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  • 简介:[摘要]李白的游侠诗主要是对历史游侠人物的崇拜,无论是以节义为本的人格崇拜,对游侠那种自由平等观念的赞赏,还是报国精神的认同或是对西北民族的侠义呈现,都是来自诗人现实的自我期许,是在肯定颂赞历史人物的同时来肯定自我,或在行动中表露自我,从而构成了特别的审美品格。

  • 标签: []李白 游侠诗 审美品格,侠义精神
  • 简介:内容摘要:辉煌的盛世和杰出的才能造就了李白诗歌浪漫主义的独特艺术特征:突出地表现在他的诗歌带有强烈的主观色彩、善于运用丰富的想象和意象、大胆的夸张、以及形式的自由灵活和语言的自然清新等方面,从而章显了李白诗歌的独特个性特征。

  • 标签:   李白 诗歌 主观色彩 丰富想象  意象 夸张 形式 语言
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  • 简介:摘要:李白在中国诗歌史上拥有崇高的地位,他的诗歌具有持久的生命力与独特的价值,因此被广泛地选入到中学语文的教材中。人是文化的创造者,又是一定文化的产物,李白出生在今四川江油青莲镇,属于古巴蜀地区,李白从小受到巴蜀地区所孕育的巴蜀文化的熏染而形成他独特的个性及诗歌风格。巴蜀文化具有丰富的教育内容及育人价值,将巴蜀文化融入到中学语文李白诗歌教学中,无论是对巴蜀文化的传承还是对探索李白诗歌教学的新思路都具有重要的价值。

  • 标签: 巴蜀文化 李白诗歌 中学语文 策略研究
  • 简介:摘要:孔子的“兴观群怨”说是春秋时期著名的诗歌创作理论,它贯穿于历代诗歌的创作实践中,是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识。本文将“兴观群怨”思想加以拓展和充实,深刻挖掘其中的汉语教学元素,在孔子的教育思想与当代汉语教学发展中寻找契合点,并在探求对外汉语课堂中古诗词教学新模式的同时,运用其理论精髓指导现在的汉语教学与讨论其教育意义。

  • 标签: 兴观群怨 汉语阅读课 李白诗歌教学
  • 简介:摘要:“一方水土养一方人”,李白曾居住蜀地,巴蜀文化和巴蜀精神影响着李白的人格和诗格,在他的作品中也不乏体现出巴蜀文化的痕迹。学者对李白诗歌教学的探讨更多的是依据其人生经历,而忽略了巴蜀文化对其诗歌的影响,探究巴蜀文化视阈下李白诗歌的教学设计是十分有必要的,本文以《蜀道难》为例,探讨如何进行教学设计。

  • 标签: 巴蜀文化 高中语文 李白诗歌 教学设计
  • 简介:摘要:为统筹经济社会发展、推动乡村振兴,满足产业发展及人居环境提升需求,规范各类保护、开发、建设行为,为开展国土空间开发保护活动、实施国土空间用途管制、核发乡村建设项目规划许可、进行各项建设等提供法定依据,编制法定村庄规划的同时,开展当涂县大青山李白文化旅游区桃花社区“多规合一”实用性村庄规划研究。

  • 标签: 多规合一 村庄规划 节约集约 目标定位