简介:摘要:解决学生核心素养的培养问题,关键在课堂。构建什么样的课堂文化氛围才能有效解决此问题?或者说培养学生核心素养的课堂应该具有什么样的特质?教师该如何构建这样的课堂文化氛围?再构建良好的课堂文化氛围中,又取得哪些实质性的成效?
简介:摘要:解决学生核心素养的培养问题,关键在课堂。构建什么样的课堂文化氛围才能有效解决此问题?或者说培养学生核心素养的课堂应该具有什么样的特质?教师该如何构建这样的课堂文化氛围?再构建良好的课堂文化氛围中,又取得哪些实质性的成效?
简介:摘要:幼儿园是幼儿初步接触知识和培养兴趣的重要阶段,而围棋作为一种古老而奇妙的棋类游戏,具有深厚的文化底蕴和诸多的教育价值。以围棋为特色,构建幼儿园特色课程,不仅可以培养幼儿的耐心和毅力,还可以帮助他们开展小比赛和团队合作,并创造多维度的学习环境,提升他们的观察、思考和创造能力。为了使幼儿喜欢围棋,让围棋课程更具特色化,我采用了一些方法和技巧,助力幼儿在围棋学习中获得全面的成长和发展。
简介:摘要:21世纪是知识经济时代,是文化致富时代。企业文化将是企业的核心竞争力所在,是企业管理最重要的内容。《财富》杂志评出的全球500强企业均有优秀的文化,500强的评委也总结出企业成功的关键是文化。GE公司前任CEO韦尔奇认为,文化是永远不能替代的竞争因素,企业靠人才和文化取胜。这一点,已成为众多企业的共识。在这个知识经济时代,知识产权文化在经济发展中发挥着重要的作用,成为企业文化的重要组成部分,是国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。我国知识产权虽然经过几十年的发展,企业在知识产权领域逐步突破,但却忽略了知识产权文化的构建。所以,我们有必要对现有问题进行分析,从多个角度采取措施,来构建较为完善的知识产权文化体系。
简介:摘要:随着社会的不断发展和变化,加强校园文化建设是社会主义精神文明的需要,是校园里最深厚的软实力,也是校园文化建设最深沉的精神追求。做为新学校,结合学校特点,提炼选取合适的校园文化主题,并得到全体师生的认可,逐步完善系统化实施,对学校发展非常重要,本文通过主要介绍一所新学校实文化的建设。
简介:摘要:我试图带领我的学生一起去重温或挖掘乡野之间沉淀下来的文化印迹,于是在文言文课堂上引入本土文化,并且有一些心得。我的做法归纳起来有四点:一、把本土文化作为课内文言文课堂教学的导入资料,激发学生的兴趣;二、把本土文化中的地理人文相关记载编写成适合学生阅读和训练的课外文言文资料;三、本土文化中的方言词汇可以用来理解某些文言文词语;四、用本地方言诵读文言文,重视难翻译的词语。