简介：特级教师、数学教育名家华应龙说过：“理想的教学应该是对话式的。师生相互请教，双方互为先生和学生。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，

简介：

简介：构建有效教学平台，追求高效教学效果，是众多教学工作者长期关注、积极思考并不断实践开拓的一个重要课题。在笔者看来，教学的有效性必须由以下三个方面来体现：

简介：数学教学其实就是一种对话,是教师与学生、学生与教材、学生与学生之间思想情感的交流,在这样的交流中,塑造具有主体精神的文化人。因此,在数学教学中,教师要让学生进入最佳的学习状态,完成教师——

简介：反思，就是从一个新的角度，多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。古人云“学贵自得”“学贵有疑”，学习不主动、不反思，就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。如今，在推进新课改的大潮中，我们的课堂教学改革可谓动足了脑筋，想足了办法，但我们往往偏重于对教学方法、教学模式的研究，

简介：摘要在义务教育阶段，免收学习费、书费，给家长减轻经济负担，给学生完成九年义务教育带来保障，有利于提高国民的文化素质。虽然现阶段社会经济好了，家庭生活改善了，但却导致家庭教育的缺失，部分家长不重视教育，读书无用论再次抬头。他们将自己的小孩送来学校，教师就成为免费的保姆。这种现象在偏远乡镇更为严重。基于以上种种原因，初中学生的数学两极分化越来越严重，数学帮扶平台的搭建迫在眉睫。本文以初中实践为例从问题提出——调研分析——建构策略——实施成果，去展示“帮扶”平台的实践经验成果。

简介：齐秦：创业初期需要在哪些方面充电呢？耿建星：对于准备创业的大学来说，需要充电学习的地方很多，可以分为基础能力和专业能力，基础能力包含商务能力、撰写能力、沟通能力、谈判能力、领导能力等，这些能力可以在学习、工作中多次实践逐步获得。

简介：摘要追求人性化服务是护理工作的一种新境界。同理心是护患有效沟通的基础，同理对方是一种沟通立场和能力。护士在与患者沟通的过程中，不断丰富自己的经验，促进自己的专业成长，提高自身的素质。

简介：摘要：本文探讨了如何构建有效的课堂互动平台，以提高教学效果和学生参与度。首先，介绍了传统课堂存在的问题、互动教学的优势以及课堂互动对学生的影响。接着，分别从技术支持、学生参与度、教师引导能力和数据分析及反馈机制四个方面，详细阐述了构建课堂互动平台的基本要素。最后，提出来课堂互动平台的实践探索建议。以期为教育工作者提供一些有益的思路和启示。

简介：

简介：

简介：摘要微信是一种广泛流行的社交软件与聊天工具，深受中学生的喜爱。微信具有快速发送文字、语音、图片、视频和链接的功能，为师生之间的交流提供了新的平台，大大丰富了班主任的德育工作内容，为创新班主任工作途径提供了契机。班主任应当抓住微信群的优势，促进师生之间的联系与沟通，推动德育工作顺利开展。

简介：摘要：近年来，随着网络信息技术的不断发展与完善，各大教育网络平台与软件的出现不仅为家园互动提供了更多的便利条件，还使家园互动的效果得以显著地提升。从目前利用网络平台开展家园互动的现状来看，以微信群、乐教乐学以及校园网站等三种方式为主的效果普遍较好，且深受广大教师与家长的一致好评与认可。因此，本文将从目前我国家园互动的现状入手，简要探究利用网络平台有效开展家园互动的策略与方法，希望能对广大幼儿教师的日常工作提供一些帮助与思路。

简介：最近，连续听了几位老师所上的课题研究课，发现他们都把“采访”作为了激活学生身心、促进学生语言和精神同构共生的有效手段。我觉得，这是符合语文学科的教学特点的。语文教学就要让学生学会依凭语言领悟言语者的思想情感，就是要让学生学会依凭语言表达自己的思想情感，二者统一在“采访”过程中，就能实现语言和精神的同构共生。

简介：【摘要】统编版教材从三年级上册开始，每个单元的语文园地都设有“交流平台”这一板块，类似与人教版语文园地中的“我的发现”板块。笔者将两者进行细细比较，发现统编版的交流平台很好凸显了本单元需要落实的语文学习要素，对教师的教以及学生的学都有一个很好的关注，课堂中实现“教”与“学”相融共生。

简介：

简介：有活力的学校及教研组对教师的个人成长有重要的贡献,是教师的立业之基,成才之本,任何教师的成长与成功离不开学校及教研组为其搭建的平台.其中包括实践平台、研究平台、读书交流平台及学习平台等.

简介：本文结合教学实际,探讨了在课堂教学的基础上,搭建开放式的网络交流平台,通过QQ空间、聊天室、电子邮箱等途径,激发学生学习英语的兴趣,辅助教师的教学,实现教学互动,最终达到培养学生的语言运用能力的目的。

简介：摘要小学阶段学生空间感的培养有其特有的要素和难度，在小学数学教学过程中被视为攻坚任务之一。那么什么是空间感？从美学角度来讲是依照几何透视和空气透视的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉；从哲学角度来讲就是人对由点、线、面所构成的事物的深度、层次的感知能力，是对事物立体的，宏观的把握。学生初次接触空间图形，往往很难从直观的平面图形上升的立体的感官，所以在感知和学习上会感到很吃力。因而，在教学过程中恰当地借助现代信息技术平台发挥其新颖胜、趣味性、直视性、多维性、刺激性和艺术性的特点，多方位、多角度展示空间图形，为理解和掌握图形几何性质的教学提供了形象的支持，提高了学生的几何直观能力。通过日常教学实践积累，我有以下几点收获。

简介：摘要目的了解海沧区参加婚检人员的孕前保健情况。方法通过对２０１３年全年参加婚检的女性对象资料进行统计学分析。结果有参加婚检的对象更愿意接受优生优育检测及服务。结论应继续做好政府免费婚检工作，利用婚检这一平台，有效提升孕前保健服务。