简介：摘要：幼儿的心智处于“非理性”阶段，教师不能把握幼儿的心理、情感，其教育活动无法组织推进；关注幼儿心理、情感，可以对幼儿的心理健康、精神品质等方面素养完成启蒙构建。在幼儿教学中，脱离心理情感的依托几乎很难完成有质量的教育。

简介：摘要：心理健康教育是现代教育的重要构成部分，对于学生身心健康发展有着重要的作用。尤其是中职阶段的学生其心智尚不成熟，自身并没有良好的自控力能力和对外界事物的辨别能力，因此很容易出现心理问题，这既不利于中职学生学业的健康发展，也时刻危害着学生的生命健康。故此本文以中职思想政治课程教育为载体，有效融合心理健康教育策略，希望能够进一步为学生营造健康、和谐的成长环境，保证学生身心健康发展的可持续稳定发展。

简介：摘要：2019年我国共有普通高等学校2688所(数据不含港澳台地区，下同)，2019年中国各类高等教育在学总规模4002万人。由此可以见高等教育在学规模之大，这其中大部分近将进入社会参加工作，良好的知识技能、适应能力、心理素质、就业规划都将影响大中专毕业生的就业与工作适用能力，减少“走错路、入错行”。本文就高等教育中心理与就业指导工作，就其开展的目的、现状、建议、价值意义等进行简要探讨。

简介：摘要：当下高校学生心理健康问题逐渐被重视，引起了社会各界的高度关注，党的十九大报告中也提出要加强社会心理服务体系建设，培养自信积极的社会心态，这给高校思想政治教育工作提供了全新的视角——心理疏导，目前大多数高校思想政治教育工作中对心理疏导的重视程度不够，本文对高校思想政治教育中心理疏导存在的问题进行了深入探讨，并对其解决措施提供了几点建议。

简介：

简介：摘要：随着《国家职业教育改革方案》（简称国二十条）的出台，明确提出了职业院校“教师、教材、教学”的“三教改革”，“三教改革”在国二十条里面又是推动四项改革之首，教材改革也是培养人才的关键因素。民族地区中等职业学校一直没有属于自己的音乐教材，在当前文化自信的大背景下，开发适合民族地区中职音乐教材具有很强的可行性，从而提升民族地区中职学生的音乐艺术修养能力。

简介：

简介：摘要：本文立足于疫情期间“停课不停学”的教学实践，分析中职数学线上教学问题，探讨了应对问题时采取的有效教学措施，并反思了实施成效。

简介：摘要：高中生心理活动是复杂的动态系统，影响心理健康的因素也是复杂多样的，既有社会因素，又有家庭因素和学校因素，是多种因素互相作用的结果。对高中生的心理健康教育是一项系统教育，需要家长、老师以及全社会的共同努力，由于学生多数时间在校，学校的心理健康教育成为重中之重。

简介：摘要： 一个健康的心理能够使人显得镇静、睿智 ,能够顺利地找出问题解决的方法 ,使一个人的人生更辉煌。初中心理健康教育的目的是营造学生良好的心理环境 ,使学生变得更优秀 ,使学生在未来的工作学习中更加的一帆风顺。当前初中心理健康教育的模式还不成熟 ,还存在一些问题 ,针对这些问题探讨初中心理健康教育的对策 ,对提高初中生心理健康水平具有积极意义。

简介：摘 要：处在二十一世纪的我们，无论是经济发展水平还是思想观念，都已经有了很大的提升和进步，所以才更加要对下一代的教育引起重视。现代教育推广以来，心理健康教育与德育教育贯穿了初中生的学习课堂，教师和家长也逐渐重视初中心理健康教育与德育教育。

简介：摘要：巴南区资源中心是适应时代需要而萌芽、依《特殊教育提升计划》不断完善，形成了可操作、易复制、便于推广的六个模式，“管理细、覆盖广、专家全、经费足、工作实、考核广”，为区域内残障学生提供有效的随班就读。

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简介：摘要：随着经济和教育行业的快速发展，新课标中对于中学生的教育提出了五个方面的目标，其中的心理健康目标占据着重要的位置。这也让我们认识到了当前对中学生开展心理健康教育的重要性。微课在近些年广泛地应用到了各个学科的教学中，并且取得了很好的教学效果。如何才能够将微课运用到初中心理健康教育中成为了目前教师需要探究的主要课题之一。下面，笔者就从疫情的背景下浅议微课在初中心理健康教育课堂中的应用策略。

简介：摘要：随着社会的发展，“互联网+”技术的不断推进，信息化技术和各学科之间的有机结合是教育行业面临的一个重大问题。加强高中生心理健康教育符合社会发展的需求，借助优秀的信息技术开展健康教育，一方面有助于打破教学素材的限制，另一方面还能极大地增强学生们课堂的参与度，借助丰富的实践活动建立良好的心态，本文主要就如何采用信息化技术加强高中心理健康教育工作展开详细说明。

简介：摘要:随着新课改的进一步深化以及素质教育的全面发展，国家对于学生的心理健康教育越来越重视。而团体训练作为一种新型的教学模式，不仅需要根据青少年基本的心理发展特征为基础，还需要通过相关的游戏活动等方式进行引导，让学生在体验互动中进行反思，从而分享自身的想法，这一过程可以帮助学生提升自身的心理健康水平。本文将通过对团体训练的理论知识进行分析，了解现阶段初中生心理发展的特点，并且对于初中心理健康教育团体训练新模式的应用提出一些建议和措施，希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。

简介：摘 要：随着时代的不断推进，传统的高中德育教育对于如今的高中学生来说已经没有了很大的影响力，为了让学生能够更深刻的明白高中德育的意义，于是学校将高中德育教育与心理健康教育融合到一起，二者都是学校教育工作的不可缺少的内容。本文主要就是探究这二者之间的区别与联系，权衡二者融合前后的利弊关系，以及融合途径，预测其对于未来高中教育的影响。

简介：摘要：教育戏剧是应用戏剧与剧场的技巧来达到教育效果的教学方法，将其引入高中心理社团中，在心理教师有计划的参与和引导下，循序渐进的培养社团成员善于思考，勇于表达，乐于开放，以多元方式学习知识并灵活应用知识、发现问题并探索解决问题的可能性，进而让学生在戏剧实践中收获学习的快乐，增进多元智能与生活技能，塑造正确的价值观，促进人格的成长。

简介：摘要：心理健康教育是当下素质教育的重要组成部分，也是中小学教育面临的新挑战。家长们在不断完善自身教育理念的过程中发现关注孩子心理是否健康也是一项重要的任务。初中学生家长深刻地感受到孩子在不断成长的过程中心理发生了明显变化。改善初中心理健康教育现状，研究提高心理教育效果的有效策略是目前教育界需要努力的方向之一。

简介：　　【摘 要】人们常说身体健康是革命的本钱，高中生良好的行为规范有利于学习知识和提升能力，而良好规范的形成得益于心理健康教育的良好践行。一直以来高中生都面临着高考的使命和任务，因此，教师都以提高学生的学习成绩和提升升学率为主要目的。在这过程中，教师过分关注理论教学，却忽视了心理教育的重要性，实质上心理健康教育对高中生的行为有着良好的规范和导向作用。本文从实践出发，针对高中心理健康教育课程中存在的问题及不足提出一些自己的看法。