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儿童＂最近发展区＂的互补拓展

作者：黄富春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-05-15
出处：《小学语文教学：园地》 2012年第5期

简介：前苏联心理学家维果斯基对儿童教育别有建树，他在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”理论。他认为，教学必须要考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。
标签：最近发展区儿童教育互补心理学家前苏联教学

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