简介：文化历史活动理论为教育研究提供了一个基本、系统的分析工具，该理论以活动为研究单位，探究人们在社会实践特别是教育活动中获得的发展。本文通过梳理文化历史活动理论的研究视野与核心思想，从符号中介和活动系统两个维度对成人教育中有关发展的问题做进一步思考。

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：马克思恩格斯文化理论在文化史上实现了划时代的革命性变革。从构建范式上看,与西方文化传统＂从天国降到人间＂相反,它从＂人间升到天国＂,实现了文化唯物论的变革;从方法论上看,它实现了从既成论到生成论的转换,是唯物论与辩证法的有机统一;从价值诉求上看,它是实现无产阶级价值理想的根本理论。

简介：摘 要: 历史文化是城市的灵魂，历史街区是城市灵魂的载体，承载着城市的文化记忆和人文情怀，是城市特色面貌的集中体现。在城市发展过程中，历史街区在开发中保护还是在保护中开发既对立又统一。有机更新强调顺应城市肌理，采用适当规模、合理尺度进行更新，这赋予了历史文化街区开发新的生命力和活力。本文基于“文化记忆”理论，结合青州古城东关历史文化街区，探讨传承历史街区文脉的意义，以及历史文化街区的有机更新策略。

简介：历史教学的能力培养从根本上说就是历史思维能力的培养,这已是历史教师的共识。历史思维能力的培养过程中,历史理论教学是必须的较高层次的教学过程,当前这一环节依然是一个薄弱环节。本文想抛砖引玉,以期对加强这一环节尽一点力量。一、什么是历史理论教学我们以为,历史理论教学的丰富内容主要是指历史认识论及与之相配套的方法论的教学。具体地讲包括历史研究的对象,历史发展的动力、形式及规律的探讨,涉及到人民群众的作用,历史人物的评价以及民族的形成等

简介：历史理论的乌托邦是赫勒提出的基于现存社会的历史理论，这种乌托邦建立在自由价值基础上，力求符合理性的激进需求，最终指向了伦理的诉求。作为一种历史想象，乌托邦的核心是不断追求个体自由的实现。历史理论的乌托邦立足于“现在”，相信进步的观念。赫勒希望激进哲学所代表的乌托邦能够带动实践和行动，而不只是停留在理论的层面上。

简介：

简介：摘要：随着城市的快速发展，老城区的城市特色、风貌等发生一定程度的变化，已经不能满足居民的生活需要。本文以南阳市老城区和平街为例，从城市风貌、道路交通、公共空间和绿地系统四方面入手，结合老城区的城市改造思想，利用城市修补理念下的城市设计原则，通过科学系统的研究，引进新产业、实施分区规划、做好总量控制、逐步改造老城区、营造活力空间、彰显文化特色、优化道路交通等策略，以期实现和平街活力提升的目的，不仅改善居民的生活环境，也实现城市质量和居民生活品质的提升。

简介：重视统计文化建设，树立正确的工作理念。以创建统计基础工作规范化品牌为载体，是我们近几年着重抓的几方面工作。实践证明，这大大促进了统计事业的发展，实现了统计事业的新跨越，李沧区的统计工作显现出一道道亮丽的风景线。

简介：当前教师实践性知识研究进入瓶颈期,亟需纳入新的理论视角。文化-历史活动理论根植于马克思的辩证唯物主义哲学,经历三代演化之后在分析个体与结构的互动问题上独具特色。在文化-历史活动理论启发下,教师实践性知识研究应该以活动系统为分析单位、看到知识生成过程的中介机制、关注矛盾对实践性知识的激活作用、重视教师行为的社会历史性,以此不断丰富教师实践性知识的内涵与维度。

简介：摘要每座城市的发展都伴随着历史与文化的不断更替和碰撞，而且其表现形式多种多样，尤为直观地体现在城市历史文化街区里。本文基于城市触媒理论对历史文化街的保护和更新进行了分析与研究，并针对其中存在的问题提出了相应的建议和解决方法。

简介："文化大革命"对中国的社会主义政治建设造成了极大的破坏."文化大革命"错误的政治实践是在毛泽东错误的政治论点指导下进行的,而"文化大革命"错误的政治实践又进一步强化了毛泽东错误的政治论点,终于导致"无产阶级专政下继续革命理论"的形成.对"文化大革命"错误的政治实践和理论进行历史的反思,有助于推进社会主义政治文明建设.

简介：摘要文章通过对文化基因理论发展脉络的梳理，中西方的对比研究，从而明确其含义、特征、作用于表现，尝试通过文化基因解析的方法，探寻文化基因理论在历史街区保护与更新中的积极意义。

简介：

简介：现代资本理论经历了四个发展阶段。第一阶段是唯资本理论的发展阶段，经济最终取决于资本积累率。第二阶段是人力资本理论的发展阶段，人力资本是推动经济增长的最重要的动力源泉。第三阶段是新经济增长理论阶段，经济增长对于技术、知识和人力资本的依赖程度越来越强。第四阶段是知识资本理论创新阶段，知识的生产、传播和消费将对21世纪经济与社会发展产生深刻影响。

简介：近年来，国防大学举办了以培养科学思维、创新意识和实践能力为宗旨的系列学术报告活动，先后邀请了一大批国内外大师、知名专家来校，分别就科学与人文等诸多方面的前沿问题、热点问题和难点问题作了一系列报告。为扩大受益面，本刊将选择部分报告陆续刊发，供广大读者学习时参考。

简介：若干年前听一位历史教师讲历史教学的功能问题，提到希特勒做总理以后，“拜访的第一个平民是他中学时代的历史教师，感谢他为学生们播下了民族主义思想的种子”。用反面的例子说历史功能，并不多见。而从正面举例子说一堆知名人士成功后，

简介：材料1李白伟大抱负开元十四年(726),李白"骐骥筋力成,意在万里外",于是"仗剑去国,辞亲远游"。在途中,他写了著名的《峨眉山月歌》:"峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。"出三峡后,李白首先漫游了长江中下游地区。当时正是开元盛世,国家呈现出一派欣欣向

简介：在历史文化街区中,不能简单地将其保护和发展视为仅是对物质空间与非物质文化的保护及传承,不应只有针对物质空间和非物质文化的保护措施,还应有针对社会事物方面的管理措施。研究以温州庆年坊历史文化街区为例,通过对街区现状问题的分析,探讨有机更新理论在实践中的应用,并提出更新人口、梳理产权、改善空间和完善管理体制四大应对策略,以期为其他地区历史文化街区的更新提供参考。