村文化服务体系，丰富群众的文化生活，从而推进民族乡镇新农村的建设与发展。

简介：认真贯彻实施《民族乡条例》依法保障民族乡镇各项事业加快发展黑龙江省民委副主任通拉嘎同志们：在全省民族经济工作会议期间，专门安排这个会议，主要是为了加强执法力度，贯彻好《民族乡条例》，依法保障民族乡镇各项事业加快发展。下面我讲三个方面的问题。一、充分认...

简介：

简介：目前,我国民族乡镇文化产业的发展处于起步阶段,总体态势良好,但仍存在一些亟待研究和解决的问题。在经济水平、思想观念、产业结构等方面还存在影响民族乡镇文化产业发展的问题和因素。促进民族乡镇文化产业发展应充分发挥民族乡镇的政治和文化优势,加大资金、政策、人才扶持力度,完善监管体制,同时发挥文化站的积极作用,尊重市场和文化发展的客观规律,并促进文化产业与科技相结合。

简介：随着改革开放的推进，中国开始步入市场经济，经济迅速发展，市场上的体制日新月异，而政府机构的体制也是适时更新，与时俱进。但是虽一再的改进，不断的在完善工作，还是存在着不少问题。而我国又是多民族的国家，一些少数民族地区，有本身其独有的民族特性，在乡镇政府行政管理过程中，出现的问题也就严重突出，本文将采用资料收集法和实地调研法相结合，对凉山州西昌市的十三个民族乡镇进行调研分析，提出一些相应的问题和建议，望能起到一些借鉴作用。

简介：基层治理是国家治理的重要组成部分,影响着国家治理的优劣,关系到整个社会的稳定与发展。近年来,基层治理取得了一定成效,但还存在着许多问题,加大了基层治理的难度。相比一般的基层治理,民族乡镇的基层治理有其特殊性。从云南省保山市的民族乡镇基层治理中取得的成就、目前依然存在的一些公共性问题入手,结合大量的调查访谈,剖析民族乡镇基层治理体制、治理能力等方面的问题。在此基础上提出解决保山市民族乡镇基层治理存在的公共性问题的对策建议,寄希望探索出一套适合保山市民族地区基层治理的机制。

简介：摘要：本论文探讨乡村少数民族乡镇中学语文教育与传承民族文化的关系，阐述了文化传承的重要意义与困境，分析了语文教育在文化传承中的作用，包括传达民族精神、促进语言传承和培养文化自信。提出了增加本土化教材、结合手工艺、拓展实践教育和父母参与教育的有效策略。该研究为促进乡村少数民族乡镇中学语文教育与传承民族文化提供理论支持和实践指导。

简介：文章通过对民族乡发展历史的回顾，以新疆民族乡的基本情况为基础，对新疆建乡民族情况进行分析，着重对塔吉克族乡发展状况进行讨论。作者认为，新疆民族乡存在产业调整缓慢、撤乡建镇、法制不健全等问题，亟待解决。

简介：湖南省常德市有桃源县枫树维回乡、青林回维乡和鼎城区许家桥回维乡、汉寿县毛家滩回维乡等4个民族乡。4个乡的党委政府结合民族乡的特点，通过增强人民调解委员会工作责任，“三调联动”化矛盾，息诉息访促平安，做到了“小纠纷不出组，大纠纷不出村”，乡、村创建“无民转刑案件，无非正常死亡，无10人以上群体性械斗、无5人以上集体上访”的喜人局面。

简介：关于绥化地区民族乡镇登台阶奔小康规划措施落实情况的调查孙泉洗最近，我和区民委的同志对全区６个民族乡镇登台阶、奔小康规划措施落实情况进行了详细调查，现将情况整理如下。绥化地区有６个民族乡镇，辖５０个村（其中民族村４５个），占全区民族村的６２％，有２６４...

