简介：近日，中国武汉大学、美国杜克大学和昆山市政府的代表在昆山联合对外发布消息：由三方合建的昆山社克大学已获中国教育部正式批准设立，2014年秋季全球招生计划正式启动。

简介：在风景秀丽的西昌市邛海之滨,有一所被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”光荣称号的大学——凉山大学。智力支边,结出丰硕成果1983年7月,民盟四川省委组织了以鲁承宗教授为组长的智力支边小组,响应中共中央和国务院的号召来到凉山。州委书记施嘉明同志深情而殷切地说:“凉山地上地下都是宝,就是抱着金饭碗讨口,一是没人才,二是没有钱,归根到底还是没有人才,如果能为我们创办个大学就好了”。这一席话,激起民盟同志的爱国之心和责任感。经费孝通,楚图南、潘大逵、钱伟长等八十几位热心教育事业的社会知名人士的联名发起,创办了这所民办公助的综合性大学。

简介：归纳了当前工科专业教学模式的现状与学生能力上存在的不足,就如何改进教学模式、强化素质教育、构建创新实践型人才培养体系进行了探讨。详细的说明了关于培养模式改革的一些构想,提出实验室为基地、以学生社团为依托,由教师指导高年级学生、高年级学生指导低年级学生的＂梯队＂培养模式,详细说明了整个＂梯队＂的构成方式,循序渐进地训练培养不同层次和水平学生的科研能力。同时,借助科技竞赛,对＂梯队＂模式的效果进行考核,提高信息类本科生的实践能力、创新能力。实现教学相长,同时促进教师和学生学术水平的提高,取得科研和育才双赢的效果。

简介：

简介：新疆广播电视大学成立于1979年1月,它是一所采用广播、电视、录音、录像等现代化手段进行远距离教育的新型高等学校。新疆广播电视大学的教学与传统的封闭式面授教学方式不同。它通过卫星、电视、录像、录音等手段传播教学信息,师生之间

简介：<正>1994年4月8日,经国家教委批准,由四川大学、成都科技大学合并创立的四川联合大学正式挂牌成立。党和国家领导人江泽民、李鹏、李岚清、李铁映、宋健等为四川联合大学的成立题词祝贺。成立之际,记者访问了四川联合大学。

简介：摘要大学创新型社团在提高大学生专业技能、提高大学生综合素质以及培养社会主义建设的实用型人才等方面具有重要的意义。本文从当前创新型学生社团建设的现状及存在的问题以及对创新型学生社团建设的建议等方面进行初步探讨。

简介：一、创新型城市发展的驱动要素分析（一）主体要素创新主体要素就是那些具有创新素质、创新能力与创新绩效的“实体”，包括大学、企业、科研机构等。其中大学是知识的集合地，主要通过知识传承与生产来推动城市其他要素创新能力的提升；企业是各种市场资源的集合地，它是市场竞争的直接参与者，通过市场竞争机制，企业往往成为新技术的投资者、新技术成果的转化者、新产业的“孕育者”与实践音。城市的创新水平就是这些主体要素的能力体现，并且创新型城市的发展就是在这些核心创新主体的相互协同下完成的。

简介：<正>上海同济大学的科研人员最近发明一种新型水性环氧树脂涂料,它由环氧树脂乳液和水性环氧树脂固化剂两个组分组成,具有良好的稳定性、耐磨性,且适用期长,涂膜硬度高。

简介：我国的＂新型大学＂与美国州立大学有许多共通和共同之处,不仅都是主要由地方政府出资建设的公立大学,还有共同的＂服务＂特点,以服务地方经济社会发展为使命。美国州立大学治理结构对于研究我国＂新型大学＂自治与政府干预的权力边际以及＂新型大学＂内部治理模式具有较强的借鉴意义。美国州立大学的治理结构自下而上分为院系治理、校级治理、州级协调机构治理和政府治理。借鉴联邦政府宏观引导、州政府统筹协调、大学自主办学、社会团体广泛参与的美国州立大学治理体制,我国新型大学应共同治理、分权制衡,完善大学内部权力制约机制;改变政府治理大学的模式,实现大学自治和政府调控的有机结合;鼓励第三部门参与大学治理,提高大学治理的质量与效率。

简介：作为创新型大学的典范，滑铁卢大学有一套激励创新的制度安排与文化支撑。其内外部治理结构既让大学能够创造性地响应变化中的社会需求，又有力地保障了学校的办学自主权，彰显了学术权力，终身教职等制度提供给教师充分的学术自由，这一切为创新奠定了基础。Co—op教育模式通过强化顶层设计，构建工学体系，完善辅导与沟通体系，形成协同互联的教育生态系统，有力驱动了创新人才的培养。围绕创业型人才培养目标，通过谋划发展战略，改革组织结构，完善政策体系，搭建创业平台，营造和谐的人际环境等，形成一个有利于创业型人才脱颖而出的生态系统。国际化战略也成为大学创新的重要助力，在高质量的国际生源、国际化的人才培养方案、国际化的师资和管理队伍、网络化的国际合作平台、国际化的科技成果转化等方面推动创新型大学的发展。秉承以创新造福社会的企业家精神，以产学合作为基础，以“发明者拥有”的知识产权政策和凝聚各方力量的大学科技园为抓手，打通了产学研各环节，孵化出众多科技企业。

