简介：▲华东师范大学袁振国教授认为,信息技术把教育从早一传授知识的桎梏中解放出来,但教育者如果不能正确把握信息技术,不能正确认识教育的内在功能,就有可能使信息技术成为“应试教育”的帮

简介：我们想把“最好的东西”给孩子；但父母或教师给孩子的，却可能是那些“最好的东西”之外的东西．

简介：音乐是人类最重要的语言形式，能够传达文字所不能传递的感情和思想。音乐作为一种艺术不是孤立存在的，某种程度上说，它是多种文化的结合体，它同数学、历史、社会学、语言和体育等学科密切相关，它的综合性在完整的教育情境中堪称为学习的基础。音乐的学习是获取更多知识的综合性学习过程。这一过程涵盖着认知、心理活动、情感态度和动觉等多种学习领域。它是一种审美与非审美的教育，与德育、智育、体育之间有着密切的关系，相互渗透，协调发展，从教育的视野重新审视音乐的重要性，予以其应有的地位，使我们的教育成为一种完全的和完人的教育。

简介：

简介：将创新教育机制作为发展的有效选择,成为教育公平在实现优质教育的区域性均衡发展之后,为进一步促进学校教育的均衡发展提供了师资保障

简介：审美教育是实施全面发展教育的重要组成部分.历史学科中包含了许多丰富多彩的审美教育的素材,实施起来便捷而有效,既能提高学生的审美水平,又能净化学生的心灵,增强善恶美丑和是非的辨别能力.

简介：一、教育公平：功能与价值冷战结束后，一方面，全球的“民主化”和“现代化”进程加速；另一方面，国家、地区、民族之间发展呈现出的却是越来越明显的差距和不平衡。“教育公平”是国际社会应对贫富差距、促使发展中国家或转型国家迅速进入现代化的重要口号和举措。在众多的社会公平诉求中，教育公平与每个人的生命和经验相关，是可见的、可为的“社会公平”事业，教育公平是社会公平的主要内容和手段。

简介：教育系统是一类非线性反馈系统,具有明显混沌特征:内禀随机性,初值敏感性和其过程是分形的。混沌态的教育过程必须充分自组织作用。

简介：中国德育的弊端之一是对于核心价值或终极价值问题的实践和理论上的回避."价值无根性"的弊端已经导致了德育实效上的"实质性低迷".走出德育"实质性低迷"的关键之一是实现信仰教育与道德教育的正确连接,建立道德学习主体的价值内核.

简介：　　摘要：分享是一种美德，让幼儿学会分享不仅能够让幼儿在生活学习中感受到快乐，还能培养幼儿的交际能力，使幼儿在活动中获得幸福感和成就感。本文以幼儿教育中的分享教育作为主要的分析和论述对象，针对当下幼儿在园内的表现，老师们需要不间断地向孩子们强调分享的重要意义，增强幼儿的分享意识和教育手段的多元化，为幼儿树立榜样，培养幼儿分享意识，从而能够更好地产生相应的教学影响，提升幼儿们的学习素养，健全幼儿的内在人格，让幼儿们懂得如何与他人相处，如何与自己的同伴分享，促使幼儿们健康快乐成长。

简介：展望世界，公民教育的推动者们希望借助媒介教育的力量，使学生积极生活于现代信息社会和行使公民权利。当前，英国、加拿大、美国、澳大利亚、芬兰、法国、德国、日本等国，甚至我国的台湾、香港等地区都已将媒介教育纳入中小学的公民教育体系，通过媒介教育令公民教育更出色已成为一种国际趋势。本文对其兴起的背景、意义价值以及途径进行清晰的说明，并在此基础上提出对我国公民教育的启示。

简介：学习别国教育制度、理论和经验并以此为本国教育的改进提供借鉴,这是比较教育学科得以产生和发展的内在依据与直接原因。也正是基于这样的认识,教育借鉴成为了比较教育研究最重要的价值取向和比较教育学科建设中的一个核心概念。同时,比较教育学科视野中的"教育借鉴"又是一个发展中的概念。在比较教育发展的不同历史时期,教育借鉴本身的内涵、形式、特点和要求等都有着质的区别,明显地表现出了阶段性的特征。

简介：【摘要】：在课程改革强劲助推下，生命教育得到了飞速发展，经过不断的探索与教学研究，生命教育教学模式越发成熟，并取得了明显教学成就。在学科知识讲解中，为了引导中学生深刻感悟生命意义，并学会珍惜生命，针对生命教育实践路径，进行全面探究，具有极高的必要性。本文阐述了生命教育内涵及应然诉求，并对生命教育发展路径，进行了浅层分析，旨在助力教学事业的蓬勃发展。

简介：公安教育是国民教育体系的一个重要组成部分，而传统的公安教育模式已不能适应信息时代的要求。公安教育信息化应是信息时代公安教育的基本发展方向。本文从此角度出发，对信息时代的公安教育体制、信息化教育方式、公安教育信息化规律、倍息开发与网络安全建设等问题进行了初步探讨。

简介：吴江市实验小学在认真梳理学校发展历史、深入探究学校办学现状的基础上，提出了要办“生动．大气的教育”，这一教育主张是对“求真”精神的生动践行。基于对“真”的哲学思考，认为教育“求真”应求规律之真，求现实之真，求可能之真；生动的教育是对现实之真的适度尊重，大气的教育是对规律之真的自觉皈依，“生动·大气”的教育是对可能之真的不懈追求。

简介：按照高水平完成国家课程,大力发展校本课程的指导原则,陇西县通过深入挖掘本土教育资源,积极拓展教育视野,在校本课程建设上成效显著。

简介：道德本内在于生命,但现实中,生命教育与道德教育脱节现象甚为普遍。这种现象产生的原因与现代生命教育疏离道德有着密切关联。生命与道德是人所必然追求的,关键要做到两者和谐发展。因此,在生命教育视野下呼吁道德的回归和建设,将道德纳入生命教育体系,重视生命教育中道德回归的内容,进而寻求道德回归的途径,有利于延伸和拓展生命的价值,实现丰盈人生。

简介：创新是东西方文化的交融之处，也是大学教育研究的共同取向，从世界科学文化发展史来认识当今创新视野下的大学教育，将更会有助于我们把握大学教育本质和规律。

简介：伴随着经济全球化和教育国际化的快速发展，潮流，在世界各国大力推进公民教育的背景下，大型的、审视公民教育策略，我们发现公民教育策略呈现多元化、培养世界公民、构建公民社会已成为一种世界跨国的公民教育策略快速涌现，从国际视野中交互化和国际化特征。

简介：在知识经济、素质教育的环境下，教育将被赋予全新的理念，教师与学生之间将实现由不平等或不够平等向比较平等和平等的方向转化。教育过程中只有正确地认识学生的合法权益，懂得处理各种法律关系，特别是教师与学生之间的法律关系，并建立平等的师生关系，才符合现代教育的要求。但是，受“尊敬师长”、“师徒如父子”等传统观念的影响，教育中的违法侵权行为被相当一部分入所认同，因而教师的侵权行为也在一定的范围内严重存在，这是现代教育的大敌。因此，有必要从法律制度视野探讨新时期师生关系中存在的问题及解决之道。