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  • 简介:“大学城”是近两年在我国一些经济文化较为发达的大城市或地区中心城市出现的一种新事物。在一些城市地区,所谓的“大学城”已在建设之中。而在更多的城市地区,“大学城”也已进入构想与筹划的阶段。在一些地区,“大学城”的建设甚至透出一种竞争的气息:区内数个中心城市都在积极建设或筹建自己的“大学城”。种种迹象表明,“大学城”有可能成为我国高等教育下一阶段一个重要的生长点,一种新的大学运动表现形式,一种新的大学组织形态。由于“大学城”的规模与投入非同一般,牵涉的关系相当复杂,其建设的好坡无疑将对高等教育乃至当地社会经济文化的发展产生重在而深远的影响,因此,对这种新出现的情况及其带来的问题进行分析和评估是非常迫切和必要的。本文仅从概念规划和概念设计的层面上,讨论“大学城”的现实必要性、核心概念及相应的规划与设计问题。

  • 标签: “大学城” 中国 概念规划 概念设计 高等教育 组织方式
  • 简介:建筑概念设计在过去很多年里都只有沉闷枯燥的2D绘图软件来辅助,后来有了一些3D建模软件,用得好倒是挺有意思,但学起来太繁难、耗时间。就在我们这些人都已经有些无奈和认命的时候,冷不丁出了两三个令人叫“绝”的好软件。AutodeskArchitecturalStudio就是其中一个。

  • 标签: 设计工具 建筑 AUTODESK 3D建模软件 绘图软件 概念设计
  • 简介:装饰公司设计特定工作环境与众不同不在于豪华和完美。如何以增进设计师进行创造性思维和工作小组成员间的工作效率为目的。使创造与效率同时并进是本次设计概念逻辑内的两大中心命题。

  • 标签: 装饰公司 工作环境 设计概念
  • 简介:以住宅为主体的房地产业是“十五”期间国民经济新的增长点和支柱产业,住宅已从数量型发展到质量型,随着人们生活水平的不断提高,对住宅的品位和舒适度都给建筑装饰的设计师们提出了更高的要求。

  • 标签: 室内设计新概念
  • 简介:函数连续是微积分的基础知识。学好连续的概念对后面的学习有很大影响本问通过对连续概念的教学设计。激发学生对高等数学发生兴趣。引导学生积极思维。领会概念的本质属性,从而达到很好的掌握概念的目的。

  • 标签: 连续 间断 分析
  • 简介:设计”行为是人类在造物活动中自然发生的,设计的源起,盖因为人的造物本能。人是一种工具动物,生存迫使人的造物行为,这种行为既包括生理层面本能需求,亦包括精神层面的审美情趣。人依照自己的活动目的加工、改造和创新世界的行为即为设计行为。

  • 标签: 设计 工具 制造 本能
  • 简介:本文根据新颁布的GB50011-2001和抗震设计中常见的问题,阐述了新规范抗震概念设计的主要内容及其在设计工作中的重要性.

  • 标签: 抗震 概念设计 结构
  • 简介:本期美术梦工厂栏目是一个小型的美术概念设计专题,本期画廊将为大家展示的自然是游戏概念设计中的巅峰作品。这些画的作者是CraigMullins,深厚的美术功底使得他在数字绘画领域游刃有余。第一次见到他的画,很多人都会被其大气的笔触、光影效果所吸引,那种感觉就像把观者深深拽入画中的世界无法自拔。

  • 标签: 概念设计 光影效果 美术 梦工厂
  • 简介:<正>Fluence全长4.6米,其简洁、有组织的线条形成了概念车修长的coupe车身结构。这是用现代的手法来表达所有coupe的特色,即是运动的乐趣。运动的乐趣被倾斜的车前端以及垂直的尾端的对比表现得淋漓尽致。前端的设计非常的流线,

  • 标签: 车身结构 FLUENCE 转向灯 头灯 前大灯 转向角度
  • 简介:APOS理论是近年来美国数学教育家杜宾斯基(Dubinsky)提出的一种建构主义学说.他将数学概念的建立分为四个阶段:Action,Process,Object,Scheme,并用于指导教学实践.本文主要对该理论的认识及其在数学概念教学实践中应该注意的几个问题作了一点尝试,并就如何进行数学概念教学设计作了一些探索.

  • 标签: APOS 活动阶段 过程阶段 对象阶段 图式阶段
  • 简介:Velite是第一台采用通用全新的Zeta全球车辆构架平台的美国汽车,其特点是出色的后轮驱动底盘。Velite由通用位于沃伦的先进的工作室设计,由意大和著名的塑身师博通工作室装配。其姊妹车,欧宝Insignia在去年的法兰克福车展上首次展示了该Zeta结构平台。

  • 标签: 别克 Velite 后轮驱动 法兰克福车展 欧宝 结构平台
  • 简介:接口设计是实现分布式作战仿真互操作的关键。本文在对高层体系结构研究的基础上,提出了一种基于状态空间影子模型的接口概念设计方案,分析和论述了相关系统结构、接口数据的表达、接口的构成及其工作原理。

  • 标签: 分布式作战仿真 接口设计 运行时基础支撑构件
  • 简介:对于数学概念的学习,现在有一种时尚的说法叫做“淡化概念”。所谓“淡化概念“,是指同学们在学习数学概念时不必按照课本一字一句地去死记硬背(现实学习中确实发现有少数同学在背诵诸如什么叫有理数、什么叫三角形之类的现象).但对概念的理解是必需的.否则无法作出判断和选择.综观2003年和2004年全国各地的中考教学试题,就有不少关于概念的选择题与填空题出现.

  • 标签: 初中 数学概念 学习辅导 解题思路 无理数
  • 简介:所谓概念设计,一般指不经数值计算,尤其在一些难以做出精确理性分析或在规范中难以确定的问题,依据整体结构体系与分体系之间的力学关系、结构破坏机理、震害、试验现象和工程经验所获得的基本设计原则和设计思想,从整体的角度,来确定建筑结构的总体布置和抗震细部措施的宏观控制。运用概念性近似估算方法,可以在建筑设计方案阶段迅速、有效地对结构体系进行构思、比较与选择,易于手算,所得方案往往概念清晰、定性正确,避免后期设计阶段一些不必要的繁琐运算,具有较好的经济可靠性能。

  • 标签: 建筑结构设计 细部 抗震 概念设计 建筑设计方案 震害
  • 简介:学习数学时,人们总喜欢以日常生活中熟悉的概念作比喻,帮助形成数学概念.在学直线公理“过两点有且只有一条直线”时,有位老师联系这样一个例子:几年前,在《西安大追捕》这部电视剧中,一个血债累累的杀人犯为逃避警方的追捕,躲在贩毒同伙家的阳台上试枪,准备杀害追捕他的警察。

  • 标签: 生活概念 数学概念 日常生活 电视剧 杀人犯 直线