简介:摘要熟悉高职教育的培养目标和人才培养模式,在充分调研和理性分析的基础上,总结高职院校规划与建设中常见的易发问题,分析产生问题的原因,并寻求解决之道,为今后其他高职院校的成功规划与建设提供参考。
简介:大学规章制度具有多重法律地位:既是一种行政规范性文件,在法律适用上只能被"参考",又是大学自治的重要依托,应得到一定的额外尊重。这种状况决定了大学校规独特的法律地位,在进行法律解释时需要考虑多方面的因素。甘某诉暨南大学一案向我们展示了多重约束条件下的校规解释问题,我们不仅要考虑实质价值目标,也要考量多重形式要求,更需要进一步超越本案,力求从立法和司法等方面具体确立大学规章制度的法律地位,以便更清晰地处理校规解释问题。
简介:“十一五”以来,随着社会经济迅速发展,城市化进程不断加快,义务教育阶段学校规模也发生了明显的变化。
高职院校规划与建设中易发问题的规避
教育行政诉讼中的大学校规解释——结合甘某诉暨南大学案分析
义务教育阶段学校规模变化分析与思考——以宁夏回族自治区为例