简介：点校本《资治通鉴》卷213唐玄宗'开元十七年三月甲寅'条载:'石堡城在龙支县西,四面悬崖数千仞,石路盘曲,长三四里,西至赤岭三十里。'(中华书局,1956年,第6784页)。该条目所言石堡城悬崖的高度有数千仞,与其他文献记载及实际情况不符,当改。《读史方舆纪要》载:'石堡城在龙支县西,四面悬崖数十仞。'

简介：摘要在我国电商高速发展的背景下，农村配送迎来了大好发展时机。但是由于农村配送具有分散性、季节性、差异性、多样性的特点，农村配送在时效、成本、业务量和信息共享方面存在发展症结。要解决这些问题，需要在管理、智能技术应用等方面采取合理措施改进农村配送，让农村配送有效推进我国经济协调发展，形成理想的农村配送生态。

简介：改革开放特别是党的十八大以来,我省教育所发生的变革是深层次、根本性的,取得的成就是全方位、开创性的,教育面貌的变化有目共睹。但毋庸讳言的是,教育还存在不少“痛点”,比如,小食堂中的“大名堂”,减负之后的重负,学生保险不保“廉”等,这些问题在一定程度上削弱了人民群众的获得感,人民群众对此反映强烈。

简介：随着学校课程建设日益受到重视,国家课程校本化成为众多学校的难解之题。本研究就国家课程校本化实施的路径进行宏观课程结构层面、中观课程变革层面、微观课堂教学层面进行解析,提出融合学校育人理念,统整国家课程内容、打造适性课堂教学三种方式,试图厘清与提示国家课程校本化的解决思路。

简介：摘要目的在椎动脉型颈椎病治疗中，配合刺痛点推拿与针刺，分析治疗效果。方法研究选择对比形式进行，随机处理椎动脉型颈椎病患者88例为2组，各组纳入44例，即对照组与分析组，分别落实颌枕牵引疗法与刺痛点推拿与针刺配合治疗，比较治疗效果。结果分析组总有效率44例、对照组总有效36例，两组总有效率分别为97.73%、81.82%，组间检验体现分析组最优，且差异呈现统计价值（P＜0.05）。结论在椎动脉型颈椎病治疗中，选择刺痛点推拿与针刺配合治疗，可提升临床效果。

简介：摘要目的分析规范化癌痛护理在改善晚期癌痛患者不良情绪中的效果。方法将64例晚期癌痛患者随机分组，每组32例。对照组常规护理，观察组行规范化癌痛护理，比较两组患者不良情绪。结果干预后，观察组焦虑、抑郁情绪评分、疼痛程度评分均明显低于对照组（P＜0.05），生活质量评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论为晚期癌痛患者实施规范化癌痛护理，能有效减轻患者疼痛程度，且可提高生活质量，改善患者不良情绪，有推广价值。

简介：摘要围绕“促进通用技术有效小学，探索创新人才培养模式”为主题进行研究，初步摸索出一套通用技术教学的校本模式，即构建课程体系，推动有效教学；促进学科融合，生成有效教学；注重实践室开发，辅助有效教学；参与课题研究，牵动有效教学；突出过程性评价，检验有效教学。在此模式的推动下，学生技术创新能力不断提高，制作作品质量越来越好。

简介：摘要目的研究临床使用激痛点针刺的方式治疗慢性腰肌筋膜疼痛综合征的效果，为提高患者的腰肌功能及生活质量提供参考。方法从我院收治的慢性腰肌筋膜疼痛综合征患者中选择80例观察，随意抽取40例为观察组，采取激痛点针刺治疗，其余40例为对照组，采取安慰性低频电刺激治疗。观察两组患者疼痛症状的改善程度（VAS）、功能障碍的改善程度（RDQ）以及腰部活动范围的改变（ROM）。结果观察组治疗后的VAS指标及功能障碍改善程度明显优于对照组，观察组的腰部活动范围等指标也均优于对照组，组间对应数据的比较差异显著（p<0.05）。所有患者在治疗过程中没有发生任何不良反应。结论激痛点针刺可以有效的改善腰肌筋膜疼痛患者的腰肌功能，降低疼痛度并增强腰部活动的范围，是治疗此种病症的理想方法，值得临床广泛使用并大力推广。

简介：校本课程必须要以学校、教师、学生作为开发的主体,校本课程及其开发过程一方面重视的是照顾到每所学校、每位学生、每位教师的特点,校本课程要以学生的兴趣和需要为主要依据来开发

