简介：交际语言能力是指人们运用特定的语言手段做事的能力。作为语言教学和评估的标准,《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）从交际的角度,对语言使用者应具备的知识和发展的技能作了全面、系统、详尽的描述。与此前研究相比较,CEFR交际语言能力体系的构成更为全面,组成成分的界定更为清晰,内涵定义更为科学;至关重要的是,CEFR确立了对交际语言能力进行评估的标准,为语言学习、教学和评估提供了规范、目标和导向。

简介：人类对语言的选择是一个理性的过程,它取决于语言运用带来的预期收益和预期成本.语言的预期收益和预期成本由使用语言的人数决定,叉受到社会开放度与自由度、经济社会发展水平、学习语言天赋和所学语言与母语的关系等因素的影响.语言的理性选择理论证明了语言演进过程中的最小有效规模特征及由此产生的路径依赖.

简介：紧随着《欧洲语言共同参考框架》修订版（CouncilofEurope2009a）（以下简称为CEFR）以及《连接语言测试与欧洲语言共同参考框架的手册》修订版（CouncilofEurope2009b）（以下简称为《手册》）的诞生，WaldemarMartyniuk编辑的《连接测试与欧洲语言共同参考框架》于2010年由剑桥大学出版社出版。

简介：本文从认知语言学的角度分析了隐喻的普遍性、认知性和系统性,隐喻的内在结构,以及隐喻的经验基础和实现。

简介：

简介：摘要：为改善翻译软件存在的逻辑问题与翻译准确度，本文从语言翻译逻辑层面论述人工智能翻译的相关问题。在现有的智能翻译逻辑上，与大脑语言信息处理逻辑上进行论述，从中发现语言学习者在使用智能翻译的逻辑层面不便。进而提出更适合于学习者的智能翻译软件的翻译逻辑，对于未来的智能翻译提出了改进的建议与方向，改善智能翻译工具。

简介：普遍语法以儿童母语习得为载体研究不同语言背景条件下具有共性的习得模式,语言习得就是确定普遍语法中待定参数值的过程,正是普遍语法中的原则与参数引导儿童克服语言输入的缺陷

简介：本期技术雷达重点关注的趋势包括：生产中的早期预警和恢复、隐私与大数据、JavaScript战车一往无前，以及物理和数字的合并。

简介：因此对于成人二语习得而言在母语中发挥作用的普遍语法在二语习得中是不可及的,　　间接可及说认为普遍语法仍然通过母语语法在二语习得中发挥作用,二语习得者在学习过程中受到已经形成的母语知识的迁移作用

简介：儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架陈云英，王书荃中央教育科学研究所一、什么是语言学习障碍在对汉语语言学习障碍的问题进行判别、诊断之前，首先要明确什么是语言学习障碍。在对语言学习障碍定义之前，也十分有必要对有关名词概念做进一步的讨论。１．语言障碍和言...

简介：词形的位置在多命题和多述体句子中有三种可能摘要,正是主体-述体关系构成了句子模型的类型意义(типовое значение)[Золотова,3． 句子四个平面理论的内容及四个平面的相互关系М.В.Всеволодова[2000摘要

简介：词形的位置在多命题和多述体句子中有三种可能摘要,正是主体-述体关系构成了句子模型的类型意义(типовое значение)[Золотова,3． 句子四个平面理论的内容及四个平面的相互关系М.В.Всеволодова[2000摘要

简介：正是主体-述体关系构成了句子模型的类型意义(типовое значение)[Золотова,比如句子У сестры плохой характер的所指结构和语义结构的主体сестра是在补语位置上的,词形的位置在多命题和多述体句子中有三种可能

简介：从所指层、交际层、语义层和形式层四个平面 研究 话语句是应用语言模式中句子模型建构的重要理论基础,句子的三个平面理论也是如此,但交际平面不总能决定句子的形式结构

简介：词形的位置在多命题和多述体句子中有三种可能摘要,正是主体-述体关系构成了句子模型的类型意义(типовое значение)[Золотова,3． 句子四个平面理论的内容及四个平面的相互关系М.В.Всеволодова[2000摘要

简介：这些位置一方面保障句子形式结构本身和句子的构造(每个句子成分的位置都被一定形式的一定词类占据着),1) 在句子结构中的位置,词形的位置在多命题和多述体句子中有三种可能

简介：

简介：正是主体-述体关系构成了句子模型的类型意义(типовое значение)[Золотова,比如句子Маша читает бегло 一句中性质特征的出现使其类型意义变成,这个类型情景的所指结构跟有关Маша的句子一样

简介：戴维森试图以针对形式化语言提出的塔斯基真理论为基础,提出针对自然语言意义的语义理论,利用逻辑规则、语义规则和递归手段等阐释和推导意义。他认为语义学理论应能判定每个有意义的词语字符串的意义,捕获意义本质需要真值条件的有限声明。尽管戴维森意义理论具有上述优点,对自然语言语义理解和解释起到巨大贡献,但是戴维森理论只是对部分语言提出解释,并没有对整个语言运作提出一种解释,而且无法解决指代对象依赖于上下文的表达式,无法解决语句真值不取决于构成其的小句成分的真值。

简介：近年来,一些公安院校设立了警务英语课程,根据各自院校的实际特点确定了教学大纲、教学模式和教学方法,研究、编写各有特色的教材,在警务英语教学的探索中做出了不断的尝试和努力.但是,全国公安高校迄今没有一个统一的警务英语能力量化标准.借鉴《欧洲语言共同参考框架》的语言能力量表,可以确定警务英语的能力构成、制定涉外警务实战中警务英语能力量化标准,这样有助于制定公安高校在校生和相关部门警察的警务英语能力考核统一标准,使警务英语教学更符合警务实战要求.