简介:摘要本文对小学语文教育系统化教学进行了探讨和研究,主要从小学教师在语文教学中角色的定位、培养学生的创新能力和系统化教学评价等方面进行了阐述,较为系统地探讨了小学语文系统化教学的方法,为提升并完善学生的素质教育提供了思路。
简介:本文针对普通话审音工作相关问题,通过问卷调查、开放式书面访谈的形式对教育系统人员的意见建议进行分析研究,提出:1.现阶段进行普通话审音工作十分必要,且具有紧迫性。2.《普通话异读词审音表》的完善应是普通话审音工作的首务。3.普通话语音规范工作有必要全面展开。从审音工作的原则来看,总的原则是稳定为主,遵循音理与尊重实际二者需有机结合。同时,新的语音规范发布形式要充分考虑民众已经养成的使用习惯以及现代社会发展的需求。
简介:情感能力是人类智能的重要标志,情感的缺失会影响网络远程教育的教学质量和学习者的学习效果。情感计算是和谐人机交互与人工智能领域中新的研究方向。在网络远程教育系统中应用情感计算理论与技术,可以进一步优化网络远程教育的功能,帮助教师监测远程学习者的情感变化,调整教学策略和方法,实时给予学习者情感反馈,使教学质量达到最佳。目前国内外情感计算在远程教育方面的应用研究还处于起步与探索阶段,所构建的远程教学系统对远程教学中师生情感生理特征与心理特征、多模情感信息融合机制及网络虚拟人机情感交互特性等考虑不足,系统原型在情感合成与表达、智能人机情感交互实现上存在着很大的难度。因此,构建与人类情感系统相吻合的、自然和谐的、人性化和智能化的网络远程教育系统,需要有效解决师生面部表情、语音情感特征信号的准确识别与提取,师生多模情感信息融合机制与和谐人机情感交互技术等关键问题。
简介:〕科学技术水平的迅猛发展和知识经济浪潮的来袭,使教育面临前所未有的挑战。教育的方式不仅要有纵向的连贯,还有有横向的交叉,继续教育作为终身学习体系的重要环节越来越受到普遍的关注,本文试依靠系统论的一般原理,对高校继续教育的社会结构和模式机制进行分析,力求探索继续教育体系的功能性建构和完善。
简介:摘要目的探讨孕产期系统健康教育对分娩结局的影响。方法将定期接受产前检查的300例孕产妇中,自愿接受孕产期系统健康教育的孕妇150例设为研究组,仅接受定期产前检查的孕妇150例设为对照组,对两组的分娩方式,产程时间,产后2h出血量,巨大儿及分娩过程中并发症的发生率进行统计分析。结果研究组巨大儿例数及经阴道助产、剖宫产率均显著低于对照组(P<0.01);第一、二产程时间及产后2h出血量均显著低于对照组(P<0.01);分娩期间,研究组宫缩乏力、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息发生率均显著低于对照组(P<0.05或0.01)。结论孕产妇系统健康教育能有效降低剖宫产率,缩短产程时间,减少产后2h出血量,减少巨大儿及产时并发症的发生率。