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简介：摘要当今我国能够在世界民族之林屹立不倒，在很大程度上也离不开教育的传承，在其中，教师无疑发挥着极大的作用。现如今中华民族伟大复兴已经到了关键阶段，教育领域也在近些年得到了迅速地发展，完善教育队伍的建设，在很大程度上能够更好地在整体上夯实教育领域的发展成果。在另一方面，当前学前校本培训工作的开展机制，随着信息化的建设也逐步得到了质量的提升，因此本文基于信息化的技术背景，探讨学前校本培训的方法创新策略。

简介：摘要：统编教材强调 "三位一体”，即教读、自读、课外阅读一体化，这就需要教师打破“望天收”的课外阅读指导模式，将课外阅读课程化、课内化、校本化。从课程目标、课程实施、课程评价三方面，谈初中名著阅读课程校本化建构和实施的一般方法。

简介：一直以来,我都不知道该怎样去形容我和刘先生之间的关系。每当有人提起他时,我的心底都会升起一片失落的茫然。在长久的疏离中,时间早已将他氤氲成一个模糊不清的背影。也只有那些潜藏于灵魂深处的疤痕,才会在午夜梦回时,提醒我曾经有这样一位父亲。

简介：摘要目的对癌痛规范化治疗中癌痛患者疼痛门诊镇痛药物治疗效果及不良反应进行临床探讨与分析。方法选取2015年6月到2018年6月于我院疼痛门诊进行治疗的癌痛患者共150例，对引起患者癌痛的原因、疾病的种类、药物的种类、药物的治疗效果以及不良反应等进行探讨与分析。结果造成癌痛患者疼痛的类型主要有骨转移疼痛、内脏性疼痛、伤害感受性疼痛、躯体性疼痛和混合性疼痛。癌痛患者使用镇痛药物通过口服、贴剂外敷和口服与贴剂外敷的用药方式来进行治疗。癌痛患者经过规范化门诊镇痛药物治疗后，患者的疼痛情况与治疗前相比已经得到了有效地控制P<0.05，具有统计学意义。对镇痛药物治疗的不良反应，按照WHO药物毒副反应评价标准进行分析，发现药物的不良反应主要为恶心呕吐、头晕、便秘、嗜睡和腹胀现象，这些不良症状患者均可忍受。结论现有的镇痛药物对骨转移疼痛患者和神经疼痛患者的治疗没有明显的疗效，对内脏性疼痛、伤害感受性疼痛、躯体性疼痛和混合性疼痛的患者治疗效果较为明显，口服阿片类药物和磷酸盐类药物，能够有效地控制患者的癌痛，在今后的规范性疼痛门诊中应广泛应用。

简介：摘要 目的 探讨癌痛护理策略团队干预对中重度癌痛患者的影响观察。方法 将 2018年 3月到 2019年 3月到我院治疗的 78例中重度癌痛患者作为研究对象，随机分为试验组和对照组，每组 39人。对对照组患者进行常规护理，而对试验组患者采用癌痛护理策略团队干预护理。对两组患者干预后疾病病痛缓解有效率以及药物不良反应发生率进行评价。结果 干预后相比，试验组患者疼痛缓解有效率较对照组显著，并且药物的不良反应方面发生率更低，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 癌痛护理策略团队干预对中重度癌痛患者的临床意义显著，明显减轻患者的疾病疼痛，降低患者药物不良反应的发生率，值得在临床上大力推广和应用。

简介：摘要通过对于教学课程的不断深化改革之下，结合现在所提倡的严教的教育理念，加之现在的实践化教学制改革等等教育改革措施的不断深化与推进，在机电专业的教学过程中我们要摒弃原先传统的教育方式，利用现代化的学徒制的专业化1教学方式来促进教学改革，本文就通过现代学徒制机电专业教学改革校本化进行研究，希望本文的探讨能够对大家起到一定的帮助作用。

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简介：我们的身体有时候会出现这样或那样的小问题,虽然还上升不到疾病的程度,发生的时候却仍然让人浑身难受,比如出现的一些小疼痛:头痛、腰痛和痛经。中医穴位按摩或者艾灸对这类疼痛有着独到的效果,找准穴位,用对方法,这些身体的小问题便会迎刃而解,一起来跟着专家学起来吧?