简介：

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简介：摘要：写作能力对小学生的语文学习至关重要，不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能提高他们的语文综合素养。新课程标准对小学语文写作教学提出了更具体的要求，教师不但要教会学生写想象作文，还要让他们学会写记实作文，且内容具体，感情真挚，书写要整洁、规范。基于新课程标准的要求，教师必须攻克写作教学中的难点，从而进一步提高学生的语文综合素养。

简介：摘要：在国企辉煌发展的今天，思想政治工作对国有企业的稳定和可持续运行起到了重要的作用。新时期，社会经济发展的快速发展，对国有企业的党建思想政治工作提出了新的要求。基于此，本文阐述了新时代思想政治工作的创新策略，供以参考，相互学习借鉴。

简介：摘要：基层思想政治工作都具有较高的促进作用，有利于推动国企良好发展。国有企业是我国经济发展的重要支柱，政工工作在企业的发展中处于极为重要地位，国有企业必须充分认识到政工工作对企业发展的重要性，并采取相应的措施来积极改善当前企业政工工作现状，抓住重点，加强党建思想政治工作开展，基于此，本文阐述了新时代思想政治工作的创新策略。

简介：摘要：

简介：摘要：随着我国高等教育大众化的不断推进，教育教学督导已成为民办普通本科高校教育教学质量监控与教育教学质量保障体系的不可或缺的一个重要组成部分。本文阐述了教育教学督导的内涵，分析了民办普通本科高校建立教育教学督导的依据与意义、教育教学督导的特征与权限，提出了创新新时代民办普通本科高校教育教学督导工作的举措。

简介：摘要：加强新兵入伍思想政治教育对于培养革命军人、强化军队的战斗力具有重要意义,构建一个科学合理的思想政治教育体系是实施这一目标的关键,本文将从多个方面，探讨如何创新新兵思想政治教育体系，希望能够为创新新兵思想政治教育提供参考。

简介：摘要：国企是我国经济发展的重要支柱，企业党建思想政治工作是党组织建设的核心部分。企业党建思想文化工作是稳定职工队伍的生命线，为企业生产发展、和谐稳定提供强大的精神动力和思想保障。思想政治工作是在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的进程中尤为重要，基于此，本文阐述了创新思想政治工作的新途径，供以参考相互学习借鉴。

简介：

简介：摘要：随着我国农业现代化进程的推进，基层农业技术推广工作在新时期面临着诸多挑战。创新基层农业技术推广工作新策略，对于提高农业技术应用水平、促进农业产业结构调整、增加农民收入具有重要意义。因此，将阐述新时期基层农业技术推广工作创新的意义，以期为基层农业技术推广工作提供有益的启示。

简介：摘要：新课标新育人方式下，进行育人模式的研究，不仅能够为学生创新学习，提供强大的动力和支撑，同时也能增强学生的核心素养，实现高效课堂的构建。对于新的育人方式来说，在与初中物理创新学习结合的过程中，需要通过不同的方式进行改革，结合文章中所提到的措施，全面进行助航，开发学生的创新意识，完善教学的思路，进而进行知识的深度解析，让学生感悟创新所带来的乐趣，帮助学生进行物理原理和性质的解读，这样才能实现学生创新素质和水平的不断提高。

简介：【摘要】随着教育体制改革的发展，现阶段的学前教育受重视程度越来越高。在学前教育教学中幼儿户外活动属于占比较重的教学环节和内容。教师在学前教育中为了更好的促进幼儿身心健康的发展，应结合幼儿的年龄、身心素质发展需求和活动环境的不断的创新户外活动实践教学策略，设置多元化、创新的实践活动更好的促进幼儿肢体运动、呼吸系统、骨骼、大脑及思维等方面的发展。为了分析创新学前教育，促进幼儿户外活动的实践策略，笔者针对当前学前教育中幼儿户外活动教学中存在的问题展开了探究。

简介：摘要：近几年，现代职业教育如火如荼发展，国家教育部门出台了全新的学业水平考试，其与中职学生以前参与的传统水平考试相比而言存在明显差异。本文主要探讨基于新学考背景下当前在中职院校的英语教学中合理设计与整合导学案的有效路径，以此激发起学生学习英语的浓厚兴趣，帮助学生牢固掌握所学知识，促进学习效果和质量显著提升。             

简介：摘要：智慧作业对于中小学生掌握知识、形成技能、培养思维起着重要作用。中小学教师在智慧作业的设计和布置上，我们要遵从“量变引发质变”的理念，根据学情，依据教学目的设计智慧作业，提高学生学习的兴趣，激发学生的学习热情。而学生也更愿意通过"智慧作业"的完成来提升自己的成就感和自信心。"智慧作业"的引入打破了传统作业模式，有效提升学生自主学习的效率。

简介：摘要：当前高校古代汉语课程的教学中还存在比较多问题，包括教师的教学方式存在一定滞后性，教学内容有待拓展等，直接会导致当前高校古代汉语教学难以满足学生的实际需求，会不利于学生古代汉语素养的发展。为了有效解决上述问题，需要不断改进教学方法，建立更科学的激励机制，借助于科学合理的教学方法来帮助学生可以更高效地学习古代汉语。

简介：摘要：创新是活力之源。随着我们国家的快速发展，各行业对创新型人才的需求越来越大。在高校的环境下培养学生的创新能力更是重中之重，不仅可以为企业输送人才，也可以提高学生自己的综合素质，使其将理论与实践相结合。本文在高校创新学院的视角下，以高校学生为中心，并将学生、学校与企业的三种不同角度相结合，探索学生在创新时所需要的能力的同时，探求学校与企业需要何种能力以促进学生的创新。

简介：摘要：新课程改革标准对于小学阶段的教育事业提出了新要求，数学在小学教学科目中占据重要地位，而在新课改背景下，我国的小学数学教学质量也有了显著提升。新课改要求教师在教学过程中要以新学法呼唤新教法，要求教育必须要着眼于学生的成长方向，促进学生从情感认知、学习态度、技能掌握等多方面的全面发展。基于此，本文重点围绕新课改对于小学数学教学方式所提出的要求，以新学法呼唤新教法为核心，从几方面提出创新小学数学教学方式的具体措施。

简介：     摘要：本文针对初中生自我管理能力不强的实际，以“家庭、学校、学生”三者对学生的评价为切入口，通过对评价主体、评价内容、评价标准等方面的变革，达到提升学生自我管理能力，促进终身发展目的的问题进行了思考。

简介：摘要：在新的历史环境中，社会对于专业技能的需求日益增长。在初级教育结构里，数学被视为一门关键的科目。教师们需要在了解到社会对人才的要求后，创新教学思路，对学生的创新思维和创新学习能力进行培养。本论文旨在探讨在新时代背景下小学数学创新学习能力的培养。我将分析新时代背景下小学数学教育的特点和需求，探讨培养学生创新学习能力的方法和策略，包括强调问题解决、培养批判性思维、引导学生自主学习等。通过这些分析，我将提出一些建议，以促进小学数学教育的创新和提高学生的学习能力。