简介：图文转换题中，徽标类的难度较大，我们应强化审题意识，审视从题干“概念”入手，确保审题无误，准确答题。

简介：例1樱桃小学最近要修一段围墙，由李师傅和王师傅分工合作。王师傅上午工作3小时，接着李师傅下午工作2小时刚好能完成。已知王师傅和李师傅的工作效率之比是2：1，那么这段围墙由王师傅一个人修完需要几小时？

简介：每个设计师对于图形符号都有自己独特的见解。图形符号在设计当中是一种灵魂的引导，一种创作的根源，现在很多设计作品都运用了大量的图形符号．例如“北京奥运会徽”是奥运会徽史上第一次将中国的汉字引入设计当中；“祥云火炬”表面就采用了古代的祥云图案加以装饰，外形设计也借鉴了中国四大发明的纸为元素；“凤翔泥塑”就是将动物形态提取后应用于造型和图案的设计上。值得思考的是，现在的很多图形符号都是在二维空间、三维空间中的应用，缺少一种从二维、三维乃至多维空间中的转换设计，或者是将一种图形符号从三维空间中提取，向二维空间至二点五维空间的延展，再应用到三维或者多维空间中，而这样的设计是一项极具探索意义的创新尝试。

简介：一、关于汉语诗歌的命名与精神属性当我们说到当代汉语诗歌时候，就有必要要明确一个名词，这也是非非主义流派诗人在关于到底是“新诗”还是“现代话语诗”的命名争论中的明确，我很赞成他们的说法，

简介：摘要探究性活动是基于孩子的兴趣，师生共同设定问题的情境，提出一个活动任务，让学生利用已有的学习经验，自主地查问资料，吸取知识，应用知识。

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简介：ArcGIS提供了静态转换、动态转换和即时转换3种坐标转换方法.基于我国1954北京坐标系、1980西安坐标系和2000国家大地坐标系,选定等级较高、分布均匀的坐标成果点,利用静态转换、动态转换和即时转换进行坐标转换方法精度分析.

简介：摘要经济在不断的发展，社会在不断的进步，建筑行业也在不断的发展，在建筑行业的发展中，需要对预应力混凝土板式转换层结构设计进行具体的分析，预应力混凝土转换层结构在防裂和抗震能力上都有着较大的作用，预应力转换层结构需要将混凝土结构结合到其中，这样可以最大程度的预防混凝土裂缝的情况。本文就是对预应力混凝土板式转换层结构设计进行分析，为相关的研究提供借鉴。

简介：摘要课程改革的核心是学生学习方式的变革，而学习方式变革的关键是教学中师生角色的转换。以前的课堂教学，教师是主角，学生是配角；教师是表演者，学生是观摩者；教师是训导者，学生是机械的接受者。我们要打破传统教学理念的束缚，准确把握好新课程标准，在课堂教学中进行角色转换。

简介：针对现有地图制图软件ArcGIS和CorelDraw数据共享困难的问题,探讨了基于两种软件的二次开发技术实现数据格式转换的方法。采用ArcGIS二次开发组件库ArcGISEngine读取GIS数据,借助第三方数据格式Dxf和XML技术完成数据输出,在此基础上,通过CorelDrawCOM库完成地图数据的导入和设置,从而实现ArcGIS文件到CorelDraw文件的转换。最后,以皖南国际文化旅游示范区为例,完成了ArcGIS专题图数据到CorelDraw数据格式的转换,结果表明该方法能够灵活、有效地完成两种软件之间的数据转换。

简介：课堂转码转换是一种复杂的语码转换现象,有其独特的特征.该文对课堂中的语码转换现象在会话分析的框架下进行了解读,旨在通过更微观的方式分析课堂话语,这对今后的课堂教学十分关键,能有效促进教学实践.

简介：摘要转换层是建筑结构的关键部位，施工难度较大。针对不同的结构设计特点，我们应该采用与之对应的施工工艺及技术。本文重点对转换层结构施工特点及技术要点进行了一些简要的分析研究。

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简介：摘要我国是地质灾害较为严重的国家，高层建筑的抗震能力必须达到“大震不倒，小震可修”的目标。从我国目前的建筑向着大空间、多功能的趋势发展，特别是梁式转换，由于受力简单及施工便捷，应用较为广泛。本文根据工程案例，主要对高层建筑的梁式转换层的抗震设计进行探讨。

简介：做好班级的管理工作是班主任工作的重中之重。在全面推进素质教育的今天,班主任的管理工作也要打破思维定式,积极转换思维模式,坚守与撤离相生、逞强与示弱相成、奖励与惩罚相形、有形与无痕相倾、精细与模糊相和,努力寻求教育的最佳平衡点,从而使班级管理工作切实有效。

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简介：文章针对听觉系统对音乐与语音之间的交互处理方式进行了研究.研究摘取一段语音中的一个短句,将其进行多种声音技术处理,通过两个实验探讨了语言与歌唱感知之间的错觉转换关系.实验一,首先将选取的语音短句进行两种处理,之后将原句及这两种处理呈现给被试,运用任务分级评价的测量方法获取被试对其感知的判断;经统计表明,在原句经过多次重复时,被试逐渐将其判断成歌唱而不是说话的错觉转换才会产生.实验二在实验一的基础上,设计四种刺激条件,收取被试代表听辨之后的复述呈现,运用声学技术和统计学运算,得出其与语音、歌唱等之间的数据关系;并由此对这一错觉转换的神经学基础、音乐与语言处理的脑机制及相关理论进行了深入讨论.

简介：学生在解决实际问题时,常常因为思维受阻不能解题.通过转换形式、情境、句式,帮助学生在解题时化抽象为具体,变陌生为熟悉,变不同为相同,寻找解题突破口.

简介：摘要本文作者结合实例介绍了综合性高层建筑转换梁施工，给予利用新型支模体系、新施工工艺和合理安排施工程序等措施，可以顺利完成转换层结构施工，也可为类似转换梁结构施工技术要点。