简介：工作中我尽量多与学生接触,是后进生转化工作中必不可少的一环,后进生　转化 

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简介：内容摘要：我们校园曾有一株百年老樟树，后来不幸枯萎。围绕这棵老樟树，我们开展了“献计献策，拯救垂危老樟树”、“变废为宝，枯树根的遐想”、“化腐朽为神奇，朽木亦可雕也”等综合实践活动。通过这些活动，这棵枯萎的大樟树最终变成了校园茶室里精致高雅的茶桌、茶几。

简介：我的弟弟郑毅洁有“信鸽大王”之称，他有一只瘸腿信鸽，它飞行时无法保持身体平衡，只能侧身飞行。朋友对郑毅洁说，你的“闪电鸽舍”有这样一只瘸鸽，影响形象，放弃它吧。

简介：在人们眼中,朽木是无用和被放弃的对象。可英国木艺大师詹姆斯,居然把朽木雕刻成一匹匹奔腾的骏马。詹姆斯从小就对木头有独特的喜爱,为了学习木艺,年少的他只身来到瑞士,拜一位著名的木艺大师为师。有一天,他在日内瓦湖畔发现很多朽木。它们奇形怪状,具有一种别样的美,詹姆斯当即决定把这些朽木带回去。从此,收集朽木成了他的习惯。詹姆斯相信,只要肯用心,这些朽木创造的价值可以比一般木材还要大。

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简介：林语堂在台北有所学校参加学生的毕业典礼．在他演讲之前．有好多人都作了较长时间的演讲．轮到他上台时．已经十一点半．因此．他站起来说：“绅士的演讲．应当像女人的裙子．越短越好。”大家听了先是一愣，随后哄堂大笑。将绅士演讲与女人裙子相比，俗不俗?俗。但是就因为他“俗”．能让人心领神会。

简介：气韵．作为品评中国画的关键标准，最早见于南齐谢赫《画品》。之“六法”：“一、气韵生动是也……”其作为“六法”之首，在后世画论抑或名师大家的绘画观点中多有发展。至北宋郭若虚《图画见闻志．论气韵非师》一篇中又被发展到新的高度，原文云：

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简介：宰予，字子我。春秋时孔子的学生。宰予善于言辞，辩论时总是滔滔不绝，口若悬河。有一次。他问老师孔子说：“先生提倡父母死后。子女应在墓前守孝三年。我想了很久。觉得三年时间太长了。试想，人们都守孝三年，国家的礼乐谁来管，粮食谁来种，就连钻木取来的火种也会熄灭。这样天下不大乱吗？我认为，子女为父母守孝，三个月就差不多了。”孔子听了。质问道：“三个月？

简介：带儿子参观一个木耳生产基地，儿子见一截截木头上长满了木耳，便问：“这些部是什么木头？”“不过是些朽木。”我说。“不是说朽木不可雕吗？朽木怎么能长出美丽如花的木耳呢？”儿子问。

简介：一、个案调查与分析临近上课，我拿着教材和备课本急步走向教室，见学生涌在走廊里，在看些什么。沿着学生的视线望去，班主任老师一边吼着一边拖着班级里的“老大难”金××同学往办公室走。班长告诉我：“金××同学这是自找苦吃，班主任老师布置的作业经常不做、课文也不背，昨天下午老师要留他补作业，他却偷跑回家……。班主任这次是忍无可忍了，是要教训他了。否者他就会无法无天了!”有的同学附合着，有的同学则默然。

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简介：<正>都说男儿有泪不轻弹,但在不少情况下,男人也选择用眼泪来表达自己的感情。流泪的男人给人一种什么样的感觉呢?表现得可怜还是仁爱?会不会招人反感?现在,男人不再把眼泪硬生生吞回肚里,这是因为他们感到这个世界上谁也不需要心肠冷酷的偶像。女人喜欢感情丰富,敢于暴露自己软弱一面的男人,甚至男人也不厌烦流泪的同性。眼泪是人性的证明。男人也乐于提供这样的证明。

简介：摘要作文教学在语文教学中起着“半边天”的作用，但多数教师认为是一个耗时多、收效低的巨大工程。其实，如果我们引导学生能借鉴教材以及其他的文章，掌握仿写的一些技巧，便有可能在作文教学中找到“柳暗花明又一村”的感觉。

简介：老子说：“信言不美，美言不信．”意思是说：诚实的话不动听，动听的话不诚实．这话自有其道理．然而，教师尤其是班主任老师在进行教育工作时。却要尽可能把“信言”说美．好话，只有好好说才能拨动心弦，触及灵魂，才能带来学生实质性的转变．

简介：羽，固然轻盈，却可助鹏鸟扶摇直上，笑做九天：叶，固然卑微，却可使雨林生机盎然，绿荫锦簇：煤，固然污浊，却让城市万家灯火，温馨安然。普，亦可非常，平，亦可不凡。

简介：森林浴是什么?它是一种十分有效的健身之道。

简介：是局为第15届“银荔杯”象棋争霸赛第三轮争夺出线权的第一盘慢棋，双方演成时下流行的不进兵五七炮对屏风马右炮封车阵形，红方平七路炮正着，在前不久进行的南北特级大师对抗赛上胡荣华对赵国荣走成相同局面时胡走炮五平六，以下马7退8，车二平四，炮8平6，马三进二，马3进4，炮

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