简介：

简介：摘要：作为社会中的一员，爱岗敬业是职业道德的一项基本要求。作为一名教师，爱岗敬业是衡量教师职业道德素质的重要标准，是师德的核心内容。对于爱岗敬业每个人都有自己的解释，笔者主要从爱、岗、敬、业四个方面理解爱岗敬业。教师道德素质如何对学生、对国家未来的影响是重大的，要加强教师队伍的师德建设，更好地教书育人。

简介：摘要：随着我国经济实力的不断增强，在军事建设上更加要求建设一批先进强力的军队，在日益严峻的世界发展态势下，我国中央领导人提出的强军思想为我国军事发展建设指引了方向。精神是行动的指南针，要推动我国军事建设，贯彻中央强军的理论和实践主题，就必须从思想精神上出发，从基层官兵开始培养建设爱岗敬业的崇高精神。本文基于此，探讨了在军事建设过程中，培育基层官兵爱岗敬业精神的重要性和意义，并进一步提出了推动我国基层官兵爱岗敬业精神培育创新的相关措施，旨在推动我国基层官兵的思想精神建设不断进步，从而顺应党和国家的要求，为实现我国的强军路线而奋斗。

简介：摘要：教师是一份让人敬畏的职业，是一种崇高的存在。教师不仅是学生传道授业的解惑者，更肩负着树立学生正确三观的重要责任。教师首先要做到爱岗敬业，热爱教师这份职业，并且敬重自己的职业，才能更好的树立自己的道德规范，同时也为学生树立正确的道德思想，建立正确的三观，做一位“四有”好老师。好老师是学生求学道路上最重要的指路明灯，教师要坚持不懈，始终爱岗敬业，才能为学生做好正确的典范。

简介：摘要：在社会迅速发展的新时代背景下，用电客户对电力的需求量正在不断提高，不仅为供电企业的发展带来了机遇，也为其带来了严峻的挑战。企业能够更好的服务百姓服务社会经济发展，员工的爱岗敬业精神不可忽视，是影响企业健康持续发展的关键因素，只有员工具备了良好的爱岗敬业精神，才能够确保企业具有良好的凝聚力、创造力，为供电企业的发展奠定基础。基于此，本文对如何培育新时代企业爱岗敬业精神进行了探讨分析，以期为相关从业人员提供一点参考。

简介：【摘要】“敬业”是社会主义核心价值观公民层面价值观教育中十分重要的内容，对于培育新时代中职学生公民层面价值观，涵养中职学生的职业道德，指导中职学生的职业行为，进一步推动中职学校思想政治教育的完善和发展具有重要的现实意义。本文立足“敬业”内涵，结合学校办学特色，从“敬业”价值观的现代阐释入手，探究中职学校思政课程加强中职学生“敬业”价值观教育的路径。

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简介：摘 要：在新时代，企业面临着更加激烈的市场竞争，要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，寻得发展，就要求企业不断提升自己的核心竞争力。而企业维持并提升需要依靠高敬业度的员工。根据美国著名咨询公司盖洛普发布的 2013 年“员工敬业度和工作环境研究” 报告称，中国的敬业员工比例仅为 6%，远低于 13% 的全球平均水平。该机构 2009 年发布的相同主题调查报告中，中国员工敬业度为 2%。另一方面，韬睿惠悦公司 2011 年中国员工敬业度调查结果显示，中国员工整体敬业度得分 78%，与美国市场的 81% 及全球高绩效企业的 85% 相比仍然偏低。基于此，本文尝试从人岗匹配的角度，探讨分析如何有效提升企业员工敬业度。

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简介：【摘要】达成语文的核心素养，不是教师教出来的，而是要学生在实践中培育。在中学的阅读教学中，教师的“教”不能代替学生的学，应该依托文本，回到文本，教给学生解读文本的方法。在议论文的教学中，不应停留在铺陈灌输议论文知识，还要进一步给学生实践议论文阅读和论证方法的空间，让学生在阅读中学习阅读，在议论中学习议论，学习才能真正发生。

简介：摘要：“敬业乐群”是黄炎培职业道德教育思想的核心内容，是工匠精神对“现代学徒制”的现实要求。本文通过对当前中等职业教育的现状分析，探索在中等职业学校思想政治课教学中运用小组合作探究、加强实践教学、积极开展第二课堂、挖掘社会生活中的教育资源、强化劳动教育等途径和方式，提高学生的职业精神、团队意识、合作能力和劳动观念，为“现代学徒制”背景下中职学校培养学生爱岗敬业、团结合作的职业精神和敬业乐群的职业素养提供了有益的借鉴。

简介：[摘 要]