简介：摘要为了了解中国标准文献的学术影响，为标准文献的使用提供参考，本文从标准文献的角度分析了其引文特点。1994年至2013年，中国引文数据库选取标准数据，采用文献计量学方法对标准论文的所有引文、所有论文的引文和学科分布进行分析。结论/结论基准不同学科的引文差异很大。工程医学中标准文献的引用较多，被引用频率和标准引用频率较高的学科主要集中在自然科学领域，而社会科学几乎没有标准引用。

简介：参考文献是为撰写或编辑论著而引用的有关图书、资料[1].在医学论文写作中具有十分重要的意义,它为论文所报告的研究工作提供了相关研究的背景资料,对于帮助研究者确定研究选题和研究起点、制定研究方案、分析结果资料、评价结论观点,都是不可缺少的.

简介：孙诒让《札迻》校读古籍引证丈献材料的特点包括引书的博采性、引书的针对性、引书的直接与间接相依性、引用文献材料的双效性。《札迻》校读古籍引书的方式主要有：作者一书名一篇名式、作者一书名式、书名一篇名式、只引书名式、书名简省式、只有篇名式、只引某本式、只引作者式。孙诒让引证文献的不足之处主要有：引证部分文献版本标示不明；所引同时材料多限于金石类文献，而不及其它。

简介：援用本刊规范：苏力：“作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切入”，载《北大法律评论》第7卷第1辑，北京大学出版社2006年版。

简介：援用本刊规范：苏力：“作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切入”,载《北大法律评论》第7卷第1辑,北京大学出版社2006年版。一般体例1.引证应能体现所援用文献、资料等的信息特点,能（1）与其他文献、资料等相区别;（2）能说明该文献、资料等的相关来源,方便读者查找。

简介：写中共历史方面的文章、专著，离不开引证。一般说来，引证有两类，一是观点的引证，一是材料的引证。前者的目的，是加强作者论述和分析的权威性、说服力。比如，一篇文章讲到中国新民主主义胜利的伟大意义，就要引用毛泽东有关的话予以强化。这本来是无可非议的，但从现有的文章、专著以及研究生的学位论文来看，不少人误以为引用越多越好。其实，文字的说服力，并不取决于引用的多少，而关键是作者的分析是否到位，是否深刻，历史的论证和逻辑的论证是否结合得好。毛泽东、邓小平的著述很少引用别人的话为自己佐证，而其说服力很强是公认的。有话自己说，没话就别写，这应该是写东西要遵循的原则。当然我并不是说什么都不要引，必要的引证还应该有。

简介：一、一般规定1．注释为脚注，编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号，文中标注于标点符号外。

简介：当课堂出现突发情况时，龚老师的处理方法是用巧妙的话题承接并转移了学生提出的难题。他首先肯定了学生不迷信权威的质疑声，又通过引证说明《蒙娜丽莎》这幅画的价值远远超过画中人物有没有眉毛，从而化解了这次突发情况。

简介：

简介：一、一般规定1注释为脚注．编号连排．文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号．文中标注于标点符号外．2注文中的信息顺序为：作者、文献名称、卷次（如有）、出版者及版次、页码．3定期出版物的注释顺序：作者、文章篇名、出版物名称年份及卷次、页码．4引文作者为外国人者．注释顺序为：国籍．外加括号；作者、文献名称、译者、出版者及版次．页码．

简介：一、一般规定1．注释为脚注，每篇稿件编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字，文中标注于标点符号外。2．注文中的信息顺序为：作者、文献名称、卷次（如有）、出版者及版次、页码。3．定期出版物的注释顺序：作者、文章篇名、出版物名称年份、卷次、页码。

简介：在本期“报刊引证报告”中，我们将首先回顾《计算机教育》杂志2005年第1期至2005年第12期刊登的全部论文，分析并报告其中参考文献的引文情况。然后分析2008年第1-2期（2008年1月）的引文情况。

简介：对引证的规范和统计，是测度知识形态和知识影响的重要分析方法，在法学研究中也越来越多地被运用。结合法学的特点，法学引证研究在形式、内容和结果评估等三方面需要特别注意。引证在形式上的规范化是重要的，但没有必要夸大法学在引证方面的特殊性和统一性；内容上自我引证和反面引证对法学引证研究的干扰不大，比较复杂和重要的是甄别互惠引证和权威引证；在影响法学引证研究结果评估的诸多因素中，品牌、年龄、专业和装饰效应值得注意。这些体现了引证研究难以避免的局限，有必要结合对被引证资料的实际使用进行考虑，避免简单通过被引证率进行学术评估。

简介：学术引证规则的有效性并非来自规则制定者的权威,而是源于引证自身的规律以及引证规则所获得的普遍承认。但学术引证规则的制定者需要像立法者一样,在规则的概括性和可操作性之间保持平衡,并在确保规则稳定性的同时,对其不断修订,以免其落伍于时代。因此,从作者以及读者使用引证规则时遇到的诸多细节问题着手,就成了构筑引证规则的正当性或合理性基础的出发点。

简介：1．引证应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。

简介：援用本刊规范：苏力：“作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切入”，载《北大法律评论》第7卷第1辑，北京大学出版社2006年版。一般体例1．引证应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。

简介：援用本刊规范：苏力：“作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切入”，载《北大法律评论》第7卷第1辑，北京大学出版社2006年版。

简介：教育技术经典文献,是教育技术学者研究成果的重要体现。研究依托CNKI中国知网数据库,以《建构主义——革新传统教学的理论基础》的5349篇引证文献作为研究对象,采用内容分析方法,对引证文献的年代分布、学科分布、研究主题、期刊分布、作者分布、高被引引证文献等数据进行整理和分析。研究揭示,《建构主义——革新传统教学的理论基础》每年保持很高的被引频次,被期刊论文、博硕士学位论文等类型学术文献频繁引用,对教育技术学、英语、计算机科学、汉语、物理等众多学科的教育教学实践和研究有重要的指导作用,是一篇具有广泛、强大和深远学术影响力的教育技术经典文献。

简介：所谓引证，就是引用相关的言论、事例或数据等来证明所持论点的正确性和对方观点的谬误之所在的一种论证方法。它是最常见的论辩技法之一。成功的引证，往往显得雄辩有力，难以反驳，因而它在辩场上倍受欢迎。本文将围绕引证及其反驳技巧这两条主线展开论述：在行文过程中，为了给读者留下思考的余地，笔者试将这两条主线交错铺陈，即在分析一例优秀的引证辩例之后，再探讨较为具体的反驳方案，以供广大论辩爱好者参考、借鉴。

简介：