简介：摘要：随着《招投标法》的实施, 施工企业依靠招投标来获取工程任务，投标价格的确定又为重要，施工企业投标报价策略的运用，是施工企业获得工程任务的核心内容，施工企业正确运用投标报价的策略与技巧，准确确定投标价格，可提高项目的中标率，实现企业预期的经济效益。

简介：摘要：本文总结了项目实施过程中存在的潜在风险，并对发承包人风险分担范围和分担原则的相关规定进行了梳理，举例说明风险发生后合同价格的调整方法。

简介：摘要：以西方营养学为基础，构建食物营养评指标价体系，能够进一步确定不同食物中蕴含的营养价值，这样便可根据营养价值对食物展开精准分类，为社会大众提供更多高营养食物。基于此，本文先西方营养学进行概述，继而基于西方营养学构建食物营养评指标价体系，最后针对食物营养评指标价体系构建指明几点启示，以供参考。

简介：摘要：农产品目标价格试点是国家支持农业保护政策改革的一项重要举措。为推动农产品目标价格补贴政策的实施，我国启动了农产品价格试点补贴政策，实行市场化收购加补贴机制，调整了目标价格制定时间和补贴数量的规定，农户生产行为直接影响到粮食供给与价格波动，在目标价格补贴政策下，粮食价格由市场供求决定，受粮食生产周期等因素影响，农户生产决策前无法确切地知道粮食市场交易价格。基于上述分析，将目标价格引入农户预期价格形成过程，通过分析和讨论目标价格补贴政策作用路径及我国实施目标价格补贴政策出现的问题，以期对完善我国现有农业支持政策体系和推进农产品价格改革提供有益探索。

简介：

简介：摘要：近年来，我国经济建设不断发展，我国的建筑工程和各方面工程规模也在逐渐扩大，很多工程的招标制度也已经逐渐建立起来。我国工业也在不断发展着，工程造价也愈演愈烈，投标报价是作为一名工业建筑从业人员一项必备的技能。机电工程项目目前在我国的工程中设计方面也比较广泛，如果想要将机电工程项目做得很好，首先就必须将机电工程项目的招投标价格计算和控制的好，这样才可以更好的去完善机电工程项目。只有相关从事机电工程项目招标的工作人员做好价格控制和计算，才可能使机电工程项目投标成功。

简介：摘要：文章结合实际，对建筑工程经济管理招投标价值体现以及建议要点进行分析研究。首先论述建筑工程招投标的内容，其次在分析重要性的基础上对常见的管理措施进行探讨，希望论述后能够提高建筑工程的经济水平，推动建筑企业的不断发展。

简介：摘要：建筑企业的建筑工程在正式施工之前，都会进行建筑工程项目招投标价格管理工作，从而控制工程的初期成本。每年大量的建筑工程项目都在进行招商投标工作，来保障工程项目的施工周期在合理工程交付时间内完成。但是因为工程项目涉及的领域较多，对于建筑工程项目招投标价格的控制工作而言具有很大挑战性，因此本文对我国现目前建筑工程项目招投标价格的控制策略进行简单的阐述，从而开展有效的管理工作控制招投标成本。

简介：摘要：小学阶段的音乐教学能够激发学生音乐学习兴趣，提高音乐欣赏水平，缓解学习压力，培养学生对美好事物的审美和情感。音乐教学是学校开展审美教育的重要途径之一，因此，教师应将满足学生审美需求、培养审美能力作为重要的教学目标，强调歌唱知识技能传授的同时，应开展审美教育活动，从而培养学生美好的情操和健全的人格，发挥以乐育人、浸润心灵的作用。为推进小学音乐审美教学高质量发展，必须明确认识审美内涵，深入发掘课程审美内容，创新建构音乐审美教学目标价值体系。

简介：[摘要]棉花种植是兵团的基础产业，关系到兵团农业工人的收入水平。通过问卷调查研究棉花目标价格补贴政策效果和“价格保险+期货”试点效果，对促进兵团棉花种植业健康发展具有重要意义。研究表明，棉花主产区向新疆和兵团转移，优质优价的导向使棉花产量向质量转移，从而实现了公平有序的市场竞争机制，棉农对目标价格补贴政策满意。兵团对棉花种植选择“价格保险+期货”的意愿更强。目标价格补贴政策和“价格保险+期货”试点正在引导棉农适度规模经营的决策。同时，还存在保险费缺口严重、棉农对两项棉花政策的认知不同、约束棉花补贴的机制边界不清等问题。因地制宜完善“价格期货+保险”和目标价格补贴政策，解决保费缺口，提高棉农风险意识，完善棉花补贴机制，保障棉农收入，稳定产能，促进棉花高质量发展。

简介：摘要：音乐教学必然要成为审美教学。既明确又模糊的审美概念认知，不适应音乐审美教学目标导向要求。为推进小学音乐审美教学高质量发展，必须明确认识审美内涵，深入发掘课程审美内容，创新建构音乐审美教学目标价值体系；必须全面落实新课标审美精神，坚持审美素质整体培养价值观，围绕主体审美素质个性化发展，形成多维度、多层级、多序列的审美教学目标价值体系生态结构：音乐知技审美、音乐情感审美、音乐行为审美、音乐个性审美。

简介：摘要：不同阶段中小学生的审美特征存在明显差异。在教学实践中，教师必须制定适应学生音乐心理美学发展阶段特点的教学组织方案，掌握音乐心理美学发展阶段特点的影响因素，制定相应的教育方案，为学生提供有针对性的指导。本文对中小学音乐审美教学目标价值体系的创新进行分析，以供参考。