简介:我们在1706期方案俱乐部为您带来5个陌生的福禄克故事,基本上与工程师熟知的美国福禄克万用表无关,此为其始。问题描述:湖北某大型热轧主传动变频装备致使配电系统高次谐波高频啸叫,运行期间大约有90A左右的电流波动;冷轧变电站110kV/63MVa供电变压器在不详振动中220kV、110kV、35kV及部分10kV母线谐波电压超过国标限值。咋整?福禄克综合电测系统评估报告给出完整供电解决方案。效果:(1)经现场检测,谐波电压总畸变率从治理前的8.94%下降到2.7%,低于国标要求的5%。注入公共连接点的谐波电流符合标准要求。(2)功率因数达0.9以上,10kV专线的功率因数大大提高。
简介:社区教育的理念之一是“全员、全程、全面”,做到全员就是让全社会所有成员都有机会接受教育,而弱势群体教育保障机制研究和建立是实现全员教育的重中之重。本文综合借鉴国内外社区教育研究的理论,探讨中国地方社区教育理论可能的发展空间,挖掘社区教育的功能和意义,对于社区教育仍处于起步阶段的中国尤为重要。探讨城市社区弱势群体教育保障机制架构理论的可能性,为中国社区教育理论研究增加一些理论资料,并在实践中检验社区教育理论,延续前人关于社区教育理论研究。对城市弱势群体教育保障机制的探索,可以提高社会成员文化素质,提高社会整体教育水平,有利于经济文化的发展,有利于社会秩序稳定和谐。