简介：摘要：乡村少数民族乡镇中学语文课堂文化建设是当前教育领域的热门议题之一。本研究旨在探讨乡村少数民族乡镇中学语文课堂文化建设的现状和策略，以期提供有益的参考和建议。本研究对乡村少数民族乡镇中学学校的背景和特点、语文课堂教学现状以及文化建设的重要性进行了分析。乡村少数民族乡镇中学语文课堂文化建设存在一定的问题，但通过立足民族特色、创新教学方法、加强师资培训、构建多元化评价体系和加强家校合作等策略可以有效改善。本研究旨在推进乡村少数民族乡镇中学语文课堂文化建设。

简介：以广西河池地区民族乡村农民为调查对象,以人力资本为研究视角,对影响民族乡村农民收入的现实困境因素进行实证分析,利用多元回归模型与二元LOGSTIC模型对各影响因素变量进行拟合与回归。研究结果表明,人力资本匮乏、外出务工率极低是造成民族乡村农民收入困境的关键影响因素,农户家中劳动力的文化程度每增加一个单位,其贫困风险会降低29.7%,外出务工农民比不外出务工的贫困风险低56.4%。

简介：摘要：本研究针对乡村少数民族乡镇学生的语文学习现状和个体差异，探讨了在语文教学中提高教学效果的对策。通过分析乡村少数民族乡镇教育现状、学生语文学习兴趣与动机、学生语文学习水平与成绩，揭示了乡村少数民族乡镇学生个体差异的原因。在此基础上，提出了针对性的教学对策，包括教学策略调整、课程设置与教材优化、评价体系改革和课外教育活动开展等方面。

简介：摘 要：我国是多民族国家，56个民族构成的一个大家庭。不同的民族有着自己的文化和艺术，具有着独特的艺术魅力，在进行美术教学的过程中，美术教师就要充分的挖掘本土的民族文化元素，加强学生对少数民族文化艺术的学习与探究，提高学生的艺术综合素养。本篇文章就是基于民族乡村美术多元教学进行研究，结合云南省普洱市的少数民族艺术文化，充分的发挥地域的特色，将彝族，哈尼族艺术文化元素融入到美术教学中，进一步提出构建美术教学课堂的教学策略，促进农村小学美术教学的教育改革与发展。

简介：摘要：本研究以我国少数民族乡镇中学为视角，探讨初中物理教育本土化的路径。通过对初中物理教育本土化的理论基础、少数民族乡镇中学物理教育的现状分析，提出课程内容本土化改编、教学方法改革与创新、教师队伍建设、教育资源配置与优化等路径。通过案例分析，展示某少数民族乡镇中学物理教育本土化实践的成果与不足。本研究为我国少数民族乡镇中学物理教育的本土化提供了理论参考和实践借鉴，对推动我国初中物理教育均衡发展具有重要意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨少数民族乡镇中学初中物理教育中的文化差异与融合。首先，分析了文化差异在初中物理教育中的表现，；接着，探讨了文化融合在少数民族乡镇中学初中物理教育中的表现，最后，提出了少数民族乡镇中学初中物理教育中的文化融合的措施。通过研究与分析，论文旨在为少数民族乡镇中学初中物理教育中的文化融合提供借鉴与启示。

简介：除了自治区、自治州、自治县、你知道我国还有民族乡吗？　　民族乡制度是我国解决民族问题的一项政治制度，也是党和国家民族政策的重要组成部分。让我们一起来关注全国１２００多个民族乡，帮助和支持民族乡的发展，共同建设民族乡的美好未来！　　

简介：吉林省的北部有一条曲折蜿蜒的拉林河,将吉林、黑龙江两省界开。离河3华里,便是吉林省长春市所辖的榆树市延和朝鲜族乡。这里土地平坦,渠道纵横,稻田肥沃。由于长期饮用污染严重的地表水,不少人得了病。长春市民委对此看在眼里,急在心上,于是就建议长春市农工民主党支农医疗咨询服务组进行调查论证。这个深受朝鲜族群众爱戴的医疗小分队于1985年11月上旬,第五次来到这个朝鲜族人口占全乡总人口98％的偏远地区,讲行疾病普查。普查结果:全乡有9个

简介：民族乡是我国在少数民族聚居的地方依法建立的乡级行政区域，全国有1200多个，基本地处中小城市边缘，自然环境一般较差，生产、生活相对落后，教育的发展更是滞后。扶贫先扶智，教育要先行。要全面建设小康社会，搞好民族乡教育事业十分重要。

简介：民族乡散居少数民族有着与其他少数民族不一样的特有权益。通过调查发现,由于《民族乡行政工作条例》的严重滞后及其立法本身的诸多缺陷,加之对民族乡地位和作用认识的偏差,广西民族乡散居少数民族特有权益的保障存在普遍落空的现象。各级党委、政府应当首先从政治的高度重视民族乡的发展及特有权益的保障工作,并及时制定地方性法规,形成民族乡法规体系,以保证民族乡散居少数民族特有权益的真正实现。