简介：香港科技大学内部治理结构明晰,兼具中西融合之特点：学术自由、自主管理、服务社会、民主管理、师资国际化和精设学院及专业。香港科技大学较为先进、完善的内部治理模式为香港经济的快速发展与繁荣提供了强有力的支撑。在高等教育改革不断深化发展的今天,探寻香港科技大学内部治理特点,对内地新型大学内部治理有一定的启示：平衡行政与学术的关系,保障应有的学术权力;搭建校企合作平台,服务地方经济与社会发展;构建并完善内部治理结构,拓宽民主渠道,加强民主管理;放眼全球,科学考评,不断加强教师队伍建设;准确定位,整合教学资源,打造特色专业。

简介：若要建设、完善开放大学的新型教学模式，首先必须对这一模式予以正确的解读：相比于普通高等教育，远程教育最容易滑入“以教师为中心”的窠臼，如果不能克服天然增加的“个性化教学”难度，“以学习者为中心”便只不过是教育者的清谈。多年来，业内对“自主学习”和“自学”这两个概念的混淆，已对远程教育事业造成了相当程度的负面影响，再也不能用“自学”来顶替“自主学习”。把“远程支持服务”与“面授”明确界定区分成应“相结合”的两件事，有可能使“学习支持服务”的这两手都硬起来。只要解决了“理念、机制、队伍、保障等方面的问题”，“为学习者提供无处不在的学习服务”是完全可以实现的。

简介：

简介：随着经济与科技的进步，当今世界已经进入一个知识经济与科技信息一体化的时代，面对新时代新的挑战，适应科教兴国战略和可持续发展战略实施的需要，培养具有创新精神和实践能力的大学生是我国实施现代教育的重点，也是我国教育思想观念的一次重大转变。只有树立全新的教育观念，并将其有序的渗透到学生的日常生活中，营造创新的氛围才是关键所在。本文从目前高校培养人才现状入手，对以交流方式培养创新型大学生进行了探讨。

简介："互动假说"是国外最新的一个二语习得理论假说。文章立足于当前普通院校大学英语精读的教学现状,致力于提高大学英语教学效果和学生的语言产出性技能。在引入"互动假说"理论后,文章以该假说为指导构建了一个新型的大学英语教学模式,并通过实验检验了它的可行性与教学效果。实验证明,它能促进语言输入向输出的转化,因此本研究对普通院校的大学英语教学改革有一定的借鉴意义。

简介：学习理念是学习个体关于学习的理性认识以及对学习所持有的理性态度和执着信念。树立新型学习理念是当今大学生面临21世纪学习型社会的必然要求。大学生的新型学习理念应从学习主体,学习情感和学习过程三个方面来构建,主要包括自主学习理念,愉快学习理念和终身学习理念。通过对当代大学生新型学习理念的构建以改善大学生的学习行为,提高大学生的学习质量。

简介：在知识经济时代,创新型大学生的培养对高校来说非常重要。在分析创新型大学生心理品质内涵的基础上,通过探索性因素分析和验证性因素分析建立较为可靠而有效的高校创新型大学生心理品质的三维模型,即智商-情商-逆商三维创新结构模型。问卷和访谈数据显示,高校高素质创新人才存在着性别差异、参加创新活动的差异以及年级差异,个人的知识面、实践经验和学习自主性对创新心理品质的培养具有十分重要的影响。

简介：关于国家开放大学与省级开放大学的自主办学权,一直以来存在不同看法。2012年后,两级办学关系格局观基本达成共识,但也产生了“错位发展”的思维。产生这一思维主要源于国家开放大学和省级开放大学在办学关系上存在的管理模式和运行机制逻辑悖论,原因在于受主办者行政化传统思维、系统内部不完全信息博弈的影响。当下,两者应该建立一种与过去办学关系本质上不同的新型关系,“错位发展”不应成为新型办学关系的应有之义。应遵从法律法规办事,两者在独立的办学自主权基础上加强合作,国家开放大学明确具有开放教育办学自主权,省级开放大学也具有自身的开放教育办学自主权。

简介：摘要：大学生处于社会的过渡阶段，容易产生许多不良的心理问题，这一庞大群体是互联网的主力军，加上现实社会交往及传统社交软件不能满足当代大学生心理需求，以匿名社交为原则的新型社交软件应运而生，本论文利用使用与满足理论，采用问卷调查的形式针对吉林大学大学生匿名软件使用情况及满意度进行调查并基于此提出建议。